Caracteristicile eșantionului elev de clasa școală elementară 1-4

Un băiat crescut într-o familie cu un singur părinte, care este format din 4 membri (mama, 2 copii și bunica) care locuiesc în același apartament.

Dezvoltarea fizică și sănătatea _____ și normală ca vârstă, nici o boală gravă, este bine dezvoltat, foarte rar bolnavi. Mama efectuează monitorizarea constantă a performanțelor școlare și a comportamentului copilului, precum și colaborarea cu profesorul și să ofere toată asistența posibilă. În fiecare sâmbătă _______ vin la școală să vorbească cu profesorul, și de multe ori solicită probleme urgente.

În timpul antrenamentului _____ sa dovedit a fi un copil sociabil foarte activ,, comunicativ. Ea vine cu ușurință în contact cu colegii și profesorii lor. Pentru adulți tratați cu respect, ascultă. Efectuează toate instrucțiunile profesorilor. Boy îngrijite, rechizite școlare în stare bună, dar de lucru în notebook-uri sunt permisive din cauza neglijenței. El încearcă să includă nu numai lucrurile în ordine, dar, de asemenea, proprietatea școlii. Reacția la remarcile profesorului este pozitiv, încercând să corecteze greșelile, se simte un sentiment de vinovăție. Cu toate acestea, Vlad ușor influențat de colegii din jur. El este prieten cu toată lumea în clasă, dar se preferă prietenia cu __________. Acestea sunt legate de prietenia cu grădinița, precum și „o casă în cartier“, așa că băieții de multe ori vin înapoi de la școală împreună și vizita casele reciproc pentru a juca calculator. Mama Vlad controlează strâns prietenia lor.

abilități intelectuale ridicate ale studentului. A absolvit în clasa a doua, cu un „4“ în limba română, alte subiecte - „5“. Clasa este un lider în activitatea educațională, este egal cu, respect, speranță. La lecția ridică întotdeauna mâna, de multe ori încercând să răspundă la toate întrebările profesorului, întrerupând alții, străduindu-se să fie primul în toate. aloca întotdeauna timp munca sa și funcționează conform planului. Prin activitatea de învățare prezintă un interes puternic. Este nevoie de un rol activ în viața școlară (lectură poezie la petreceri, care participă la competiții, concursuri). Un băiat ia parte la toate competițiile de district școlar, precum și România. El a devenit câștigătorul la concursuri școlare pe zonă, și a fost câștigătorul în regiunea Kemerovo. Interesul pentru progresul copilului arată mama ___________.

Băiatul frecventează cluburile școlare - „perie Magic“, „Teatrul Muzical“, precum și vizite de after-school - atletism, dans, piscina.

Colectivul de clasă ia o poziție clară lider în primul rând în activitatea educativă.

Dezvoltarea fizică și starea de sănătate a fetelor și potrivire de vârstă normale, fără boli grave. Familia este format din 5 membri (mama, bunica și doi frați mai mari), care locuiesc în același apartament. _________ (fratele mijlociu) înscriși în numărul de școală clasa a 8-a __ și, uneori, conduce sora lui la școală. Mama - ________________ părinte practic angajat. Acesta este prost informat cu privire la interesul copilului, fiica de realizare, comportamentul în școală și în afara școlii. Pentru anul școlar curent la reuniunea părinților a fost de 1 ori.

________________ el încearcă să aranjeze viața sa personală, care se reflectă asupra copilului. În timpul perioadei de ședere cu o colega de camera (iarna), separat de familiile lor (ea a trăit doar Jan) controlul fiica este slabă: nu temele la subiecții care nu a fost periodic pregătit pentru lecții, uneori săriți peste clase fără explicații (sau, de exemplu, a spus, „nu a avut timp să se usuce în jos jacheta“), bani pentru produse alimentare care nu au fost date în această perioadă. Mama însăși rareori potrivită pentru profesor.

Între bunica și mama atmosferei emoționale nefavorabile.

La prima vedere, fata este bine imbracat, bine îngrijit. În timpul antrenamentului _____ sa arătat ca un copil deschis, sociabil. Este ușor să intre în contact cu colegii și profesorii lor. Nu se tem de răspunsuri greșite, el spune ce crede el. Pentru adulți tratați cu respect, ascultă. Efectuează toate instrucțiunile profesorilor. Foarte pasionat de taxe din clasa până când toată lumea nu merg mai departe, uneori, pentru efectuarea altor lucrări. El încearcă să mențină în ordine lucrurile, și proprietatea școlii. Reacția la remarcile profesorului este pozitiv, încercând să corecteze greșelile, se simte un sentiment de vinovăție (el coboară capul, tăcut).

Cu toate acestea, nu întotdeauna atmosferă prosperă în familie poartă un copil în grupa copiilor. Ea prea mobil, uneori chiar agresiv cu colegii (poate țipa, apără împinge ferm poziția sa).

Echipa are o poziție „srednyachka“ asculta. Fetele se joace cu ea în jocurile role-playing, imagini vopsea, și așa mai departe. D.

capacitățile intelectuale medie de student. lecții preferate sunt: ​​educație fizică, artă, locul de muncă, muzică, lumea din jurul nostru.

Perspectiva de ansamblu este foarte mic. vocabular mici și lectură o mică fac imposibilă să-și exprime gândurile în mod corespunzător în scris și oral. Memoria este dezvoltat la un nivel mecanic, acesta nu deține metode de memorizarea deliberată, nu există nici o viteză și puterea de aducere aminte, prin urmare, după câteva zile, fără repetarea intenționată a informațiilor este uitată.

Gândire slab dezvoltat. Greu diferă semnificativ și atributele secundare ale obiectelor. Nivelul de realizare a conceptelor generale și abstracte este foarte scăzută, nu se poate face propriile lor concluzii și să găsească soluții.

Imaginația este slab dezvoltată.

Prin activități de învățare _____ prezinta interes, dar dispare rapid, t. Pentru a. Toate procesele mentale sunt subdezvoltate. Pe lecțiile sunt adesea distras. Tema se face cu reticență și dificultate (în funcție de bunica mea). Este dificil pentru memorarea unui tabel de adunare și scădere, vocabular cuvinte, și așa mai departe. D.

Cu toate acestea, fata încearcă foarte greu să țină pasul cu ceilalți elevi. răspundă în mod activ la întrebările profesorului, chiar dacă răspunsurile nu sunt întotdeauna adevărat.

Concluzii și recomandări ale profesorului: o fată necesită o monitorizare constantă și asistență din partea unui adult - un părinte, precum și lecții individuale în disciplinele de bază (matematică, limba română, lectură).