De ce oamenii care sunt rele la școală, în alte domenii apar bune mentale

Am terminat scoala cu 6 treiari. Doar pentru că suntem mereu vorbesc cu profesorul, deoarece acestea sunt cu mine și spun că acestea sunt greșite. în timp ce am terminat un institut de bun, am un loc de muncă bun, ZP medie cu mult peste.
O rundă elev excelent, sau aproape elev excelent, sau nu funcționează acasă cu copiii stau sau locul de muncă, nu atât de fierbinte.
Eu nu cred că școala și profesorul pe care am fost demn de care m-am așezat și înghesuit. A trebuit să și a fost interesant, am învățat. orice altceva este gunoi.

pentru că școala - o cacealma! model, în cazul în care o mărime se potrivește tuturor învățat! l tuuufta.

V schkole prosto im ne nravilos uchitja

De exemplu, eu sunt. La școală, abia o egalitate de puncte în primele trei a fost întreruptă. Și toate pentru că profesorul ma umilit. desconsiderat. ma presat, unii urât. La mine mai mult te împinge, cu atât mai puțin vreau să fac nimic. Tocmai am înscris pe studiile sale și a fost așezat în clasa lectură ceea ce am fost interesat - mine și certat pentru ea, am cărți din exterior aduc la școală și au distras. După ce a absolvit liceul la admiterea la facultate, am avut o pauza de 5 ani. Dar la universitate am acum intra în primele trei elevi din grup, toate 4 și 5. Și munca mea creativitatea. în care am reuși, bine plătit. Și profesorul meu a spus. Sunt un om de serviciu și un dependent de droguri. Asta e. Cine ar vrea să-i întâlnească și să ceară. de ce vorbesc cu mine.

Pentru că nu este creierul șabloane zasral și răspunsuri gata făcute.

pur și simplu abandonat - nu întotdeauna acei copii care primesc note proaste, deoarece acestea au capacități mentale slabe. Mulți dintre ei pur și simplu nu înțeleg de ce au nevoie să învețe acest lucru sau că pentru ei subiect destul de neinteresant, nu înțeleg de ce fac ceva ce nu-i place, nu doresc să fie conduse de către părinți și profesori. Ei nu vor să vă rugăm evaluările și cunoștințele lor. Și ei sunt riscante și neînfricat, ca soarta a forțat în mod repetat, furnizate în biroul directorului. Din acest motiv, spun ei împietrit atât de tare.

acest lucru nu este întotdeauna cazul. dar există astfel de cazuri. și toate că, așa cum sa menționat deja, școala - acestea sunt standardele, există puțin loc pentru inițiativă. și, uneori, copilul poate fi dificil de a învăța, din cauza domeniului său de aplicare limitat, nu există nicio posibilitate pentru realizarea potențialului său. și de îndată ce se termină școală, potențialul poate fi pus în aplicare ca

dar nu în mod necesar, și apar) este, de asemenea, un stereotip) pe cineva doar persoana foarte talentat este, și du-te la școală bine - nu au răbdare, disciplina, tineret violente, setea de libertate și lucrări), dar cineva sau rămase în urmă, pentru că a fost într-adevăr prost și pur și simplu nu cred că - fie atunci sau acum), la fel și despre standouts pot spune - cineva prsto cu adevărat finalitate și persoană inteligentă, și cineva doar de dragul cramming estimări, dar în realitate - în nimic cap .

școală-standard de șablon. viața reală și capacitatea reală din păcate, nu un șablon.