Testul privind răspunsurile la testele în pedagogie, gratuit, rețeaua de asistenți sociali

Teoria și practica activității pedagogice

1. Psihologia este știința

A) educarea omului în societatea modernă

C) o metodă de cunoștințe științifice

C) caracteristicile psihologice ale individului

D) regularități fiziologice ale dezvoltării personalității

E) pregătirea profesorilor pentru a lucra în școli

2. mijloace de pedagogie greacă

3. Dezvoltarea pedagogiei ca știință determină

A) nivelul de progres științific și tehnic

B) controlează funcționarea profesorilor practicanți

E) creșterea rolului individului în viața publică

4. Obiectul este pedagogic

A) doctrina principiilor de construire a teoriei

B) Metode de cercetare pedagogică

C) caracteristicile psihologice ale individului

D) proces pedagogic

E) interdisciplinare chelovekoznaniya comunicare

5. Metode de cercetare pedagogică este

A) Mijloacele de formare a calităților personale

B) metode de asimilare de noi cunoștințe

C) soluții la problemele supărătoare

D) înseamnă obiectiv realitatea cogniție

E) înseamnă securizarea materialului studiat

A), simultan cu apariția societății

B) cu apariția de pregătire tehnică

C) în dezvoltarea de conținut educațional

D) cu dezvoltarea științei ca pedagogic

E), ca urmare a creării sistemului de clasă-lecție

7. Factorii care influențează formularea obiectivelor de instruire

A) posibilitatea instituțiilor de învățământ

B) idealurile părinților împotriva copiilor

C) nevoile societății în resurse umane

D) interesele profesorilor de gimnaziu

E) dorința studenților de a dobândi profesia

8. Factorii dezvoltării personalității

A) ereditate, mediu, educație, auto-educație

B) un interes în procesul de învățare, nivelul de realizare

C) nivelul de cunoștințe în diferite discipline academice

D) Poziția statutul persoanei în echipa

E) metode de formare și educație

profesor 9.Pozitsiya - l

A) pregătire pentru activitatea pedagogică

B) formare științifică și teoretică

C), sistemul de relații de predare

D) capacitatea de a planifica învățarea

E) orientarea în diferite domenii ale științei

10. Principala forță motrice pentru educație sunt

A) contradicție a conștiinței morale individuale

B) contradicția dezvoltării sociale

C) contradicția dintre munca fizică și mentală

D) o contradicție între nivelul existent și dezvoltarea de noi, cerințe mai mari

E) orientările valorice divergență

11. Ce se înțelege prin noțiunea de „acțiuni educaționale universale“?

1) Moduri generalizate de acțiune, se deschide larg orientarea studenților în diverse domenii

2) caracteristicile individuale ale persoanei sunt condițiile subiective pentru implementarea cu succes a unui anumit tip de activitate

3) sistemul este stabil motivații umane caracterizare

12. Modelul de educație - este

A) O orientare generală care necesită secvențe de acțiune în diferite situații

B) o reflectare adecvată a realității obiective a procesului educațional, este proprietăți de rezistență

C) variante specifice ale organizării procesului de învățământ

D) activități de gestionare a studenților cu o varietate de cazuri repetitive

E) termenii și condițiile procesului de învățământ

13. Principiul educației comunicării cu viața, lucru sugerează

A) participarea obligatorie a tuturor copiilor și adolescenților în munca productivă fezabilă

B) educatori de coerență și părinți

C), lupta cu obiceiuri proaste, lene, superficialitate

D) conținut educațional absorbție

E) relația dintre metode, mijloace și forme de învățământ

14. Metoda de educație - este

A) ipoteze generale care ghidează profesorul

B) modalități de influențare a conștiinței, va, sentimentele, comportamentul elevilor

C) obiecte ale culturii materiale și spirituale, care sunt folosite pentru rezolvarea problemelor pedagogice

D) expresia exterioară a procesului de învățământ

E) variante ale unei anumite organizare a procesului de învățământ

15. Promovarea - este

A) o metodă de influență pedagogică asupra pupilei, în scopul de a stimula un comportament pozitiv

B) acțiuni de respingere și evaluare negativă și comportamentul individului

C), pentru a atrage pe elevi să dezvolte estimări corecte și hotărârile

D) efectul emoțional și verbal asupra elevilor

E) este o prezentare luminos, emoțional de fapte și evenimente concrete

16. Forma de învățământ -

17. Perevospitanie--l

A) atitudini și comportamente de restructurare plante care sunt contrare standardelor etice

B) organizat special activitatea cognitivă

C) adaptarea umană la valori diferite

D) Dezvoltarea regulilor de etichetă și de cultură a comportamentului

E) Dezvoltarea unui sentiment de demnitate națională

18. Ceea ce este inclus în cerințele pentru rezultatele din învățământul general, structurat prin obiectivele sale cheie, în conformitate cu conceptul standardelor educaționale de stat federale de învățământ general?

