Diagnosticul de atenție în preșcolar și copii de școală primară

Timp de șase ani, nu numai că mărește numărul de obiecte pe care un copil este capabil să perceapă simultan modificările și gama de elemente care atrag atentia copiilor. În cazul în care trei sau patru ani de atentia unui copil atras de obiecte luminoase, neobișnuite, atunci în vârstă de șase ani - aparent obiecte de nimic ieșite din comun. Interesul copilului mai des poate provoca o întrebare mister. Și în acele site-uri care sunt populare cu copilul dumneavoastră înainte de a începe să se observe altfel. mai interesat de omul însuși, lucrarea lui, și nu atât de mult spre exterior vii, articolele sale neobișnuite. Sub forma unui om, comportamentul său, rochie copilul pentru a observa detaliile.

Durata Atenție indică cât de mult timp un copil poate menține un nivel suficient de concentra mintea asupra unui obiect sau activitate realizată.

În cazul în care copiii preșcolari mai mici se pot juca în același joc 30-50 minute, apoi cinci la șase ani durata jocului a crescut la două ore. Acest lucru se datorează faptului că în joc de șase ani a reflectat o acțiune mai complexă și relația dintre oameni și interesul în ea este susținută de introducerea constantă de situații noi.

Crește durata de atenție la vizualizarea imaginilor, ascultând povești și basme. După cum a subliniat de către un psiholog copil celebru V.S.Muhina, durata de vizionare crește imaginea până la sfârșitul anului de vârstă preșcolară aproximativ de două ori; un copil de șase ani este mai conștient de imaginea de mai tineri decât preșcolar, scoate în evidență mai interesant pentru el însuși și detalii de partid.

Într-un studiu de prescolarii T.V.Petuhovoy neatractive dat sarcina: au trebuit să se extindă bucăților de hârtie colorată în diferite cutii de culoare. Nu a fost durata activității și durata de distragere a atenției de la ea. Sa dovedit faptul că copiii sunt cinci și jumătate - șase ani și jumătate de aproximativ patru ori mai poate face cu cazul de putin interes pentru ei și de aproape cinci ori mai putin probabil sa te distras de obiecte străine, în comparație cu copii de doi ani și jumătate - trei ani și jumătate. prescolarii mai vechi sunt în măsură să păstreze atenția asupra acțiunilor pe care le-cumpărare pentru un interes intelectual semnificativ (jocuri de puzzle, puzzle-uri, setarea de tip educațional).

În cazul în care educația copiilor de șase ani, este important să se ia în considerare următoarele caracteristici ale stabilității atenției. Sa constatat că de șase ani copiii sunt capabili sa implicat în mod activ și productiv într-unul și același lucru nu este mai mult de 10-15 minute. Optim, dacă lecția din șase ani durează 35 de minute și o schimbare - cel puțin 20 de minute. Săptămâna de la copiii în vârstă de șase ani nu poate fi mai mult de 20 de lecții. Dintre acestea, 8 lecții este dat la obiectele estetice și ciclul de angajare. Experții au constatat că într-o săptămână de școală șase zile de la șase ani cea mai mare performanță marți și miercuri. Aceste zile este recomandabil să se efectueze pe cele patru lecții, dar alte zile - trei. La mijlocul săptămânii sau la sfârșitul recomandat „lumina zi“: o lecție (lecție), necesită mai multă atenție la stres, celelalte două - mai ușor (muzică și cântând, cunoștință cu lumea, educație fizică, arte plastice). Joi se poate face la toate liber de ocupație, dedicând-divertisment jocuri, sport.

Atenție determină cât de mult intensiv copilul se poate concentra pe un obiect, și modul în care este capabil să reziste la condiții de distragere, zgomot aleator. Cel mai adesea, puterea de concentrare la copii preșcolari este mic, este important să se dezvolte.

De exemplu, cu privire la concentrarea atenției este îndreptată spre dezvoltarea exercițiului. Încercați-l cu copilul dumneavoastră de a practica o anumită poezie când radio sau TV. Primul catren invata la un sunet foarte scăzut. Memorând a doua strofa, crește ușor volumul. Ultimele patru linii au fost practica la un sunet suficient de puternic.

Comutarea focalizarea determinată de rata de tranziție a copilului cu intenție de la un obiect sau o activitate la alta. În acest caz, atenția este întotdeauna însoțită de o traducere a unor tensiuni nervoase, care se realizează printr-un efort.

distribuția atenției implică distribuția acesteia într-una și în același timp pe mai multe obiecte. Această proprietate face posibilă efectuarea mai multor acțiuni simultan, menținându-le în domeniul de atenție. La vârsta preșcolară, comutarea și distribuția de atenție sunt slabe și au nevoie de formare.

Pentru a exercita comutarea și distribuirea de atenție, puteți utiliza acest exercițiu. Copilul servește foaie cu cusături compuse din diferite forme, care sunt aranjate alternativ: .. cercuri, pătrate, dreptunghiuri, trapeze, ovale, etc este dat sarcină: una de formă (de exemplu, rotunde) traversează o linie verticală, și o altă formă (de exemplu, triunghi ) accentuează linia orizontală, și toate celelalte cifre să rateze.

comutarea Bad de atenție poate, uneori, să se manifeste într-un astfel de fenomen pe scară largă ca o distragere a atenției. Cel mai adesea, acest lucru se întâmplă la copii foarte impresionabili, profund pasionat, și, uneori, creative. Fiind impresionat de interesante activități, basme, filmul, copilul poate fi permanent „captiv“ în aceste amintiri. Aparuta în mintea de imagini luminoase, au experimentat emoții puternice, sentimente de captare cu putere o poziție dominantă și nu poate să dispară imediat și să dea drumul altora. Preschooler nu se poate transforma atenția spre alte activități, devine neatent la tot, cu excepția acestor impresii dominante. Uituceală de acest gen este comună printre oamenii de știință proeminenți, care sunt în mod constant trecute cu vederea neimportante pentru a le detaliile vieții, deoarece captivat gândurile lor.

