Cum să învețe pe copiii cu hiperactivitate
In practica medicala este acceptat, atunci când copilul se naște complet sănătos, fără anomalii fizice sau mentale. Cu toate acestea, există momente când copilul este născut hiperactiv cu tulburare de deficit de atenție.
Din păcate, există boli care sunt imposibil de prezis în avans sau pentru a oferi. Astfel de boli sunt numite în naștere practica medicală, atunci când o persoană a fost o predispoziție genetică la anumite boli, transferate în mod stabil de la o generație la alta. O astfel de boală este hiperactivă (denumit, de asemenea, ca tulburare de deficit de atenție). Boala este gravă și necesită intervenție medicală obligatorie, din partea medicului, și un psiholog copil. Extrem de acută, în acest caz, există o chestiune de educație și formare a copiilor cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie (ADHD). Cu toate acestea, înainte de a trece la problema de formare, este recomandabil să se familiarizeze cu motivele și principalele caracteristici ale bolii. Acest lucru este important, deoarece unele alte boli sunt foarte similare cu cele avute în vedere în manifestările sale. Trebuie să fie capabil de a diferenția aceste simptome, ceea ce pentru a alege dreptul de medic și, în consecință, a avut loc un tratament competent.
deficit de atenție la un copil scade o atenție selectivă, el a demonstrat incapacitatea de a se concentra pentru o lungă perioadă de timp pe un subiect sau obiectul anumitor detalii, acesta este caracterizat prin greșeli neglijent, care nu au alți copii făcute. În plus, copiii hiperactivi cu semn atenție care arată incapacitatea de a menține copilul deficit de atenție este în imposibilitatea de a efectua lucrarea la sfârșitul anului. Se pare că el nu ascultă atunci când vorbește cu el. Astfel de copii nu sunt în măsură să organizeze activitățile lor, ei au unele dificultăți atunci când trecerea de la un subiect sau o problemă la alta. Când este vorba de probleme sau probleme care necesită o mai mare concentrare mentală, copilul evită sau le va ignora. În plus față de semnele enumerate de deficit de atenție se manifestă în copil pierde lucrurile, usor de distras la o serie de lucruri și de zgomot complet inutile și străine, uitare a crescut în activitățile de zi cu zi.
În ceea ce privește hiperactivitate și impulsivitate, atunci aceste semne se manifestă sub forma unor mișcări intense, cu mâinile și picioarele pe un scaun orzaniya, creșteri frecvente și abrupte de pe scaun, nu poate participa într-o atmosferă relaxată. În timpul lecțiilor un copil nu poate sta în continuare, el se comportă ca o „rană“, sunt în mod constant neastâmpăr, strigăte puternice, atrăgând atenția altora, arătând celorlalți anticii zgomotoase, obtinerea așezat lângă și distrage atenția profesorului. Pe deasupra, copilul răspunde întotdeauna la întrebările înainte de timp, arătând nerăbdare. În mod constant interferează în conversații străini, le întrerupe, încercarea de a obține atenția și dea avizul.
Prin urmare, se pune întrebarea, cum să-i învețe pe copii cu ADHD, dacă acestea sunt neascultători, nerăbdători și indisciplinat. În ciuda faptului că copiii hiperactivi sunt foarte mobile, acestea sunt urmărite de stângăcie, stângăcie în mișcări, acestea sunt în scădere în mod constant obiecte rupe accidental jucării, de multe ori cădea și se poate deteriora. Nu este surprinzător faptul că acești copii au vânătăi pe corp, lovituri, zgârieturi, lovituri și alte maladii, deoarece acestea sunt în mod constant în mișcare și în mod constant care se încadrează și doare. Deoarece copiii sunt foarte activi pe tot parcursul zilei, dorm numai noaptea, PNA-urilor nu sunt pentru ei. Cu toate acestea, experții susțin că, odată cu vârsta, mai aproape de adolescență, hiperactivitate este redus, unele simptome devin nule, iar copilul devine mai calm. Cu toate acestea, tratamentul în copilărie este necesară în continuare nu agrava starea copil și să-l ajute să se oprească dificultăți.
Când diagnosticarea, la medic, copilul trece prin trei etape de studiu. La prima etapă medicul colectează informații detaliate cu privire la modul de procesare a sarcinii, la naștere, dacă au existat complicații, ce boli copil bolnav și alte chestii. La a doua etapă a unui examen psihologic, în care copilul se află în teste speciale. Rezultatele acestor teste ajuta medicul să identifice și să măsoare parametrii de îngrijire pentru copii. Și, în sfârșit, a treia etapă se realizează studiul electroencefalografică sau IRM-uri. Aceste metode fac posibilă înregistrarea potențialelor electrice ale creierului și să identifice modificările corespunzătoare. Procedurile sunt absolut nedureroase și în condiții de siguranță. Rezultatele obținute din anchetele oferă o imagine completă a prezenței tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție copilului.
În copil vospiani cu ADHD este întotdeauna o chestiune de formare sale. În procesul de învățare să ia parte nu numai profesorii, ci și părinți. Dacă profesorii implica copilul în procesul de învățare la școală, părinții - casa. Cum a profesorul ar trebui să organizeze educația unui copil cu ADHD? Procesul de învățare constă în creșterea unui copil motivație de învățare, organizarea procesului educațional, dezvoltarea funcțiilor de deficit, instruirea studenților formele constructive de interacțiune cu profesorul și colegii.