1) subiect și personalitatea metasubject

2) rezultate personale, de reglementare, cognitive și de comunicare

3) cunoștințele, aptitudinile, experienta, rezolvarea problemelor, experiența de muncă de creație

19. Principalele metode de auto-educație este

A) conștiința de sine, stima de sine, auto-control, de auto-reglementare, auto-condamnare

B) în sine este un ordin, critici, comentarii

C) o situație de încredere, de control, de auto-reglementare

D) meci, va fi prezentat probe și exemple, crearea unor situații de succes

A) căsătoria a două persoane

B) de plecare, o unitate structurală a societății și a pune bazele personalității

C) educație, în care o persoană este în întregime evidentă în toate privințele

E) un mic grup bazat pe rudenie, care sunt interconectate membri

Familie modernă se caracterizează 21.Krizis

B) părinți orizonturi îngustarea

C) prevalența căsătoriilor civile

E) libertatea de căsătorie și divorț

22. Ce condiții sunt necesare pentru un succes activități de învățare dreapta-creier de elevi?

1) Informația relație cu realitatea, practica, în mare parte sarcini creative, contextul utilizării

2) repetate materiale educaționale repetarea pe clasa tăcere, informația abstractă stilul de prezentare liniar

3) Un rezumat al materialului predominanței Gestalt (imagini), al tehnologizarea procesului de învățare

23. Empatia, înțelegerea stării emoționale, penetrarea perezhianiya o altă persoană numită?

E) cum să învețe

A) dezvoltarea morală

B) procesul de învățare

C) scopul educației

D) socializarea individului

26. Metode de predare în care sursa de cunoaștere este un cuvânt oral sau scris - l

27. Deținerea modalități de a aplica cunoștințele dobândite în practică este denumită

81. Sumar - este:

A) Un rezumat în scris sau sub formă de sursă de conținut vorbi în public studiat

B) finalizarea unui studiu de cercetare

C) pentru a obține informații cu privire la natura activității cognitive

D) sfaturi date de un specialist

E) o scurtă declarație, scrisă a articolului

82. Promovarea - este metoda:

A) organizarea activității colective a copilului

B) să stimuleze copilul

C) Cerințe publice pentru copii

D) pentru a stimula comportamentul E) a cerințelor colective ale copilului

83. Caracteristici ale activității pedagogice:

A) relație permanentă cu copii

B) bogăția spirituală

C) orizonturi cognitive

E) căutare creativă

E) Planificarea activității de învățământ

84. Predarea - este.

A) elevii de transfer de cunoștințe și aptitudini

B) asimilarea de conducere din cadrul unor sarcini cognitive

C) de formare în management și activitatea cognitivă a studenților e) punerea în aplicare a principiului teoriei și practicii de comunicare

E) punerea în aplicare a principiului activităților cognitive ale activității elevilor

85. Abilități - este:

A) de realizări deosebite în activitatea

B) cunoștințele individuale, abilități

C) Calitatea transmisă prin moștenire

D) dotarile de gradul

E) caracteristicile psihologice individuale ale personalității, este o condiție pentru implementarea cu succes a anumitor activități

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

foaie de răspuns este utilizat pentru salvarea de hârtie. umplere ușoară: este necesar să se scrie obiectul studiului. Alternativ, numele și prenumele, precum și răspunsurile la testul umple elevul însuși.

răspunsurile la testele din baschet

răspunsurile la testele.

Răspunsuri la testele efectuate asupra literaturii (EGE).

Răspunsuri la testele efectuate asupra literaturii (DPA).

Un pic, dar există.

Răspunsurile pentru a testa pentru educație fizică

răspunsurile la testele NIRO Anglia. yayku pentru certificarea profesorilor de limba engleză.

Vreau doar pentru a face viața mai ușoară și de a salva colegii de timp. La foarte spate a două luni de nopți nedormite, afaceri interne abandonate, fețele frustrat de membri ai familiei, să se uite în tigaie sau în frigider.

Răspunsurile la testul „Pedagogie“ pentru certificare

Răspunsurile la testul „Pedagogie“ pentru certificare.