Experiența de aplicare a metodelor moderne de reabilitare la gradinita

Principalele direcții ale terapiei prin artă:

• isotherapy - efect terapeutic prin artă: pictură, sculptură, arte și meserii, etc;.
• terapia prin muzica - un efect terapeutic prin percepția muzicii;
• skazkoterapiya - efect terapeutic la citire, dramatizare și altele.

Să luăm în considerare fiecare domeniu în detaliu.

Fairytale la grădiniță ca direcția terapiei prin artă

În skazkoterapii bazate pe ideea că sensul ascuns de a rezolva diferite situații complicate pus într-o situație fabulos. materiale zână experiență variate și învață compătimit bucuros și trist și vocale la contactul.

Ca parte a reabilitării copiilor preșcolari din grădiniță în timpul skazkoterapii, ele dispar de tensiune, extinderea reprezentări despre emoții, despre sentimente și stări diferite; ei depăși barierele de comunicare care contribuie la dezvoltarea limbajului și a abilităților de comunicare, atenție, percepție senzorială, gândire și imaginație.

Inainte de a merge la culcare folosi de multe ori „istorie-zasypalochki“, de exemplu:

Zasypalochka „Unde te duci în timpul zilei, înainte de a merge la culcare?“ (N. Pikuleva)

Stația Toptushkino
La stația Bed
Mai degrabă avem nevoie pentru a obține!
Și Chu-y-rață somn.
La stația de Vstavaykino
Treziți - iesi-te!
Și alerga în Igraykino,
Pentru prieteni și minuni!
Între timp, am ajuns
La stație. Pat!
Pe aceasta foarte stație
Deci, dulce șrot-AMB.

Îmbunătățirea copiilor într-o grădiniță în forma igroterapiya

Igroterapiya - interacțiunea dintre copii și adulți prin joc. În grădinița noastră practicată pe scară largă acest tip de igroterapiya moderne ca igroterapiya nisip în grădiniță. Pentru desen nisipul este utilizat modulul de lumină. Echipament pentru jocuri cu nisip (și cu apă) este instalat într-un colț al cercetătorului tânăr.

Se joaca cu nisip - o formă de activitate naturală, astfel încât acestea să poată fi utilizate productiv în efectuarea de cursuri de recuperare și de dezvoltare. Noi folosim terapia de nisip în combinație cu alte metode de terapie prin arta la grădiniță - Fairytale, isotherapy. Pentru a crea propria lume într-un elev mediu de testare este dată posibilitatea de a crea toate nisip, el vine cu la grădiniță.

La finalizarea nisip el numește creația lui și a spus despre el. Astfel de jocuri sunt stabiliza în mod semnificativ starea emoțională, și în același timp, să contribuie la dezvoltarea sensibilității tactile, limbaj, atenție, memorie, abilitatile motorii fine.

La grădiniță igroterapiya utilizat pentru reabilitarea fizică și dezvoltarea copiilor. De exemplu, în scopul de a consolida musculare orbicularis oris, formarea deprinderilor de respiratie nazala corectă atunci când calm buzele dese preșcolarii sunt invitați să joace în joc, „dudit Shepherd în cornul“, „Regele Vanturilor“: Copiii suflare pe masa rotativă, bule, minge suspendat, sufla departe vata cu palmele .

Isotherapy la grădiniță ca formă de terapie de artă

Terapia cu arta plastică, în primul rând, desen se numește isotherapy. Desen legat de caracteristicile esențiale - vizuale, motorii, de vorbire și de gândire, aceasta contribuie atât la dezvoltarea fiecăreia dintre aceste funcții în mod individual și combinându-le împreună.

Isotherapy pentru a se potrivi aproape toate tipurile de materiale de arta. Noi oferim elevilor posibilitatea de a scoate în evidență palmele sale folosind tehnici tradiționale și non-tradiționale de desen, da elevului materiale creative pentru a alege de la: dimensiuni de hârtie, lut, materiale naturale, vopsele, creioane colorate, pensula subțire și gros, tamponchiki, lumânări, fire și altele.

Desen cu elemente de fantezie necesare pentru toți copiii în fiecare zi!

Utilizarea terapiei de muzică la grădiniță pentru recuperarea copiilor

O altă metodă care întărește sănătatea copiilor și le oferă plăcere - terapia prin muzica. Noi folosim această metodă într-o activitate educativă organizată „creativitate artistică“, precum și după activitatea locomotorie a copiilor preșcolari. În timpul sesiunii de relaxare pentru a calma oboseala si muzica de stres insotitor face apel la elevii: „pen-ul nostru de astăzi, să ne lucrat mult împreună cu restul ei. se pat pe spate, brate, fata, piept, picioare. Imaginează-ți că ești mama ta mîngîie ușor, simți căldura. Amintiți-vă cum vă simțiți când mângâindu. Acum, atingeți „mâinile de dragoste“ unul de altul, da reciproc căldură și de sănătate. " În procesul de recuperare în grădiniță, în timpul de relaxare, să acorde o atenție copiilor cum să se relaxeze și odihnă fiecare parte a corpului.

Inainte de a merge la culcare folosesc adesea inregistrari cântece de leagăn cântece.

Caracteristicile disponibile pentru grădiniță de colț, elevii muzică cu instrumente muzicale, borcane de zgomot cu diferite umpluturi, muzică și jucării de zgomot.