Creșterea unui copil motivație de învățare se caracterizează prin utilizarea unor sisteme de stimulare; utilizarea formelor netradiționale de lucru, de exemplu, puteți permite copilului să aleagă temele; creste stima de sine a copilului. Organizarea procesului de învățământ include o gamă largă de activități, în comparație cu o motivație creștere de învățare. În funcție de cât de repede copil obosit în clasă, el este dat o schimbare de activitate. deoarece copilul este prea activ, profesorul îi permite să se deplaseze în clasă, dar nu atunci când vrea, dar el vede profesor potrivit. De exemplu, un student poate efectua astfel de sarcini ca profesor, ca să distribuie notebook-uri pentru a șterge de la bord, aduce revista, se spală burete. Acest lucru este de a se asigura că copilul în timp ce se deplasează, și a acordat o atenție deosebită lecția. În timpul lecției, profesorul trebuie să-și petreacă cu copilul dumneavoastră unele exerciții pentru odihnă și relaxare a mușchilor. În ceea ce privește testul de cunoștințe, trebuie să se facă la începutul formării, atunci când copilul nu este prea obosit și care prezintă o oarecare atenție. Pe partea profesorului ar trebui să fie nici o critică, sarcina trebuie să fie clar și explicit.
Deficite funcții sunt de a crește nivelul de atenție al copilului, reducerea impulsivitate, reducerea activității fizice distructive. În ceea ce privește formele structurale de interacțiune cu profesorul și colegii, acestea sunt versatile în natură și permite copilului să reușească în multe dintre colegii lor. Educația este îndreptată la modul de a lucra abilitățile de a-și exprima furia într-o formă dorită să fie în măsură să rezolve conflictele în timpul lecțiilor, modul de structurare a timpului de învățare, de învățare cum să te și timpul de control, cum să se și emoțiile lor de control.
În plus față de aceste forme de învățare, profesorul însuși trebuie să îndeplinească următoarele etape. În cazul în care copilul este rasfatata, se arată activitate excesivă, profesorul nu ar trebui să ignore aceste farse, să fie în măsură să conțină furia lor, nu să plângă, deoarece strigătul unui copil devine și mai excitat și nu este responsabilă pentru acțiunile lor. În unele cazuri, profesorul va trebui să îl bătu copilul pe cap, a avut loc aproape ea, liniștit. În plus, astfel de copii ar trebui să laude mai des, și să fie încântat să fie cu el mai politicos.
După cum sa menționat mai sus, educația copilului cu ADHD nu ar trebui să fie efectuate fără participarea părinților. Fiecare părinte trebuie să ne amintim că formarea și educația nu va da rezultatele așteptate dacă copilul și forțat să vorbesc cu el în tonul mandat. Fiecare acțiune trebuie să fie îndreptată asupra faptului că copilul a luat informația și a studiat toate lucrurile pe care este predată. În acest scop, este necesar să se limiteze emoțiile lor și nu-l ia pe copil, dacă este ceva ce nu înțeleg, sau în timpul antrenamentului a devenit distras. Pentru orice strigăt copil hiperactiv, interdicție, comanda arata ca un inel gol. Dimpotrivă, fiecare de laudă, surpriză autentic servi ca un stimul pentru alte acțiuni. De aceea, după fiecare sarcină realizată de către un copil, ar trebui să fie să laude, să încurajeze, să spunem cuvinte frumoase și calde. Copilul va avea motivația de a lucra și de a afla mai multe. În plus, pentru un copil cu ADHD este de stimuli vizuali foarte importante. În cazul în care, în unele cazuri, materialul prepodnosimye oral nu este imprimat în mintea lui, explicând ceva într-o lecție în formă de desene vor aminti mult timp. De aceea, noi trebuie, în măsura în care este posibil să-și petreacă cu el lecții interesante cu materiale demonstrative.
Dacă în timpul săptămânii copilul a fost ascultător și a efectuat toate sarcinile pentru week-end, trebuie să aștepte o călătorie de plăcere ca o recompensă. Această abordare a procesului de învățare va fi un stimulent pentru dezvoltarea de noi materiale. Trebuie reamintit faptul că nu hiperactiv ca congestie, astfel încât în sala de clasă nu ar trebui să fie întreaga familie cu el să se adune în aceeași cameră sau, mai rău, deasupra capului său. În această atmosferă, copilul devine mai iritabil și capricios, fiecare detaliu de pornire și irita enervant. Camera trebuie să rămână doar un copil și cel care poartă cu el clasele interesante și pline de culoare.
Toate aceste măsuri și forme de învățământ sunt extrem de importante pentru un copil cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie, deoarece datorită acestui va începe să controleze acțiunile și comportamentul lor, să fie în măsură să rămână în comunitate, să nu fie distras de lucruri inutile și lucruri mici. Pe deasupra, trebuie amintit faptul că copilul joacă un rol important climat în familie. Nu ar trebui să nu strigăte de bucurie, o explicație a relației dintre adulți, acuzații, furie, uși trântite, și alte activități, creând o atmosferă. Un copil hiperactiv este prea sensibil la lucruri care-l poate scoate din echilibru, și chiar mai supărat sistemul său nervos. Pentru că este important liniștea, o atmosferă favorabilă în casă. El trebuie să fie sigur că părinții sunt toate bine, că, în orice moment, el va primi o mână de ajutor, dragoste, dezmierdare.
Astfel, copiii cu tulburare de hiperactivitate deficit de atentie necesită o atenție specială și o abordare specială a învățării, care ar trebui să implice nu numai profesorii de la școală, dar și părinții lui.