Activitatea educațională ca un proces creativ - teza

Pedagogie ca un proces creativ

proces creativ master ca cercetător

3. Activarea activității creatoare a elevilor la lecții de matematică

Referințe

Este cunoscut faptul că evoluția conștiinței și a parametrilor de creație ale persoanei care merg pe drumul de la contemplarea simplă la o înțelegere mai profundă a realității și numai apoi la transformarea ei creatoare. Acest lucru se aplică în mod egal la evoluția conștiinței și activitatea profesorului. În prezent, afirmația că activitatea de predare este în mod inerent creativ, devin banal. Cu toate acestea, este cunoscut faptul că atât muncitorii necalificați, în mod tradițional necreative poate introduce un element de creativitate, și, dimpotrivă, activitățile de predare pot fi construite dintr-un șablon, lipsindu-l de creativitate sale inerente BBC.

Creativitatea - este o activitate care generează ceva nou, nu a făcut anterior, în baza reorganizarea experienței și formarea de noi combinații de cunoștințe, abilități și produse. Creativitatea are diferite niveluri. Pentru același nivel de creativitate caracterizat prin utilizarea cunoștințelor existente și extinderea aplicării lor; la un alt nivel, a creat o abordare cu totul nouă, care schimbă aspectul obișnuit la obiectul sau domeniul de expertiză.

Educația este, în esență - un proces de comunicare, care se bazează pe comunicare: prin comunicarea profesorul organizează desfășurarea și activitățile studenților, să evalueze munca și faptele lor, rapoarte cu privire la evenimente, solicită sentimentele adecvate cu privire la conduita necorespunzătoare, ajută la depășirea dificultăților, nu își pierd credința în abilitățile lor .

Discutați cu copilul dumneavoastră mai dificilă decât cu un adult: acesta trebuie să fie capabil să perceapă în mod corect manifestările exterioare ale lumii sale interioare contradictorii, să ia în considerare răspunsul posibil emoțional la recursul la el cuvântul, sensibilitatea sa la ipocrizie în relațiile cu adulții. Comunicarea se realizează nu numai în formă verbală. O privire, un gest, postură, chiar și tăcerea - același răspuns sau apel la partener.

Profesorul cuvânt devine un impact eficace numai în cazul în care profesorul a constatat studentul a demonstrat o atenție la ea, ceva care să-l ajute. comunicarea confidențială ajută profesorul să consolideze forța educativă a impactului asupra studentului individuale, pentru a preveni întreruperile în comportamentul său.

Obiect - tehnologie și echipamente educaționale.

Subiectul cercetării - cariera didactică ca un proces creativ.

Scopul cercetării - pentru a examina conceptul și componentele activității pedagogice ca un proces creativ.

1.Izuchit literatura cu privire la acest subiect.

predare 2.Rassmotret.

Creați o lecție pentru dezvoltarea activității creatoare a elevilor.

Probleme de profesionalism și abilitate implicate N. V.Kuzmina, IV Strakhov G. I. Schukina. VA Kan Kalik a subliniat abordarea esența creativității pedagogice. Aspectele legate de activitatea pedagogică NM interesată de creație independentă Yakovlev.