7_) Socializarea ca fenomen socio-pedagogic

Analiza a numeroase concepte de socializare arată că ele tind oricum una dintre cele două abordări, divergente în înțelegerea rolului persoanei în socializare.

Prima abordare implică revendicări sau poziția pasivă a unei persoane în socializare și socializare se consideră ca un proces de adaptare a acesteia la dispoziția publicului, care face fiecare dintre membrii săi, în conformitate cu cultura inerentă. Această abordare poate fi referit la subiect-obiect (o societate - tema impactului, iar persoana - obiectul său). La baza acestei abordări au fost savantul francez Emil Dyurkgeym și americanul - Talcott Parsons.

Susținătorii a doua abordare se bazează pe faptul că persoana participă activ la procesul de socializare și să nu se adapteze numai la societate, ci afectează, de asemenea, situația lor de viață și de la sine. Această abordare poate fi definită ca un subiect-subiect. Fondatorii acestei abordări cred americanii Charles Cooley și George Herbert Mead. Pe baza abordării subiect subiect, socializare poate fi considerată ca dezvoltarea și transformarea de sine umane în procesul de asimilare și reproducere a culturii, care are loc în interacțiunea om cu naturale, în raport cu ghidajul voită creat de condițiile de viață la toate nivelurile de vârstă.

Omul în procesul de socializare trece prin următoarele etape. copilarie (naștere la 1 an), copilarie (1-3 ani), copilărie preșcolară (3-6 ani), vârsta școlară primară (6-10 ani), cei mai tineri adolescente (10-12 ani), adolescenta senior (12 ani -14), tineretul timpuriu (15-17 ani), pentru tineri (18-23 ani) cu vârsta, tinerii (23-30 de ani), maturitatea timpurie (30-40 ani) si la maturitate tarziu (40-55 ani) și vârstnici vârstă (55-65 ani) și de vârstă (65-70 ani), longevitate (peste 70 de ani).

factori de socializare pot fi grupați aproximativ în patru grupe. În primul rând - megafaktory - spațiu, planetă, lume. Factori macro - - În al doilea rând o țară, etnie, societate, stat. În al treilea rând - mezofaktory (meso - intermediar, intermediar), condițiile de socializare a grupurilor mari de oameni ies în evidență: pe teren și tipul de comunitate în care trăiesc (regiune, sat, oraș, oraș); ca aparținând anumitor subculturi. Mezofaktory afectează socializare -mikrofaktory prin al patrulea grup. Acestea sunt - de familie și acasă, cartier, grup de la egal la egal, organizații educaționale, diverse organizații sociale, publice și religioase.

Un rol crucial în modul în care o persoană crește, apariția lui va lua oameni juca, în strânsă cooperare cu care a trăit. Ele se numesc agenți de socializare. Pentru rolul ei în agenții de socializare variază în funcție de cât de mult sunt importante pentru o persoană cum să construiască o interacțiune cu ei, în ce direcție și prin ceea ce înseamnă că ei își exercită influența.

Socializarea ca un întreg - este un proces continuu, pentru că oamenii sunt în mod constant interacționează cu societatea.