Documente unificate examen de stat în biologie, ziarul «Biologie» № 18
Instrucțiuni pentru punerea în aplicare a muncii
Pentru a efectua activitatea de examinare în biologie dat chasa 3 (180 minute). Lucrarea este format din trei părți, inclusiv 55 de sarcini.
Partea 1 cuprinde 42 de sarcini (A1 - A42). Fiecare sarcină este un răspuns de 4, dintre care unul este corect.
Partea 2 conține 8 sarcini (B1 - B8): 4 - cu o gamă de trei răspunsuri corecte din șase, 2 - pe linie, 2 - o secvență de procese biologice, fenomene și obiecte.
Partea 3 conține 5 locuri cu răspunsul liber (C1 - C5). Atunci când se efectuează sarcini C1 - C3 este necesar pentru a da un răspuns de una sau două propoziții, și locuri de muncă C4, C5 - răspuns deplin detaliat. Răspunsul la C1 - C5 ar trebui să fie scris pe un formular special pentru a înregistra răspunsurile în formă liberă.
Citiți cu atenție fiecare loc de muncă și opțiunile de răspuns propuse, dacă este cazul. Răspundeți numai după ce ați înțeles întrebarea și să analizeze toate răspunsurile posibile.
Efectuați activități în ordinea în care acestea sunt date. Dacă unele sarcini vă provoacă dificultăți, săriți peste ea și să încerce să-și îndeplinească cele răspuns la care te cred. Prin sarcina ratat va fi de a veni înapoi, dacă aveți timp.
Pentru a obține marca „3“ este suficient pentru a efectua în mod corect toate cele 16 sarcini ale lucrării.
Pentru nivelul „5“ nu este necesar pentru a îndeplini toate sarcinile de funcționare, dar efectuate între dreapta trebuie să fie de cel puțin o sarcină din partea 2, și un singur loc de muncă cu un răspuns detaliat la nivel înalt complet de la partea 3 (C4 sau C5).
Pentru îndeplinirea diferitelor sarcini, având în vedere complexitatea unuia sau a mai multor puncte. Punctele acumulate de tine pentru locul de muncă, sunt cuprinse. Incearca sa faci cat mai multe sarcini și înscrie cele mai multe puncte.
Mult noroc!
Atunci când se efectuează sarcini în această parte a răspunsurilor selectați cifre forma care indică răspunsul selectat prin plasarea „X“ în căsuța necompletată corespunzătoare pentru fiecare sarcină (A1 la A42).
A1. Ce știință utilizează metoda de studii gemene:
1) citologie;
2) Genet;
3) de selecție;
4) sistematici.
A2. Precizați formularea unei dispoziții a teoriei celulei.
1) Celulele plantelor diferă de celulele animale prin prezența cloroplastelor.
2) celulă - Structura unității, funcționarea și dezvoltarea organismelor.
3) Celulele procariote au emis nucleu.
4) Virusurile nu au o structură celulară.
A3. Reprezentată în figura organoid furnizarea de avans rapidă a substanțelor în celulă, reprezintă:
1) complex Golgi;
2) membrana plasmatică;
3) reticulului endoplasmatic;
4) microtubuli citoplasmatice.
A4. Compoziția din oricare dintre moleculele includ fosfor necesare în toate organismele vii:
1) grăsimea;
2) monozaharide;
3) polizaharide;
4) Acizii nucleici.
A5. Care asigură o secvență exactă de aminoacizi din molecula de proteină în timpul biosintezei sale:
1) natura matricei reacțiilor în celulă;
2) o viteză mare de reacții chimice în celulă;
3) reacțiile de oxidare în celulă caracter;
4) natura reacțiilor reducătoare din celulă.
A6. Ceea ce cele mai multe celule umane diferă în mod semnificativ în setul de cromozomi:
1) țesuturi conjunctive și epiteliale;
2) de sex masculin și feminin sexuale;
3) sexuale și somatice;
4) musculare și țesuturile nervoase.
