Valorile umane - politica de stat în domeniul drepturilor copilăriei și copilului
Ideea valorilor universale a apărut în lumea antică, au fost dezvoltate în timpul Renașterii și a supraviețuit până în zilele noastre. În centrul ideilor progresiste ale fiecărei națiuni a avut ideea de recunoaștere a valorii supreme a persoanei, respectul pentru personalitatea și demnitatea lui, ideea de bine și de spiritualitate. Viața, sănătatea, iubirea, munca, pacea, frumusețea, creativitatea transporta principiul umanistă.
Umanismul ca un cadru și direcția de gândire socială acceptă ca cele mai mari valori ale umanității, libertate și justiție, demnitate, diligență, egalitate, fraternitate, colectivism, internaționalismului. Existența rasei umane în ansamblul ei necesită calități, cum ar fi dorința de a ajuta alte persoane, pentru complicitate, respect, să aibă grijă pentru a îndeplini cerințele, inclusiv necesitatea punerii în aplicare a abilităților și capacităților.
Conceptul pedagogic al fiecărei națiuni a pretins respect pentru om mic-copil, protecția drepturilor de libertate și de dezvoltare, a principiilor democratice și umaniste de creșterea și educarea lui.
Adu împreună valorile universale și scopurile spirituale native ale diferitelor națiuni, religii și vârstele. Până la sfârșitul secolului XX. acestea sunt reflectate în documentele ONU. standarde transcultural de oameni care trăiesc împreună sunt: cooperare, bunăvoință, onestitate, loialitate și toleranță pentru alții, respectarea legii, umanitatea, deschide posibilitatea de auto-actualizare.
În 1948. a adoptat „Declarația Universală a Drepturilor Omului.“ Aceasta a determinat că maternitatea și copilărie vă dă dreptul la îngrijire și asistență specială.
În 1959. a adoptat „Declarația Drepturilor Copilului.“ Acesta și-a exprimat îngrijorarea cu privire la situația dificilă a copiilor în multe părți ale lumii.
În 1989. a adoptat „Convenția cu privire la drepturile copilului.“ Acest acord este obligatoriu pentru statele semnatare, articolul 54 al documentului este determinat de:
Libertatea copiilor necesită un mediu sănătos și sigur, nivelul adecvat de îngrijire a sănătății, să asigure un standard minim de hrană, îmbrăcăminte și adăpost. Egalitatea drepturilor copilului este determinată fără a ține cont de rasă, culoarea pielii. sex, limbă, religie, origine națională, statutul economic, starea de sănătate
idei de Convenție sunt reflectate în legislația România.
- Realizarea de idei NN Algazin sub predarea limbii române în școala de PV informații Afanasyeva, Ph.D., un număr de profesor de liceu 1, Voronezh EL Mironova, PhD, profesor asociat metodologiei de învățământ elementar, Eletskii [...]
- Eticheta de vorbire în școală modernă. Partea №2 Partea întâi. AA Bondarenko, Ph.D., profesor asociat, sef al Departamentului de limba română și limbi orientale, Universitatea de Stat de Transport Siberian, a fost [...]
- Organizarea activității competiționale a cadrelor didactice din învățământul primar „Probleme comunității științifice și metodologice ale Tehnologiilor Informaționale și VP Kuzovlev, Rector, Doctor în Educație, profesorul NP [...]
- Dezvoltarea cuvântului în discursul activității școlăresc mai tineri. RO Leonovich, Doctor în Educație, profesor, Moscova, Universitatea Pedagogică Problemele legate de sensurile cuvintelor, dezvoltarea valorilor, întotdeauna [...]
- Formarea mai tineri școlari de citire rapidă. OA Trutnev, un profesor de școală primară, MoU "Botsinskaya School", pag. Loaches, Dzhidinsky District, Republica Buryatia vieții în societatea modernă este de așa natură încât chiar elevul mai tineri, ea [...]
- Eticheta de vorbire în școală modernă. AA Bondarenko, Ph.D., profesor asociat, sef al Departamentului de limba română și limbi orientale, Universitatea de Stat de Transport Siberian, a fost [...]