Distragerea la copii se manifestă în incapacitatea copilului pentru o lungă perioadă de timp să se concentreze asupra unui singur lucru, distragere frecvente. Adulții trebuie să ne amintim că lipsa capacității pe termen lung și să se concentreze stabil la copii - un fenomen natural cauzat de caracteristicile sistemului lor nervos. Dar există o serie de motive care sporesc posibilitatea copilului de a fi absent.

În primul rând, aspectul nasului și gâtului a copilului adenoids. Aceste formațiuni împiedică respirația nazală, ceea ce duce la epuizarea sistemului de oxigen și a alimentarii cu sange la perturbarea funcționării sale normale. Astfel de copii sunt respiratie gura, ochii lor își pierd luciul lor plin de viață și expresiv, devin plictisitoare și unele sticlă - întreaga ten a copilului modificările. În acest caz, părinții ar trebui să consulte un medic, sfatul lui va ajuta să se întoarcă copilul la performanță.

În al treilea rând, cauza de distragere a atenției poate fi educația necorespunzătoare a copilului în familie. Eliberându copilul de toate îndatoririle sale și, în același timp împlinirea tuturor capriciilor sale, lipsa de timp de formare de standardizare, recreere, divertisment, interesele împrăștiate pot provoca, de asemenea, oboseala rapida si atentia pe copil.

Proprietăți de atenție, sau capacitatea de attentsionnye (așa cum sunt ele identificate în științe psihologice), poate și trebuie să fie dezvoltate. Cultivarea copil este important să se înțeleagă de ce el trebuie să fie atent, dar trebuie să fie învățați să fie atenți la acest lucru.

Potrivit psihologilor, pentru vârsta preșcolară este importantă la formarea a trei competențe majore attentsionnyh.

1. Copilul trebuie să învețe să ia instrucțiuni progresiv mai complexe.
   De exemplu, în timpul jocului copiilor este dat o sarcină dificilă. Adult prezinta un model complicat făcut pe hârtie, și a spus: „Acum vom desena.“ La copii, este imposibil de a reproduce imediat modelul dorit. Adult imparte sarcini specifice de locuri de muncă, oferind instrucțiuni pentru elementele individuale ale modelului. În același timp, explicând modul de a face acest lucru sau acel element al figurii, adultul crește treptat complexitatea și domeniul de aplicare al activităților pe care copilul trebuie să le efectueze. Atunci când un copil vede o instrucțiune verbală adult, el a fost confruntat cu necesitatea de a traduce discursul pentru a samoprikaz pentru adulți. Pentru a face acest lucru, el repetă instrucțiunile cu voce tare pentru sine, și apoi vă arată ce și cum va efectua.
2. Copilul trebuie să fie capabil să dețină instrucțiunile pentru sesiunea.
   Copilul trebuie să ne amintim de instruire și să monitorizeze punerea în aplicare a acestuia. Pentru această afirmație blurts în mod repetat în timpul căutării; printr-o instrucțiune suplimentară pentru etapele individuale de funcționare; repetarea de instruire este realizată în ceea ce privește acțiunea practică; salută acordarea de asistență pentru copii însoțitori, care necesită, de asemenea, o înțelegere clară a problemei.
3. Copilul trebuie să dobândească abilități de auto-control.
   În timpul sarcinii copiii se verifica în mod repetat, spunându-ei sau pe alții, trebuie să faci. Când desenați modele, prin compararea lor găsi erori și să le corecteze. Copiii care lucrează în mod corect și de a găsi, în mod independent și corectarea erorilor, încurajate decât elementul introdus de concurență. Auto-control este utilizat pentru a măsura performanța.

Attentsionnyh pentru dezvoltarea abilităților copiilor preșcolari pot fi acordate astfel de sarcini.

• Inchide ochii si descrie ceea ce va purta pe cei cu care te joci.
• Inchide ochii si spune-mi ce culoare ochi și păr ceilalți băieți.
• Închide ochii și cheamă ceilalți băieți, distribuindu-le pe creștere - de la cel mai mic la cel mai mare.
• Fără să se întoarcă, nume de toate obiectele care sunt în spatele tău, descrie forma, dimensiunea, culoarea.
• Stând cu ochii închiși timp de două minute, enumeră toate sunetele pe care le vei auzi.
• În fiecare zi, merge la casa lui, veți vedea același model: un copac sau ceva, poate un groapa cu nisip, un magazin de la intrare. A doua zi a trecut, încearcă să vezi ceva de genul asta, ceea ce nu au observat înainte, iar a doua zi după - are ceva nou pentru tine. Și așa în fiecare zi, ceas și observați detaliile peisajului care au ocolit atenția.
• Câte trepte pe scara?
• Cât de multe ferestre în cameră?
• Atunci când un adult bate, copilul trebuie să ia o anumită postură. Un bumbac - Stork pozeze (în picioare pe un picior, tucking celălalt). Două bumbac - postura broasca (este necesar să stai jos, cu tocuri împreună, degetele de la picioare afară, genunchii în afară, mâinile pe podea între picioare). Trei bumbac - reprezintă vaci (a lua în patru labe și să spună „muu“).

Atenție - una dintre proprietățile unice ale psihicului uman. Fără ea lucrarea de memorie, gândire. Este necesară prudență pentru a reuși în joc, sport, orice afacere. o atenție deosebit de important pentru oameni. Marele dacă copilul va înțelege că este un copil.