test de bază - yerasika blog Lidii Butskih
bun venit
Dragi adulți!
Așa cum a promis, vă sugerez să testați Kern - Yerasika, pe care am găsit pe internet.
Acest test are o serie de avantaje pentru examinarea inițială a copiilor: nu are nevoie de o lungă perioadă de timp pentru a efectua; Se poate folosi atât individuale, cât și pentru anchetele panou; Are standarde dezvoltate pe un eșantion mare; Ea nu are nevoie de mijloace speciale și modalități.
Scurtă descriere a testului.
Un test indicativ de maturitate școlară Ya.Yerasika A.Kerna este o modificare a testului. Ya.Yerasik a introdus o a patra sarcină suplimentară, care este de a răspunde la întrebările (fiecare copil este invitat să răspundă la 20 de întrebări)
Toate cele trei tehnici de sarcini A.Kerna care vizează determinarea dezvoltării de coordonare mână cu motor fine și viziune. Toate acestea sunt necesare pentru a se asigura că copilul a învățat să scrie în școală. În plus, acest test poate fi în linii mari determina dezvoltarea intelectuală a copilului, capacitatea de a imita modelul și capacitatea de a se concentra, concentrat.
Tehnica constă în trei sarcini:
1. scrisori srisovyvanie scrise.
2. grupa srisovyvanie de puncte.
3. Desenarea o figură masculină.
Copilul este dat o foaie de hârtie unruled. Creion plasat în așa fel încât copilul a fost la fel de convenabil să-l ia, iar mâna dreaptă și stângă.
Copilul încă nu știa cum să scrie, oferi copiați expresia „dat ceaiul,“ scris de scris (!) Letters. În cazul în care copilul dumneavoastră știe deja cum să scrie, ar trebui să-l invite să copieze modelul de cuvinte străine.
Instrucțiuni. „Uite, e ceva scris. Tu încă nu știu cum să scrie, așa că încercați să-l atragă. Bine uite cum este scris, iar în partea superioară a foii (care arată în cazul în care) scrie același lucru. "
10 puncte - Expresie schițat poate fi citit. Scrisori nu mai mult de 2 ori mai mult probă. Trei litere forma cuvinte. Șirul este deviat de la o linie dreaptă, nu este mai mare de 30 °.
8-9 puncte - oferta pot fi găsite. Literele sunt similare ca marime cu proba. armonia lor nu este necesară.
7-6 puncte - literele sunt separate prin cel puțin două grupuri. Poate fi citit cel puțin 4 litere.
5-4 puncte - similar cu probele de cel puțin 2 litere. Întregul grup are forma unei scrisori.
3-2 puncte - Scribble.
B. multipunct srisovyvanie
Copii dau formă care prezintă un grup de puncte. Distanța dintre punctele de punctele 1 cm diametru vertical și orizontal - 2 mm.
Instrucțiuni. „Acolo punct desenat. Încearcă-l singur pentru a trage același lucru aici „(unde spectacolul).
10-9 puncte - redarea precisă eșantionului. Punct pictat, mai degrabă decât cercuri. sunt permise Orice deviere ușoară a unuia sau a mai multor puncte de pe rând sau coloană. Poate fi orice reducere a cifrelor, creșterea este, probabil, nu mai mult de două ori.
8-7 puncte - numărul și locația punctelor corespunde unui anumit model. Abaterea nu este mai mult de trei puncte din poziția dată pot fi ignorate. cercuri de imagine acceptate în loc de puncte.
6-5 puncte - o cifră în general în conformitate cu modelul, nu mai mult decât dublu în dimensiune în lungime și în lățime. Numărul de puncte nu corespunde în mod necesar unui eșantion (cu toate acestea ele nu ar trebui să fie mai mult de 20 și mai puțin de 7). Abaterea de la poziția țintă nu este luată în calcul.
4-3 puncte - model de circuit nu se potrivește cu modelul, deși compusă din puncte individuale. mărimea eșantionului și numărul de puncte nu sunt luate în considerare la toate.
1-2 puncte - maculatură.
B. Figura umană
Instrucțiuni: „Aici (specificați unde) trage orice om (unchiul)“ Nu există explicații sau îndrumare nu este dată. De asemenea, este interzis să explice, pentru a ajuta, pentru a face observații cu privire la eroarea. La orice întrebare a copilului de a fi răspuns: „Desenează modul în care știi cum.“ Se acordă permisiunea de a încuraja copilul. La întrebarea: „Pot trage matusa mea“ - este necesar să se explice că este necesar să se atragă unchiul. În cazul în care copilul a început să atragă figura de sex feminin, vă puteți permite să termine și apoi cere omul următoarea extragere.
