Excursie pe jos de ce avem nevoie de ea

Educatorii, care au decis să reducă marșul copiilor lor, ridică imediat o mulțime de întrebări. Traseul pe care să meargă? Cum să nu se piardă? Va clasa să se comporte responsabil? Cum de a asigura siguranța copiilor în transportul public și în pădure? Profesori noii veniți în domeniul turismului, ca regulă, sperie potențial de dificultate pentru drumeții. Ca urmare, entuziasmul inițial se estompează treptat, înlocuiește tradiționalul: „Este necesar. "

Să încercăm să identificăm mai multe motive care fac studiile regionale-turistice atractive pentru profesori.

În primul rând. Turismul - o oportunitate de imbunatatire prin cresterea activitatii fizice. Și cel mai ușor, disponibile fiziologic, la oricare dintre noi mod - mersul pe jos.

În al doilea rând. în timpul unui grup de campanie și liderul acesteia sunt dincolo de mediile urbane incriminate, fără a influența factorilor adverse cauzate de oraș de om (accidente rutiere, substanțe toxice, praf, zgomot, stres, etc.). În plus, este în măsură să își îndeplinească sarcinile într-un mediu ecologic curat - în pădure.

În al cincilea rând. pe bună dreptate, spune că există o excursie în creșterea turistică a respectului de sine al profesor-supraveghetor. Depășirea obstacolelor naturale și a dificultăților de teren marș al vieții cere să afișeze curaj, trebuie să limiteze nevoile zilnice obișnuite, un obiectiv mai identitate de sine, conștiința de sine a creșterii potențialului spiritual al credinței în propria lor putere. drumeții - formă eficientă de formare pentru creșterea personală.

În cele din urmă, campania - o modalitate de a răspunde nevoilor spirituale atunci când vizitează site-uri memoriale atractii naturale, istorice și arhitecturale, o oportunitate de a ridica nivelul lor de educație.

Profesorul este mereu în căutarea pentru acele activități, care ar da maxim posibil, un efect global asupra dezvoltării copilului. Și mulți au început să se angajeze în turism este adesea intuitiv. Scoala de-a lungul istoriei sale adresate turismului și istoria locală, ca mijloc de a aborda provocările cu care se confruntă.

O mulțime de întrebări diferite apar profesor, nu indiferentă față de sănătatea spirituală și fizică a copilului. De ce, de exemplu, nu am avut înainte de la lecții de școală valeology de moda, dar a avut o generație relativ sănătoasă? Desigur, lecția valeology petrece mai puțin riscantă decât o călătorie turistică. copii sădiți în clasa (de multe ori înfundat) și într-o atmosferă calmă pentru a le explica ce și cum să respire, cum să se miște, care sunt disponibile, și ce activități fizice - nr.

Din păcate, o pregătire specială pentru cadrele didactice în sistemul de învățământ profesional pentru gestionarea turismului și studii regionale elevii lucrează acolo azi. Absolvenții universităților pedagogice nu a predat. Majoritatea cadrelor didactice au format idei despre activitatea turistică ca petrecere a timpului liber și de divertisment. Sunt profesori care preferă să restricționeze accesul la pădure doar un picnic la cea mai apropiată margine. Ei se tem pentru a obține obosit și obosit ei înșiși copii pasarelă pietonală.

Dar să le dea puterea de a înțelepciunii antice că „mersul pe jos nu este rău, rău nu merge!“ Beneficiile pentru sănătate de drumeții nu pot fi overemphasized. călătorie principal - mersul pe jos. Nici o activitate motorie mai natural decât aceasta. Dezvoltarea fizică a corpului copilului este transparent, treptat. Experiența copilului și câștigurile deja după un timp, el se întreabă: „Și asta e traseul am fost atât de dificil. Acum vom merge fără efort „drumeții turistic elimina cel puțin doi dintre cei cinci factori de risc pentru bolile cardiovasculare selectate: inactivitate fizica si obezitatea.