Color Terapia ca formă de terapie de artă în grădiniță

Florile au fost mult timp atribuite capacitatea de a influența - pozitiv sau negativ - la om. Sa constatat că, chiar și utilizarea de legume și fructe de culoare corespunzătoare, purtând culoarea corectă are un impact semnificativ asupra stării psiho-emoțională a omului.

Impactul asupra oamenilor de culoare este ambiguu, în mod individual, este selectivă, este necesar să se ia în considerare în lucrul cu copiii preșcolari.

Înainte de a putea utiliza terapia prin culoare ca formă de terapie prin arta la grădiniță, am organizat consultări preliminare cu specialiști, a studiat literatura de specialitate (despre influența culorii asupra stării psihice și fizice a oamenilor), recomandări cu privire la modul de utilizare a culorilor în munca lor.

Deoarece efectul de culoare asupra copiilor?

Culoarea roșie pentru copil - un stimul puternic, chiar si la copii calm cauzează activitate excesivă. Galben - culoarea de armonie, poate provoca sentimente de bucurie, pentru a încuraja o acțiune concentrată. Galben promovează copiii sănătoși la grădiniță, să exercite un efect benefic asupra elevilor excitabile, nervos, predispus la accese de furie. Această culoare mărește apetitul.

Orange ajută să fie mai sociabil, întărește comunicarea colectivă în cadrul grupului și, în același timp, face mai ușor să îndure singurătatea. Ca și galben, stimulează apetitul.

Green încurajează interesul în procesul de învățare, dar, de asemenea, la cunoașterea lumii. Nuanțe de verde sunt capabili de a insufla curaj, ajuta la construirea încrederii în sine. Dar prea dus de verde în cadrul terapiei de artă nu este necesară la grădiniță, mai ales în cazul în care copilul - persoana flegmatic, deoarece aceasta culoare poate reduce activitatea fizică.

Albastru - adâncimea de culoare și claritate. Nuante de albastru trezi imaginația copiilor. Culoarea albastră are un efect relaxant asupra organismului, liniștitor. Nuante de albastru pentru a ajuta la ameliorarea stresului la sfârșitul zilei.

Culoarea purpurie evoca un sentiment de armonie și pace.

În urma analizei informațiilor colectate pentru îmbunătățirea copiilor, ne-am instalat în grădiniță „ploaie uscat“ - cortul de panglici din satin, care sunt selectate dintre culori calde la rece și sunt fixate pe platforma orizontală suspendată. Feed-uri vin în jos ca un flux de apă, acestea sunt plăcute la atingere, pentru a atinge mâinile pentru a trece prin ele, atingând fata. Care intră sub incidența unei „ploaie“ de trei sau de patru ori în timpul lecției (de la culori calde la rece), „shustriki“ vizibil calm și lent, copiii inhibant (au mers pe jos de la rece la o culoare calda), prin contrast, sunt activate.

Aromaterapie ca o formă neobișnuită de terapie prin arta la gradinita

La grădiniță aromaterapie efectuat - tratament cu arome. O metodă de utilizare a acestora (desigur, în absența elevilor alergie): cateva picaturi de ulei care se dizolvă în apă fierbinte și apoi spray-le într-o cameră cu spray. Într-o perioadă de creștere a incidenței infecțiilor respiratorii este cel mai bine de a folosi ulei de salvie, eucalipt, brad.

În plus, grupul plantat flori geranium în recipiente de plastic într-un colț al naturii sunt stocate flori de mușețel colectate și frunze de mentă. Aceste taxe calmant efect.

Alte metode non-standard de reabilitare a copiilor în grădiniță

Pentru dezvoltarea de senzații tactile în grupurile reprezentate de bile, conuri, castane, nuci. Mersul pe saltea de masaj, covor din material rezidual se practică în scopul de a dezvolta percepția tactilă, coordonarea motorie și prevenirea platfus. Elevii merg pe pista desculț sau în șosete.

Eficiența de reabilitare a copiilor în grădiniță contribuie la ora dinamică. In loc de a organiza o clase de sport clasic a avut loc în ceasul dinamic de aer într-un mod jucaus. Lecția este format din două părți:

• Readucere antrenament pregătește corpul pentru efort fizic. Într-un mod jucaus, diferite tipuri de mers pe jos, alergare, sărituri, exerciții de simulare de mișcare pentru prevenirea platfus și postura;
• formarea și abilitățile de agrement și de dezvoltare, care contribuie la dezvoltarea calităților fizice, formarea de calificare pentru a juca jocuri în aer liber.

metode de vindecare netraditionale în grădiniță dă bucurie copiilor, care îmbunătățește semnificativ performanțele acestora. Toate metodele de recuperare utilizate la grădiniță, care vizează reducerea numărului de răceli, de prevenire a bolilor cronice, îmbunătățirea copii mici stări mentale și emoționale.

Rezultatele sondajului au arătat că 95% dintre părinți sunt mulțumiți de lucru pentru a îmbunătăți starea de sănătate, să înțeleagă importanța activităților. În plus, părinții au confirmat că au nevoie de o grădiniță în consolidarea sănătății copiilor, învățarea despre metodele de reabilitare a copiilor în grădiniță.

Citiți în următoarea ediție a „directorul de învățământ preșcolar cap“