Cautam principal

Pentru a începe cu izolarea substanțială (master). Ce este important? Cum de a preda sublinia ideile principale din text? Și cum să verifice dacă este cu adevărat important? Alocarea ideilor principale și, mai ales, în expresia ei verbale există întotdeauna ceva subiectiv. Dar această subiectivitate, desigur, are limitele sale: este necesar pentru a preda un adolescent pentru a vedea că diferite cuvinte pot exprima aceeași idee. Se poate oferi, în special, o astfel de metodă: pentru a da un fel de poveste cu o sigilată (sau închis), numit și ia cerut să titlu, și apoi comparați inventat doar poziția la real. În acest scop, iar tutorialul pot fi utilizate paragrafe și paragrafe cu antete.

Scurt parafrază poate fi înțeles în cazul în care este compus din principalele idei interconectate. Clar, concis repovestire altei persoane - criteriul corectitudinii sale. Ceea ce sa dovedit în practică? Pe măsură ce elevii au completat sarcina?

Nu a fost aproape nici o repovestire, care includ doar principalele puncte. Iar acei studenți care au dorit să retell scurt, de multe ori omis cel mai important lucru. Uneori, o scurtă repovestire rearanjate accente și a acționat ca un punct secundar. De exemplu, mulți copii a devenit principala poveste de pisica Artemis și naturalist Salter, și nu pe fiecare reactivității între primar și alergeni:

„Despre Alergiile sunt acum o mulțime de a vorbi, toate auzit despre ea, dar nimeni nu poate răspunde la întrebarea, ceea ce este o alergie. Odată ce a existat un caz în ultimul secol. In vara, o seară liniștită, naturalist Salter așezat pe terasa unei case de țară. Se simțea rău. Artemis pisica a fost așezat în poala lui. Cel mai rău a fost în ochii Salter. Și Salter sa dus la oglindă. Când a văzut, el a fost frică: pleoapele erau roșii. Salter apoi preluat de la intrarea în acest moment, în ușa pisica, mîngîie ei, și deodată mâinile lui au fost bășici. Și sa dovedit că este o alergie. "

În această repovestirea lipsesc cele mai esențiale: ceea ce este o alergie, ceea ce se numește. Dar repovestire supraîncărcate detalii, „o seară liniștită“, „terasa“, „plimbare în ușă pisica.“ Este ușor de observat că el nu a îndeplinit una dintre cerințele de bază - includ doar principalele puncte.

Acum, uita-te la modul în care satisface a doua cerință pentru o scurtă evocare - relația principalele gânduri. Și pentru că analizăm acest lucru:

„A fost în ultimul secol. Un om de știință - Salter bolnav. El a avut o pisică. Ținând mâinile unei pisici, a simțit mai rău. El a descris simptomele unei boli teribile, a dezvoltat un test special de piele pentru alergii. În biologie, există o reactivitate primară atunci când un organism viu trebuie să reacționeze la lumea exterioară. reactivitate primară - este proprietatea fals în organism. De exemplu, la cobai, șoareci, popîndăi. O reactivitate primară înnăscută și au alergii. substanțele alergene sunt diferite: de exemplu, în istoria alergenului Salter bolii a fost de păr de pisică ".

În această parafrazare extrem de confuz, destul de ciudat, se reflectă aproape toate punctele principale ale articolului: istoria descoperirii de alergii, care este alergii, legătura sa cu reactanța primar, o varietate de alergeni. Cu toate acestea, aceste gânduri sunt împrăștiate, care nu au legătură între ele, și, prin urmare - eșecurile logice. De exemplu, omit ideea că alergii sunt cauzate de alergeni, deci nu este absolut justificată prin trecerea bruscă la diversitatea de alergeni.

Daca nu sunteti la ideile principale, dar acestea nu sunt încă legate, este firesc, această repovestire este clar o altă persoană.

Să ne întoarcem pe scurt la școala primară. Unul dintre psihologi oferite pentru a dezvolta capacitatea de a aloca substanțiale urmează. În primul rând, copiii trebuie să învețe să pun două întrebări la textul: „Ce se spune aici“ și „Ce se spune despre ea?“ Ca un exemplu al studenților este dat un text scurt.

„Noțiuni de pierdut. Era o iarnă rece. Dimineața, Bob a luat sania și a intrat în pădure să-i aducă lemne.

Dintr-o dată a început o furtună. Vantul puternic transformat fulgilor de zăpadă și a lovit în față. Drumul acoperit cu zăpadă. Băiatul a rătăcit prin pădure. Era obosit, el sa așezat sub copac de brad și a adormit.

Farmer conducere rămas singur cu Egor. Sub un copac, el a văzut pe băiat. Băiatul era încă în viață. Unchiul Vasya Egor înfășurat într-o haină din piele de oaie și a adus în sat ".

- Ce începutul poveștii?

- Ce spune?

- Că el a mers în pădure și s-au pierdut.

- Și atunci ce spun ei?

- Ce se spune despre ea?