A7. Ce virusul afectează sistemul imunitar al persoanei:
1) poliovirus;
2) variola;
3) gripă;
4) HIV.
A8. Definiți organism, care apare în timpul diferențierii celulelor ontogeniei:
1) amoeba comun;
2) caudatum Paramecium;
3) alge multicelulare;
4) hidră cu apă dulce.
A9. Ce genele își exercită efectele în prima generație hibrid:
1) alelică;
2) dominant;
3) recesivă;
4) legat.
A10. La trecerea persoanelor fizice dominante și recesive din prima generație de hibrid uniform. De ce este asta?
1) Toți indivizii au același genotip.
2) Toți indivizii au același fenotip.
3) Toate persoanele fizice sunt similare cu unul dintre părinți.
4) Toate persoanele care trăiesc în aceleași condiții.
A11. Care sunt caracteristicile de variabilitate modificare:
1) apare în mod individual în fiecare individ, deoarece modificările genotip;
2) are un caracter adaptiv, genotipul nu este schimbat;
3) nu are caracter adaptativ, cauzate de schimbări în genotip;
4) sub rezerva legilor moștenirii, genotipul nu este schimbat.
A12. Care sunt metodele folosite în derivarea crescătorilor de rasa neagră-pestriță de bovine:
1) mutageneza;
2) poliploidie;
3) hibridizare și selecție;
4) heterozisîn și inseminare artificială.
A13. Similitudinea și afinitate organismelor din cauza originii lor comune, este baza:
1) formând legături între acestea alimentare;
2) participarea la circulația substanțelor;
3) coabitarea în ecosistem;
4) clasificarea lor, grupuri de asociere.
A14. De ce plantarea de porumb după leguminoase, a căror rădăcini în bacteriile nodulilor în curs de dezvoltare, ceea ce duce la un randament mai mare?
1) Semințe de leguminoase conțin o mulțime de proteine.
2) Câmp eliberat de buruieni.
3) Solul îmbogățit săruri de azot.
4) Solul devine mai friabil.
A15. La care familia includ cartofi, roșii, al căror tip de flori cu cinci membri Periant condensată și fructe - boabe:
1) Solanaceae;
2) leguminoase;
3) cruciferelor;
4) Ranunculaceae.
A16. Ce organe de mamifere sistem furnizează la celulele organismului de oxigen și substanțe nutritive și le eliberează din schimbul de produse:
1) sistemul endocrin;
2) sistemul circulator;
3) sistemul digestiv;
4) aparatului locomotor.
A17. De ce balenele aparțin clasei de mamifere:
1) s-au dezvoltat cortexul cerebral, temperatura corpului constantă, vițeii pentru furaje cu lapte;
2) au o formă în corp aerodinamic, hrana vițeilor cu lapte;
3) se deplasează prin înotătoarei caudale și membrele anterioare sa transformat în aripioare;
4) se multiplica în apă, dau naștere la copii mari.
A18. De ce o persoană este importantă pentru a menține rinichii sănătoși:
A19. De ce alimente ar trebui să conțină vitamine:
1) ele fac parte din enzime;
2) acestea sunt o parte a hormonilor;
3) care conțin legătura bogată în energie;
4) Ele sunt custozii informației genetice.
A20. Centru respirator situat în regiuni ale creierului indicate în scrisoarea figura:
A21. De ce este periculos pentru accident vascular cerebral câinii vagabonzi?
1) Este posibil să se infecteze cu oxiuri copii.
2) Este posibil să se infecteze cu Echinococcus.
3) Este posibil să se infecteze cu gălbează.
4) Organismul poate introduce Finlandezii tenie bovină.
A22. Care este unitatea structurală de forma:
1) specimen;
2) coloniei;
3) ambalaj;
4) populație.
A23. În ceea ce apare rolul de variatie genetica in evolutie?
1) sporirea viabilității unei populații.
2) Creșterea diversității genetice a indivizilor din populație și îmbunătățirea eficienței selecției.
