Când este mai bine să învețe un copil să citească și să scrie, educație, dobrenok

Majoritatea psihologilor moderni copil sunt de acord că este imposibil de a forța un copil în vârstă de 2-3 ani pentru a învăța litere și numere. De asemenea, este de puțin folos, ca, de exemplu, pentru a preda un copil de 8 luni pentru a merge. Desigur, uneori, un copil poate într-adevăr, fără a aduce atingere dezvoltării și să înceapă de mers pe jos de la o vârstă fragedă și să învețe cum să scrie litere și numere în trei ani, dar numai în cazul în care manifestarea dorinței de a face acest lucru. Și dorința părinților de a impune dezvoltarea timpurie a copilului se poate face numai rău.

Natura cu condiția ca dezvoltarea treptată a creierului. Copilul de 2-3 ani se va observa dezvoltarea emoțională și senzorio-sferă activă, astfel încât în ​​această perioadă, este vital pentru a rula mai mult, să sară și să se joace jocuri în aer liber. Un copil forțat să atragă activitatea de învățământ, care ar trebui să vină în numai timp de șapte ani, va duce la o încălcare în procesele de dezvoltare emoționale și somatice - solide. În cele din urmă, părinții nu vor inteligent, iar copilul inteligent, și un copil care nu doarme noaptea și de multe ori bolnav.

Psihologii au identificat legea principală a dezvoltării copilului - în mod normal, ar trebui să meargă de la vizual-figurativ la dezvoltarea abstractă și logică a lumii. În cazul în care copilul nu este încă capabil să distingă un fluture de la o pasăre și nu înțelege diferențele și o mulțime de mici, dar între conceptele de învățare pentru a scrie numere cu literele, dezvoltarea armonioasă a legii este rupt, ceea ce duce la consecințe grave. Inceput de predare copilul scrisoarea poate fi vechi doar 4-5 ani, dar este important în acest caz, pentru a înțelege modul cel mai bine să facă acest lucru pentru a nu afecta dezvoltarea.

Viața unui prescolar - activitatea joacă solidă, așa-numita conducere. În cadrul copilului se dezvolta mai eficient. De exemplu, până la un an îl ajută comunicarea emoțională cu mama sa, și până la trei ani - dobândirea de abilități de a gestiona obiecte diferite. Dar, de la trei la șapte ani, copilul a fost activitatea dominantă, deoarece numai în cadrul jocului, el poate învăța să acționeze în conformitate cu regulile, înțelege instrucțiunile, în plus, în joc el se dezvoltă rapid de vorbire și gândire creativă.

Pentru a familiariza copilul cu numere și litere sunt cele mai bune în timpul jocului, în scopul de a obține rezultate eficiente de la formare. De exemplu, un copil poate sculpta figuri din lut, și apoi „să introducă“ ei unul de altul. Astfel, copilul amintiți ușor toate cifre de la 0 la 9, atunci când este absolut necesar, nu să se așeze cu un notebook și o cantitate mare de timp pentru a afișa semne. Părinții sunt importante pentru a înțelege că mânerul, notebook-uri, birouri și tabele - toate atributele de formare, care sunt mai potrivite pentru student, dar nu pentru un prescolar.

Mulți părinți cred că în mod greșit pregătirea copilului pentru școală de învățare de bază de citire și de matematică, uitând complet dezvoltarea gândirii spațiale. Absența unui astfel de gândire un impact negativ în liceu, în cazul în care studentul nu va fi capabil să rezolve problemele în geometrie, necesită abilitatea de a manipula imagini. O scrisoare este imposibil de stăpânit fără o abilități motorii bine dezvoltate și ritmul, astfel încât este important să se angajeze cu cântând dvs. copil și dans. Exerciții cu muzică dezvolta respirație corectă, auz fonematic, ceea ce este important în procesul de învățare să citească și să scrie.