Tspmss „interacțiune“, atunci când un student dorește să atragă atenția asupra ta

Foarte adesea cauza comportamentului „rau“, a studenților este nevoie de o atenție specială pentru el. Sunt copii care nu sunt mulțumiți de atenția, care se obține de la alții. Pentru a obține atenția de așteptat să se, elevii vin cu o varietate de farse, trucuri, prezentând astfel un show off.

Acești copii au propriile lor trucuri. În același timp, sunt cei care sunt activi. și cei care folosesc formularul pasiv.

Activă se manifestă în mod deschis: se poate face mutre și rostogolească ochii în spatele cadrelor didactice, alții - de spin și să vorbească, și alții - a trimis o notă prin întreaga clasă sau de a pune întrebările profesorilor care nu au legătură cu subiectul lecției. Astfel de acțiuni sunt distrag atenția întregii clase. Și dacă profesorul nu a răspuns imediat, lecția poate fi perturbată.

Elevii cu comportament pasiv nu refuză să se conformeze cerințelor profesorului. Dar a face totul în mișcare lentă, „într-o oră pe o linguriță,“ distras de ceea ce - vreodata afacerea lor. În același timp, ele nu interferează fie cu clasa sau profesor. Cu aceste mai greu. Ei spun, „Eu nu fac nimic greșit. De ce mă critica? "

Cauzele de comportament menite să atragă atenția mai multor:

Lipsa de atenție la domiciliu. Pentru a atrage atenția părinților, copilul are ceea ce este interzis.
Dorința de a se stabili printre colegii de clasă, arată „cum sunt“.
Necunoașterea căilor de a atrage atenția.

În comportamentul acestor copii, potrivit psihologilor, există un aspect pozitiv: ele arată că doresc să interacționeze cu profesorul (părinte), dar nu știu cum să comunice într-un mod pozitiv. Profesorii și părinții, este important să se cunoască anumite tehnici de interacțiune cu copii, care încearcă să atragă atenția adulților.

Strategia de atenție 1. Minimalizarea

Sensul lui de bază - comportament demonstrativ nu răspunde. Atunci când nu există nici un răspuns, copilul încetează să se comporte în acest fel. Puteți utiliza următoarele metode:

Strategia 2. Comportamentul admisibilă

fructe Interzis este dulce. Această proprietate a naturii umane din vremea lui Adam și Eva. Prin urmare, a doua strategie nu este de a interzice consumul de un măr, și pentru a distruge frumusețea faptei, declarând mărul nu este interzisă. Că, în astfel de cazuri, este posibil să se facă?

Se aduce la limita truc demonstrativ. De exemplu, în timpul celebrului profesor „scuipat epidemie“, profesorul a oferit un loc de muncă - de 500 de ori să scuipe în coșul de gunoi. Boala sa oprit repede. Această metodă este adecvată pentru mai multe așa-numitele poznele „grosolane“.
Întreaga clasă se alătură truc. Un elev bate la nesfârșit pen-ul pe birou. Sugerează la clasa 3 minute trage pe mânerele de birou. Interesul în primul elev pierdut.
Utilizați „rezoluția cotelor“. Trucul este că unele tulburări de comportament permise, așa că, dacă a venit, dar numai în măsura în care este negociat în prealabil și cu condiția ca volumul său va scădea.

Strategia 3. Să surpriză

Opriți luminile.
Începe să vorbești cu o voce joasă.
Publicați un sunet muzical.
Vorbind la perete.
opri temporar pentru a efectua o lecție.

Strategia de student 4. distrage atenția

Pentru a distrage atenția de la poantele de student, vă puteți concentra atenția pe nimic altceva.

Pune întrebări directe. „Romanul, pe care l-am dat de locuri de muncă acum clasa?“ Sau „Ce părere aveți despre motivele pentru înfrângerea armatei germane? Și altele.
Cere o favoare. „Masha, ar putea nu si-ar include in revista a unui profesor“. "Sasha, aduna, vă rugăm să scrieri."
Activitatea Change. În cazul în care doar o mulțime de „din ei înșiși“ studenți, cereți-le să elibereze birourile lor pentru un nou loc de muncă, sau împreună pentru a efectua o lucrare colectivă.

studenți Strategia 5. ghiveciul

Studenții care au nevoie de atenție, de regulă, au nevoie de o audiență. Transplantarea ei, sunt lipsindu-i de spectatori și forțând astfel calm. Puteți rearanja elevii periodic. Și acest lucru va fi suficient pentru a le aduce înapoi la normal.

Unii psihologi recomanda pentru a pune într-o clasă specială de „gândire scaun“, la o distanta de restul clasei nu ar trebui să fie în domeniul de vedere al altor elevi. Și diferit de alte scaune. Acest scaun - un loc în care infractorul ar putea crede despre modul în care el ar trebui să se comporte, înapoi în loc. Cinci minute în acel scaun - suficient timp pentru reflecție. Restul clasei nu ar trebui să deranjeze stând pe un scaun.

(Această tehnică ar trebui să fie folosit foarte bine, nu a permis să umilească demnitatea umană)

Strategia 6. Acordați atenție exemplelor de bună purtare

Nu este vorba despre compararea comportamentul elevilor. Mai mult ar trebui să acorde o atenție la comportamentul bun al elevilor. Acest lucru va sublinia faptul că acest comportament este demn de profesorul îl ajută să lucreze productiv cu clasa.

Vă mulțumim studenților. De exemplu, „Vă mulțumesc tuturor făcut o treabă bună azi“, „Serge, se pare, poate să mă ajute în timpul lecției. Vă mulțumim! Sper că acest lucru va continua. "

Cu toate acestea, datorită pentru a evita de multe ori Aceiași elevi, astfel încât să nu le prezinte ca „animale de companie“ și să nu le aducă clasa ridiculizare.

Să ne amintim că cauzele comportamentului rău de elevi pot fi diferite. Este important de a rezolva problemele profesional prin observarea copiilor și folosind o varietate de moduri de a interacționa cu ei.