Bunicul Mazzei și iepuri de câmp "

Marina Bagachuk
„Bunicul Mazai și iepuri de câmp.“ Sinopsis clase în domeniul educațional al „creației artistice“ în grupul de vârstă

Vârsta copilului. 5 - 6 ani.

Scop. Învățați să fie compoziția scenă colectivă de figuri modelate, transferarea relație între ele.

În mod independent, variază și se combină diferite metode de modelare în stilul de jucării populare;

Deplasare pentru a preda simplă mișcare de transfer (înclinare și rotație a trunchiului, mișcarea labelor) și caractere ale dispoziției (frica, anxietate, speranță, bucurie);

Pentru a analiza caracteristicile structurale ale părții de animale să se refere în dimensiune și proporții;

Elaborarea unui ochi bun, simț al compoziției.

Activități. comunicativ, cognitiv - cercetare, lectura, locul de muncă.

Forme de realizare a activităților pentru copii. chat-ul, ceas, ascultare, discuții, rezolvarea problemelor.

Echipamente. La copii. lut, stive, stand, stofa de ulei, pânză și hârtie servetele. Noi caregiver. Bunicul figurină de modă Mazaya în barcă; disc rotativ, doi cilindri (valturi) de diferite dimensiuni pentru a afișa o metodă de turnare, stiva; set de cărți cu o reprezentare schematică a păsărilor în diferite ipostaze. Baza compozițională pentru munca în echipă. oglindă sau folie de robust copac modă ovală, ciot, jurnal de navigatie.

de lucru preliminar. Citind poemele H .a. Nekrasov „Bunicul Mazai și iepuri de câmp.“ Vizualizarea ilustrațiile din carte. Conversația dacă conținutul generat de teraturnogo. Examinând peisaj de primăvară (eventual, înfățișând sau valul de primăvară de inundații).

I. Aspecte organizaționale. Copiii uita-te la mâinile lor. La baieti, acestea sunt puternice și robust, fetele sunt blând și afectuos. Ne place mâna lor - ei pot face totul: și îmbrățișează reciproc, și să ridice camarad căzut, și să se hrănească păsările, și pentru a pune masa frumos. Spune-mi. Care sunt mâinile tale? (Copiii vorbesc despre mâinile lor). Ce fel și inteligent în mâinile tale!

II. Ascultare lucrări. Am citit pasaje din poeziile H .a. Nekrasov „Bunicul Mazai și iepuri de câmp“:

Am colecta lemne de foc în barcă a mers.

Văd o mică insulă -

Iepurii pe ea pentru a aduna o mulțime.

In fiecare minut apa a fost ajustată

Pentru bietului animal.

Apoi am condus în sus. urechi, fâlfâind

Nu te mișca; Am luat unul,

De altfel am poruncit. „Salt pentru tine!“

Am sărit iepuri mei. - nimic!

Numai echipa sa așezat oblic,

Toate ostrovochek au dispărut sub apă.

Coloana pe coloana, iepurele pe un butuc,

Labele a trecut în valoare lui, nefericit,

Și l-am luat - sarcina este scăzută.

Tocmai am început să lucrez o paletă,

Lo și iată - tufiș dibuit zaychiha -

Abia în viață, și la fel de groase ca soția unui comerciant!

Nu este prea devreme pentru a fi.

Prin busteni noduroase a plutit,

Așezat și în picioare și culcat rezervor,

Zaitsev duzină salvează pe ea.

„V-aș lua - da spăla barca!“

Ne pare rău pentru ei, cu toate acestea, atât de rău, și descoperirea -

Am fost prins cange pentru Mote

Și, după ce l-au târât-un jurnal.

La mal din lemn bine am condus,

Barca - și „cu Dumnezeu“, a spus.

Și la viteza maxima Vino iepuras.

Și le-am spus. „E! Hai, zverishki“.

III. Scopul activității. - Când și de ce cu iepurilor a avut astfel de probleme? (În primăvară, când zăpada începe să se ascundă, începe de inundații. O mulțime de apă, care tinde spre râu. Suprafețe mari de teren sunt inundate, iar iepurii nu se pot deplasa liber, adică. A. Nu înot). Ca un bunic fel Maza a salvat de la moarte zaychishek săraci? (Bunicul Mazzei cu barca și colectate zaychishek pe toate insulele, unde erau biete animale). Eu arăt copiilor pregătite în avans baza pentru o compoziție subiect colectiv. Explica, baza de folie oval - un rezervor, în care vizibil cânepă inundate, copaci, buștenii plutitoare, care vor scăpa de iepuri Whitewater. Planșa de pe barca de modă folie, pentru a pune la bunicul său Mazaya și joacă cu situația. Am arăta dacă barca plutește pe oglinda apei, care reflectă copacii și bunicul Mazai salvează iepuri - le ridică de urechi și se sedimentează în barcă, iar unele iepuri de câmp ei înșiși să sară în barca cu insulele sale (trunchiurilor). Va oferim pentru a crea compozitia pe acest produs.

IV. Gimnastica pentru ochi. „Eu sunt regina“

Uite mișcări de dreapta, ochiul stâng dreapta, stânga

Eu sunt regina astăzi.

Uită-te în sus și în jos mișcare a ochilor în sus și în jos.

Acesta nu este un capriciu.

V. Explicații progres. - Vom încerca să arate starea de spirit și caracterul păsărilor. Care este starea de spirit a iepurelui. care sta pe un ciot în mijlocul unui râu adânc? (Iepurii sunt speriați. Ele sunt desenate în labe, urechi îndoite în jos). Și cum iepurașul starea de spirit, care a sărit în barcă? (Iepurii sunt liniștite. Filele au ridicat în sus). Cum e iepurele, care încălzește sânul bun bunicul Mazzei. (El este calm, fericit, cald și la pace). Întrebați-i pe copii să descrie poziții diferite de cuvinte pentru a clarifica observațiile și să atragă atenția asupra celor mai semnificative (ședinței, ghemuit într-o minge, urechile fixate, se ridică pe picioarele din spate, coloana întins, urechile ciulit, și așa mai departe.). Afișează o diagramă pentru sculptarea păsărilor în diferite moduri.

VI. Fizkultminutka. sarcini de serviciu, el petrece Palchikova joc „Iepurasul obraznic.“

VII. Du-te la locul de muncă. În timpul funcționării sunete de muzică liniștită, copii în căutarea pentru propriile lor moduri de starea de spirit de transmitere a mișcării zaychishek. Oferta de copii se schimba Pose sculptate de animale. ridicați piciorușul, apăsați filele pentru corp, pentru a arăta că iepurele este așezat, culcat, în picioare, „o coloana.“ sare, flips, sare din barca și rapid se execută în pădure. Eu trec de grup. cu privire la necesitatea de a oferi asistență verbale, care arată în mod individual etapele de modelare.

VIII. Momentul final. La finalul sesiunii de copii transporta figuri sculptate pe cadrul general și constituie o compoziție colectivă. Am citit poezii N. Rubtsov „Pro Hare„:

Iepurasul în pădure fugit peste pajiște,

Am fost de mers pe jos acasă de pădure -

Iepurașul slabă cu frică

Și m-am așezat în fața mea!

Și măsurare, Goofy,

Dar, desigur, în același moment

El a mers în pădure de pin,

Auzind strigătul meu de bucurie.

Și totuși, poate că, pentru o lungă perioadă de timp,

Ascunsă într-o liniște,

M-am gândit undeva sub copac