3) Scăderea diversității genetice a indivizilor din populație și îmbunătățirea eficienței selecției.
4) Creșterea eterogenitatea indivizilor din populație și reducând eficiența selecției.
A24. Care sunt consecințele acțiunii de selecție dinamică:
1) conservarea formelor vechi;
2) Implementarea reacției;
3) Apariția unor noi specii;
4) eliminarea persoanelor cu noi mutații.
A25. Ce asemănare umană la maimuțele moderne?
1) înrudire lor, descendență dintr-un strămoș comun.
2) La dezvoltarea idioadaptation calea.
3) Cu privire la posibilitatea de transformare a maimuțelor moderne la om.
4) Posibilitatea de apariție a vorbirii în maimuțe.
A26. Efectul factorului antropic nu are caracter regulat, astfel încât indivizii dintr-o populație:
1) formate la acesta dispozitiv;
2) nu poate fi format pentru a se potrivi la aceasta;
3) sunt utili pentru mutația indivizilor;
4) sunt utili pentru modificarea individului.
A27. Ce model afișează imaginea:
1) lanțul alimentar;
2) piramida de mediu;
3) fluctuații ale populațiilor;
4) procesul de autoreglementare.
A28. Procedeu care promovează utilizarea repetată a plantelor din aceleași elemente chimice care sunt absorbite din sol:
1) Presiunea rădăcină;
2) fotosinteză;
3) autocontrolul;
4) circulația substanțelor.
A29. Transformarea biosferei joacă un rol major:
1) organisme vii;
2) procese chimice;
3) procedee fizice;
4) fenomene mecanice.
A30. Care este cauza schimbărilor globale în biosferă - efectul de seră:
1) reducerea grosimii stratului de ozon;
2) reducerea conținutului de azot în atmosferă;
3) creșterea conținutului de oxizi de sulf în atmosferă;
4) creșterea atmosferă de dioxid de carbon și de fum.
A31. In contrast cu mitocondriile in cloroplastele are loc sinteza de molecule:
1) ATP;
2) glucoză;
3) ARNm;
4) de proteine.
A32. metabolismul energetic nu poate continua fără plastic, ca schimbul de plastic pentru aprovizionarea cu energie:
1) Moleculele ATP bogate în energie;
2) enzime pentru a accelera reacțiile;
3) oxigen pentru reacțiile de scindare;
4) săruri anorganice și acizi.
A33. Care este similitudinea moleculelor ADN și ARN:
1) constau din două lanțuri polinucleotidice;
2) au forma unei spirale;
3) se biopolimerilor constând din monomeri nucleotide;
4) ambele conțin mai multe mii de gene.
A34. În ce stadiu de dezvoltare embrionară a volumului de embrioni multicelular nu depășește valoarea zigotul:
1) fertilizarea;
2) blastula;
3) gastrula;
4) organogeneză.
A35. Când a traversat cu fructe roșii de pui roșii și galbene obținute, care a fost jumătate din fructul este roșu, galben și jumătate. Care sunt genotipurile ale părinților:
A36. De ce ciuperci colectate în apropiere de autostrada, este periculos să mănânce?
1) Există puține substanțe nutritive.
2) Ei cresc foarte încet și bun gust.
3) Ei se acumulează mai multe substanțe toxice nocive.
4) Se acumulează o mulțime de nitrați.
A37. În ceea ce apare ferigi complicație în comparație cu mușchi?
1) În procesul de fotosinteză pentru a forma substanțe organice din anorganice.
2) Nu au nevoie de apă la fertilizare.
3) Se referă la plantele de spori superioare.
4) Au o rădăcini bine dezvoltate și tesatura conductoare.
A38. Alăptarea protejează sugarii împotriva bolilor infecțioase conținute în laptele matern:
1) nutrienți;
2) Enzimele;
3) hormoni;
4) anticorpi.
A39. Ce se întâmplă în organism după vaccinare de siguranță:
1) produce enzime;
2) cheag de sânge, se formează cheag;
3) se formează anticorpi;
4) rupe constanța mediului intern.