Turism și istorie locală - tocmai acele activități care au baza integratoare și la organizarea rezonabilă a oferi rezultate educaționale și de sănătate uriașe.

Ce capacități face același turism?

Urmarind-le, studentul poate dobândi calitățile necesare pentru el să-și continue studiile, activitățile de formare. Aceasta stăpânirea de noi (în plus față de condițiile obișnuite ale sistemului de clasă-lecție) modalități de obținere a cunoștințelor despre lume și despre ei înșiși în timpul turistic plimbări și drumeții, formarea de interes pentru a continua studiul zonei. Includerea sistematică a unui student în activitatea turistică și Lore locale se extinde noțiunea de spectrul de profesii legate de cercetarea și dezvoltarea faunei sălbatice.

Turismul are potențialul de a dezvolta instincte de conducere. Natura colectivă a activității trezește interesul pentru participarea la colegii vieții colective. Mulți ani de practică oferă experiența de drumeții de planificare clasa de acțiune turistică, organizarea organelor autonome, punerea în aplicare a controlului deciziilor.

Activarea studenților în studii sistematice de turism-regionale de-a lungul anilor de școală contribuie la formarea de pregătire pentru auto-dezvoltare fizică și menținerea propriei sănătăți. În acest sens, putem oferi studenților cunoștințe de specialitate în medicină, igienă, fiziologie, necesare pentru prevenirea bolilor și a leziunilor, furnizarea de prim ajutor. Treptat a format o atitudine elev la propria lor de sănătate ca valoare și dezvoltă motivația pozitivă la dezvoltarea de sine fizică. treceri de pietoni Experiența menține interesul pentru această metodă de activitate fizică, creează o prezentare elev despre posibilitățile de organizare a propriilor metode active de petrecere a timpului liber în natură. Nevoia pentru anumite acte comise în condiții special create, dă naștere obiceiuri, care se dezvoltă mai târziu ca personalitate.

Obținute următoarele rezultate prin depășirea obstacolelor naturale elementare, mersul pe jos, activ în susținerea activităților pe vreme diferite și condițiile de sezon.

turism școlară și istorie locală - mijloace eficiente de formare a atitudinilor elevilor de a exercita funcția Apărătorul a Patriei ca valori. După marș, puteți vizita locuri de lupte, muzee locale, locuri memoriale legate de evenimentele din istoria militară a patriei. În plus, dorința de a absolvi școala de a implementa funcția de apărător al Patriei determină le-au primit cu cunoștințe și abilități de susținere a vieții în mediul natural care elevii dobândesc în excursii turistice în timpul depășirea obstacolelor naturale, organizarea unei vieți de marș, orientare. dificultăți de câmp, necesitatea de a tolera privarea din cauza vremii nefavorabile și activitatea fizică sunt în curs de dezvoltare voință de putere, la nivel de auto-formare suficient pentru a limita propriile nevoi interne pe durata datoriei lor militare.

În procesul de trasee montane pot fi formate la elevi dorința de a performanței de mediu. peisaje Schimbarea, vizitarea monumentelor naturale sunt baza pentru percepția copilului a valorii naturii pentru societate și fiecare individ. Istoricul cercetării oferă cunoștințe cu privire la impactul negativ și pozitiv al societății asupra mediului necesare pentru formarea propriei evaluări a faptelor de interacțiune umană cu habitatul său. O naștere de supraveghere de interes în studiul naturii. În plus, traseele montane ale copiilor competențe dobândite în performanța practică de mediu: locul de răsuflare curat, primăvară curat, furnica de grădină, face Troacă pentru păsări și animale.

Profesorul, cel puțin o dată vizitat cu băieții pe trotuar turistic în cel mai apropiat parc de pădure, înțelege că acest lucru nu este o povară suplimentară pentru el personal, ci o modalitate de soluționare a problemelor educaționale, integral cu tot procesul educațional școlar, posibilitatea de a prezenta copilului și bucuria de comunicare și de sănătate .

Yulia Kozlova. Vitaly Yaroshenko. instructorii-metodiști sport și un club turistic „Leader“, București