Formarea identității ecologice

Natura - este un fenomen uimitor, al cărui impact asupra lumii spirituale educaționale nu poate fi supraestimat. Problema educației de mediu - unul dintre cele mai importante până în prezent.

Ecologie modernă - este o dezvoltare rapidă știință versatil, complex, care are o importanță practică pentru toți locuitorii planetei. Ecologie - știința viitorului, și umană însăși existența depinde de progresul acestei științe.

Un bărbat în activitățile sale utilizează pe scară largă a resurselor naturale și de foarte multe ori el o face fără a cunoaște legile naturii, și ignoranța lor duce la consecințe ireparabile. De aceea, este important să învețe un om să aibă grijă de frumusețea naturii, care a dat seama cât de valoros dorința de a trăi în armonie cu mediul înconjurător.

Această activitate este construit pe povestiri fantastice, a eroului care - animal necunoscut care a trăit o dată cu un om în acord cu legile naturale. Odată cu schimbarea condițiilor de viață pentru mai rău, iar acest lucru este timpul de întreținere cu siguranță vinovat, progresul științei și omul însuși, uitând despre originile rasei sale, un caracter de pădure scrie o scrisoare la „frate bun.“ Răspunsul la scrisoarea va fi argumente cu privire la pericolele de mediu ale copiilor.

Scopul acestei lecții:

• evoca un sentiment de necesitatea de a studia ecologia,

• formarea identității ecologice

„Personalitate de mediu este tipul de personalitate cu conștientizarea problemelor de mediu ecocentric, care se caracterizează prin trei caracteristici principale:

1) vklyuchonnostyu psihologică umană în lumea naturală;

2) natura obiectului supus percepției obiectelor naturale, în care obiectele naturale sunt înzestrate cu capacitatea de a îndeplini funcția a subiectului;

3) dorința de a nepragmaticheskomu interacțiune cu lumea naturală „;

• ajunge să reflecteze asupra soarta întregii planete "

Sarcini și situații problematice:

• să extindă cunoștințele elevilor cu privire la natura și rolul vieții sale;

• să dezvolte în continuare conceptul de „cultură ecologică“;

• elevii învață cum să-și asume responsabilitatea personală pentru atitudinea lor față de viață;

• a crea o imagine a unui stil de viață sănătos;

• a lua decizia corectă, adică. E. Pentru a identifica acțiuni specifice, succesiunea și ordinea lor orientată spre păstrarea și conservarea frumusețea lumii

În timp ce poemul citit de pagini flipping pentru a citi aceste pagini de material.

Regiunea este în pericol de dispariție este mai mult de 200 de specii de fungi și plante și aproximativ 200 de specii de animale, inclusiv aproximativ 350 - nu sunt incluse în Cartea Roșie a Federației Ruse, dar care au nevoie de o protecție specială. Baza pentru cartea roșie ar trebui să devină oameni de știință de cercetare Ivanovo Universitatea de Stat. Tot în regiunea Ivanovo, există aproximativ 250 de specii de ciuperci, 1.400 de specii de plante și mai mult de 1800 de specii de animale.

Uniunea Internațională pentru Conservarea Naturii, sa decis să creeze o carte specială, care aduce toate speciile pe cale de dispariție de animale și plante. Această carte se numește Cartea Roșie.

Roșu - alarmă, pericol iminent, de avertizare. Internațional Cartea Roșie nu este destul de normal. Foi de calcul este posibil să eliminați și să treacă de la un loc la altul. Foi avea culori diferite: rosu, alb, verde, galben. Depinde de cât de rare sau au dispărut acest tip. În afară de lista generală a animalelor care sunt deja în nevoie de protecție, în Cartea Roșie sunt scurte, dar corecte informații despre fiecare dintre aceste specii. Primul volum al acestei cărți a venit în România în 1978.

Profesorul citește o scrisoare (pe birourile baieti sunt frunze rosii - pagina de minunat „cartea roșie“ nostru și ei vor fi prima înregistrare a unei stocate există)

Pământul - casa noastră sau de nave pe care omenirea navighează prin întinderi nesfârșite ale universului. Nimeni nu se opune la aceste cuvinte frumoase, dar cum ne comportăm în casă, în cazul în care pentru a trimite nava ta?

Prin studierea aspectelor de mediu ale resurselor naturale, exemple specifice ale interacțiunii dintre societate și mediul natural, fiecare persoană sănătoasă poate spune, parafrazând A. N. Radischeva: „Sufletul meu este suferința rănit pământul a devenit.“

Vine o xenofobie planetară: încearcă să transforme natura, fara mila-l distrugă.

Deplasarea componentei naturale a vieții spirituale a contribuit în mare măsură la religia, puternic luptat împotriva naturii culte păgâne. Dar, au plecat de la închinarea păgână a Pământului, omenirea a creat un nou tehnocratic, idol,, ale cărui personaje - sute de milioane de tranzistori, televizoare și mașini. În același timp zeci de milioane de oameni mor de foame, bea otrăvit apa, respira aerul contaminat.

Pentru o lungă perioadă de timp se părea că procesul de oportunități de adaptare în domeniul științei și tehnologiei sunt nelimitate. Cu toate acestea, care însoțește acest proces de schimbări negative în biosferă, în special cele din a doua jumătate a secolului XX. pună în pericol existența societății. Societatea, distrugerea mediului în procesul de consum, se privează de viitor. Exemplele abundă, de la distrugerea civilizației mesopotamiene încă, BC și se termină cu moartea Marea Aral sau tragedia de la Cernobîl.

Omenirea poate exista si se dezvolta numai în detrimentul naturii. Capacitățile sale sunt mari, dar nu nelimitată. „Capacitatea“ a Pământului nostru sunt, de asemenea, nu sunt nelimitate, dar toți pasagerii navei trebuie să aibă dreptul la viață.