A40. Omul în stare de ebrietate de coordonare slab acțiunilor lor, deoarece perturbat activitățile:
1) al sistemului nervos autonom;
2) cerebelului;
3) Măduva spinării;
4) medulla.
A41. Care sunt consecințele acțiunii de selecție stabilizare:
1) conservarea formelor vechi;
2) menținerea ratelor de reacție;
3) Apariția unor noi specii;
4) conservarea speciilor cu caracteristici nealterate.
A42. De ce o bicicleta echilibrată a materiei nu este caracteristic agro-ecosistemului?
1) Aceasta include o mică varietate de specii.
2) Se caracterizează printr-o mare varietate de specii.
3) Are un lanț de aprovizionare lung.
4) Numărul de numărul mic de specii mari în ea.
Când B1-B4 de sarcini sub formă de răspunsuri, numerele de înregistrare ale celor trei elemente legate de răspunsul corect din prima celulă, fără lacune și semne de punctuație.
B1. Ce caracteristici ale caracteristicii circulator si respirator de amfibieni:
1) inima trei camere, fără pereți în ventriculul;
2) inimă cu perete despărțitor incomplet în ventriculul trei camere;
3) un tiraj;
4) două circulație;
5) în toate stadiile de dezvoltare respira prin plămâni;
6) în etapa de adult animal respira prin plamani si piele.
B2. Activitățile organismelor care reglementează sistemul nervos autonom al unei persoane:
1) Mușchii membrelor superioare și inferioare;
2) inima și vasele de sânge;
3) ale tractului digestiv;
4) mușchii faciali;
5) rinichi și vezică;
6) a diafragmei și intercostale mușchilor.
B3. Ce nucleul celulei:
1) asigură livrarea substanțelor în celulă;
2) servește ca loc de localizare a purtătorilor de informații ereditare - cromozomi;
3) cu ajutorul mediatorilor moleculare implicate în sinteza moleculelor proteice;
4) participă la procesul de fotosinteză;
5) în acesta substanțele organice sunt oxidați anorganice;
6) participă la formarea cromatidelor.
B4. Apariția oricăror modificări ale plantelor în procesul de evoluție nu a contribuit la creșterea generală a organizației lor?
1) Apariția rădăcinilor antice ale ferigi.
2) Aspectul clorofilă mușchi.
3) Apariția țesutului conifere.
4) de semințe Aspect în gimnosperme.
5) Aspectul flori și fructe în angiosperme.
6) Aspect țesut conductiv în înflorire.
Atunci când se efectuează sarcini B5-B6 set corespondență între obiecte sau procese și o descriere a proprietăților și a caracteristicilor acestora.
B5. Setați corespondența între tipuri individuale de funcții ale neuronilor și neuronilor care aceste funcții sunt îndeplinite: pentru fiecare poziție, dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare celei de a doua coloană. Register obținute ca răspuns la masă, și apoi se transferă secvența rezultată literelor sub formă de răspunsuri (fără goluri și alte caractere).
B6. Set corespondență între structura și funcțiile aparatului reticulului și Golgi endoplasmatic: pentru fiecare poziție, dată în prima coloană, selectați poziția corespunzătoare celei de a doua coloană. Register obținute ca răspuns la masă, și apoi se transferă secvența rezultată literelor sub formă de răspunsuri (fără goluri și alte caractere).
Când atribuirile B7 -V8 determina secvența proceselor biologice și a fenomenelor.
B7. Setați secvența în care vibrațiile sonore care trebuie transmise către receptorii organului de auz:
A) urechea externă;
B) Membrana ferestrei ovale;
B) ossicles auditive;
D) timpanul;
D) fluidul din cohlee;
E) receptorii auditivi.
Înregistrarea în scrisorile de masă selectate răspunsuri și apoi a obține o succesiune de litere, de transfer sub formă de răspunsuri (fără spații sau alte caractere).