Valorile globalizării lumii moderne și a educației interculturale ca valoare - tema științifică
Și educația interculturală
Problema valorii centrate pe picior (axiologic) abordare a educației, a declarat în ultimul deceniu al secolului trecut, nu și-a pierdut relevanța astăzi. Mai mult decât atât, într-o perioadă de reorientare tot mai progresivă a sferei educaționale a persoanei și de valoare și semnificație, această problemă a luat un complex distinct, ceea ce reprezintă un domeniu important de cercetare a multor discipline științifice și filozofie mai ales educațional, pedagogie și psihologie. cunoștințe antropocentric și axiologică în aceste domenii sunt interconectate și nu pot fi luate în considerare în mod izolat unul față de celălalt.
Teoria de predare a limbilor străine ca fiind unul dintre umaniste, concepute pentru platforma de cercetare integratoare pentru a construi o bază metodologică a educației interculturale contemporane, care interacționează cu alte științe, nu se pot angaja în construcția și dezvoltarea de paradigmă valoare antropocentric. Obiectul lingvisticii în sus, după cum știți, legile procesului de învățământ în limbi străine ca un proces de dezvoltare personală și de comunicare a instrumentelor de învățare și pe baza dialogului culturilor, predpolaga-
Cuvinte cheie: abordarea privind valoarea-Center-Rowan la educație, educație interculturală, valori, pacea mondială, educația interculturală ca valoare.
Într-adevăr, indiferent de individ și nu poate exista fără noțiunea de valorile individuale, deoarece se referă la un tip special de semnificație pentru subiecți umani și fenomene de mediu ale realității. În cazul nostru sunt cunoștințe semnificative ale unei limbi, alte culturi ale faptelor și capacitatea de a
* Valoare - tradus din limba greacă ahyue; prin urmare, definit numele „axiologie“, adică Teoria valorii ca o industrie știință filosofică.
comunica cu un reprezentant al unui Ling-vosotsiuma necesare pentru participarea la dialogul culturilor.
Dl etapă a dezvoltării sale (sistem de valori-simț al educației limbi străine) și, pe de altă parte, pentru a determina esența axiologică a educației interculturale (educația ca valoare). Să examinăm aceste aspecte mai detaliat.
filozof roman VS Stepin subliniază faptul că cultura societatea industrială a format un ideal special al activității umane. Potrivit lui în urma unei rutină solide, cu respectarea normelor și reglementărilor în vigoare, adoptarea pe baza unor soluții de date obiective, analog rațional
Perioada post-industrială este asociată
Pentru a citi mai trebuie să achiziționați textul articolul complet. Articolele sunt disponibile în format PDF pe e-mail specificat la finalizarea comenzii. Termenul de livrare este mai mic de 10 minute. Costul unui articol - 150 ruble.