Consultare pe tema „jucării muzicale cu propriile lor mâini - quot, free download, sociale

„jucării muzicale, cu propriile lor mâini.“

Master - class pentru profesori.

MBDOU „Gradinita tip combinat № 95“

Mentor 1 QC Goldin EG

Organizat de subiect - mediu de dezvoltare spațială în cadrul grupului oferă fiecărui copil o șansă egală de a dobândi aceste sau alte calități ale persoanei, posibilitățile de dezvoltare deplină. Noi, profesorii, au încercat să creeze condițiile în grupul de activități comune pentru copii și adulți, pentru activitatea independentă a elevilor, ținând cont de particularitățile de dezvoltare a fiecărui copil.

Când creați un subiect - mediu de dezvoltare spațială, ne concentrăm pe următoarele principii:

• principiul eficienței și eficacității;
• principiul accesibilității și transparenței;
• principiul corespunzătoare vârstei;
• principiul de activitate, independență și creativitate;
• principiul stabilității - un mediu dinamic.

Subiect - mediu de dezvoltare spațială în grupul este organizat, ținând cont de cerințele GEF, care vă permit să pună în aplicare toate sarcinile de domenii educaționale:

2) dezvoltarea cognitivă contribuie la o viziune de ansamblu asupra lumii, extinderea orizonturilor de copii, dezvoltarea unor concepte matematice elementare, dezvoltarea cognitivă - cercetare și activități productive.

3) dezvoltarea vorbirii are ca scop dezvoltarea tuturor componentelor discursului copiilor în diferite forme și tipuri de activități pentru copii; cu privire la dezvoltarea limbii literare, pe lângă arta verbală.

4) dezvoltarea artistică și estetică are ca scop dezvoltarea activităților productive, contribuie la dezvoltarea creativității copiilor, atașat la arta populară, dezvoltarea muzicale - activitatea artistică, de a introduce copiii în arta muzicii.

5) dezvoltarea fizică la copii, contribuie la formarea de reprezentări despre un mod sănătos de viață, educație și dezvoltarea culturală - practici de igienă, pentru a consolida sănătatea fizică și mentală a copiilor preșcolari.

Lucrul în pepinieră, fac activități ale proiectului „Familiarizarea copiilor la elementele de bază ale culturii populare rusești prin educația dragostei pentru pământul său natal.“ Crearea subiect - un mediu de dezvoltare pentru dezvoltarea de folclor, am acordat o mare atenție producției de instrumente muzicale cu mâinile lor.

În stadiul actual principala sarcină a educației muzicale a copiilor preșcolari înseamnă muzică populară - se întoarce spre muzică populară încă din copilărie timpurie, când încă pus doar conceptele de bază ale copilului, discursul format și de gândire, să dezvolte abilități și competențe.

Muzica populara discret, de multe ori într-o formă de joc distractiv familiariza copiii cu obiceiurile și modul de viață al poporului român, munca, respectul pentru natura, dragostea de viață, un simț al umorului.

stropirii Bright emoțiile lor, exprimă atitudinea lor iubitoare la colțul țării, în care trăiește, copilul ajută la muzică populară. Copiii învață să empatiza, de a practica în fapte bune, nu-l observa. Sprijină acest interes în virtutea dintre noi, adulții care înconjoară copilul în toate etapele formării sale ca individ. Scopul introducerii acestora în jocul pe Tobe și Percuție este simplu - folosind acompaniament sublinia caracterul, muzica starea de spirit, pentru a face mai luminos. Rolul copilului poate fi un mic și foarte simplu, dar calitatea necesară pentru sine sale. Creați un șoc și jucării de zgomot - instrumente pe care le poate deține. instrumente de casă vă permit să înceapă procesul de introducere a acestora muzică în absența unor instrumente reale.

Pentru a lucra cu copii este suficient de bun pentru a avea o varietate de instrumente simple. Este de dorit ca acestea au fost realizate din materiale care ofera un sunet mai bun: lemn, plastic, os. Pentru a îmbogăți experiența muzicală a copilului preșcolar este mai bine la instrumente alternative, voci diferite. Redarea pe instrumentele de casă, copiii înțeleg că tot ceea ce ne înconjoară, sunete, și fiecare sunet poate deveni muzică. Avem nevoie doar de a asculta muzica. De aceea, am decis să creeze un colț muzical în instrumentele noastre de casă muzicale. În această sarcină, am ajutat atât copiilor, cât și părinților. Instrumente muzicale realizate din materiale improvizate, din care se poate extrage audio. Cu puțină imaginație și dorință, iar rezultatul este un „Noise Maker“, „stuchalki“, „shurshalki“, „zvenelki“. Aceste instrumente muzicale misterioase atrag cu adevărat atenția copiilor și a copiilor preșcolari să învețe despre lumea prin joc. Principalul lucru pentru a crea o atmosferă de bucurie, pentru a se asigura dreptul copiilor la o invenție și creativitate. Numai într-o astfel de atmosferă poate fi produsă și individual îmbunătățit.

Urmărind procesul de luare jucării - copil DIY începe să realizeze în cazul în care sunetele provin de la, pentru că este de instrumente muzicale self-made trezi gândirea creativă. Implicarea în procesul de creare de instrumente muzicale pentru copii de vârstă preșcolară îi dă o mulțime de noi oportunități de a simți creatorul și personalitatea într-un mod diferit de a percepe mai îndeaproape împrejurimile sale la sunetul, implicat mai activ în cadrul acțiunii colective.

1. Familiarizarea maestru - clasa cu instrumente muzicale de casă

shurshalki muzicale - „vibratoare“

Muzicale „zvenelki“ - castaniete

Jucării muzicale - Tambourine