Alexander Myakotina p

33. Caracteristici specifice ale socializării juridice, căile și mijloacele sale

Socializarea - un proces care durează pe tot parcursul vieții unei persoane, având drept scop asimilarea de valori diferite ale societății (norme, valori, idei, reguli, modele de comportament și de înțelegere). Obiectivul principal al acestui proces este formarea de abilități, competențe și cunoștințe ale individului, care pregătesc oamenii să lucreze în strânsă conviețuirea și să asigure colaborarea lor viitoare și înțelegere reciprocă.

Următoarea etapă a dezvoltării morale pot fi identificate:

1) prekonventsionalny (domoralny) nivelul (copilul îndeplinește cerințele adulților, pur și simplu de dragul de ascultare);

2) Nivelul convențional (care formează „morală“ conștiință, începuturile propriilor lor idei, nu împrumutate despre „bune“ și „rele“);

3) nivelul unei moralitate autonome (omul însuși este deja capabil să înțeleagă că într-o situație particulară este bună, și că - răul).

Trecerea de la o etapă la alta este considerată de învățare. Prin urmare, principiile morale trebuie să fie considerate ca urmare nu numai impactul asupra mediului, sau programul „genetic“, ca procesul creativ de restructurare a sistemului abilităților cognitive ale individului. Este imposibil să se stabilească limitele socializare continuă pe tot parcursul vieții individului. Copilăria este perioada cea mai intensa de socializare.

În sociologia contemporană sunt două tipuri de socializare:

1) primar - acest tip de socializare a persoanelor expuse ca un copil, ceea ce duce la formarea treptată a unui membru al societății;

2) secundar - un alt procedeu, care ajută omul deja socializat să toarne în noi secțiuni ale societății.

Există patru structuri ierarhic aranjate implicate în socializare:

1) micro - familie, școală sau grădiniță, un cerc de prieteni;

2) mezosistema - o relație în curs de dezvoltare între elementele microsistemelor;

3) exosystem - include instituții care nu se referă la acest individ în mod direct, dar sunt implicate în procesul de socializare, uneori, făcându-l o influență foarte puternică (munca părinților, mediul lor de afaceri, relații superioare și subordonat care cu părinții înșiși joacă adesea un rol important în modelarea percepții ale lumii adulților a copilului);

34. Agenții și instituții juridice de socializare

Familie în societatea modernă îndeplinește următoarele funcții:

1) protejează copilul;

2) satisface nevoia stringenta de alimente pentru copii, îmbrăcăminte și așa mai departe D..;

3) are grijă de sănătatea copilului;

4) învață copilul cum să comunice cu alte persoane, ce reguli trebuie să respecte în același timp;

5) asigură familiarizarea cu stereotipurile de gen.

Școala - acesta este următorul agent, la fel de important de socializare. Acest agent este fundamental diferită de familie. În acest caz, există un mediu neutru emoțional, pentru că școala copilului sunt obiective, în conformitate cu calitățile sale reale, și nu ca un iubit și dragă.

La școală, copilul i se dă posibilitatea de a practica de a cunoaște gustul victoriei și amărăciunea eșecului. În timpul perioadei de școală, stima de sine a copilului este format, care, în multe cazuri, să rămână cu el pentru viață.

colegii Setarea - un agent de socializare. Peer presiune este îmbunătățită pe măsură ce se apropie copilul la adolescenta, și influența părinților și a cadrelor didactice într-o anumită perioadă de timp, dimpotrivă slăbește ca respectul colegilor compensa eșecul în școală sau lipsa de atenție din partea părinților. Înconjurat de abilitățile copilului în colegii obțin din rezolvarea conflictelor, a învăța să comunice pe picior de egalitate. Familia nu este dat posibilitatea de a învăța acest lucru, deoarece comunicarea este construit pe principiul ierarhiei.

Peers în procesul de comunicare omului ne învață valorile care sunt considerate acceptabile în generația lor, că, de regulă, contrar valorilor părinților ( „conflictul dintre părinți și copii“).

Media - agent de socializare, care are un impact enorm asupra tuturor populației, în special a copiilor și adolescenților.

Diferite filme au o influență activă asupra formării copiilor și adolescenților comportamente, pe care ei nu pot vedea familia și mediul imediat. Dar, în același timp, mass-media au o capacitate de educație pozitivă enormă, care merge dincolo de cultura populară.

35. Cultura juridică ca factor de socializare

36. educația și formarea juridică

educația juridică - este acțiunile statului, oficiali guvernamentali, ONG-uri, în vederea stabilirii și sensibilizarea juridică și cultura juridică.

educația juridică este strâns legată de conceptul de „educație juridică“, și împreună formează educarea de formare, care își propune să creeze un cetățean care respectă legea și un avocat profesionist. Un obiectiv important este acela de a genera motivație pozitivă care promovează extinderea continuă și aprofundarea cunoștințelor juridice.

Pentru construirea educației juridice comunitare juridice și formarea joacă un rol esențial, deoarece acestea afectează formarea spirituală a persoanei.

formare juridică și educația ar trebui să afecteze în principal, conștiința juridică, ceea ce face o dezvoltare orientată pozitiv, și durabil.

In toate statele a lungul istoriei s-a desfășurat activități care vizează difuzarea de opinii cu privire la legea și ordinea. Pentru a face acest lucru, folosit practic biserica, literatura, arta, școală, presă scrisă, radio, și așa mai departe. D.

În cazul în care statul de funcția sa ideologică este angajată simultan în educație juridică. Odată cu dezvoltarea statului și de a dezvolta noi metode de indoctrinare a conștiinței de masă, mai bună și mai eficientă. instruirea juridică a avocaților calificați este într-adevăr posibilă numai în condiții de democrație reală.