La evaluarea figurii umane ia în considerare:
- prezența părților principale: cap, ochi, gura, nas, mâini, picioare;
- prezența unor detalii minore: degete, gât, păr, pantofi;
- modul în care imaginea mâinilor: una sau două linii, astfel încât forma vizibilă a membrelor.
10-9 puncte - un cap, trunchi, membre, gât. Capul nu este mai mult decât corpul. La părul capului (PAC), urechi, ochi fata, nas, gură. Mână cu cinci degete. Există dovezi de îmbrăcăminte pentru bărbați. Figura făcut linie continuă ( „sintetic“ atunci când mâinile și picioarele așa cum au fost „derivate“ din trunchi.
8-7 puncte - în comparație cu cele de mai sus pot fi lipsă de gât, păr, un deget, dar nu ar trebui să fie absentă din orice parte a feței. Figura configurată nu „metodă de sinteză“. Painted cap și corp separat. Aceste „lipite“ pe mâini și picioare.
6-5 puncte - un cap, trunchi și membrele. Mâinile, picioarele ar trebui să fie tras două linii. Nici un gât, păr, haine, degete, picioare, picioare.
4-3 puncte - un desen primitiv al capului cu picioare este prezentat într-o singură linie. Prin principiul „stick, stick, ogurechik - că omul a ieșit.“
1-2 puncte - lipsa unei imagini clare a trunchiului, membrelor, cap și picioare. Mâzgăliturile.
Aceasta a avut loc o conversație „întrebare-răspuns“.
De locuri de munca poate suna astfel: „Acum, voi pune întrebările, și încercați să le răspundă.“ În cazul în care copilul este dificil să răspundă direct la întrebare, puteți să-l ajute la câteva întrebări de conducere. Răspunsurile sunt înregistrate în partitură, sunt apoi însumate.
1. Ce animal este mai mult - un cal sau un câine?
(Cal = 0 puncte; răspuns greșit = -5 puncte)
2. Dimineața am luat micul dejun, iar în timpul zilei ...
(Masa de prânz, vom mânca supă, carne = 0; cina, somn și alte răspunsuri greșite scor = -3)
3. Lumina de zi și pe timp de noapte ...
(Închis = 0; răspuns greșit = -4)
4. Cerul este albastru și iarba ...
(Green = 0; răspuns greșit = -4)
5. cireșe, pere, prune, mere - Ce este asta?
(Fructe = 1; răspuns greșit = -1)
6. De ce înainte de a trece trenul, bariera este coborâtă?
(Pentru a trenului s-au ciocnit cu o mașină, astfel încât să nu leziuni, etc = 0; răspuns greșit = -1)
7. Ce este București, Odesa, București? (Pentru a denumi orice oraș)
(Oraș = 1; 0 = stații; răspuns greșit = -1)
8. Ce oră este? (Arată pe ceas, real sau jucărie)
(Afișat corect = 4 este prezentat doar un sfert de oră sau ore = 3; stie h = 0)
9. văcuță - un vițel, un câine mic - este ... un pic de miel - asta e ...?
(Puppy, miel = 4, un singur răspuns corect = 0; răspuns greșit = -1)
10. Câinele este mai mult ca un pui sau o pisică? Ce? Ceea ce au în comun?
(O pisică, pentru că ei au 4 picioare, lână, gheare coada (doar o similaritate) = 0, o pisică fără explicație = -1; pentru pui = -3)
11. De ce toate masinile frânele?
(Simbolizate prin două motive: pentru a inhiba stația de munte, pentru a evita o coliziune, etc = 1; motiv = 0; răspuns greșit = -1)
12. ciocanul și toporul arata la fel?
(Două caracteristici comune: acestea sunt realizate din lemn și fier, sunt instrumente, ei pot ciocan cuie, ele au un mâner, etc. = 3; una similaritate = 2, un răspuns incorect = 0)
13. Pisica la fel și veverița?
(Definiție, este acceptat sau alinierea două trăsături comune: acestea au patru labe, coadă, lână, pot urca copaci etc = 3;
una similitudine = 2; răspuns incorect = 0)
14. Care este diferența cuiul și un șurub? Cum îi recunoașteți dacă acestea au fost în fața ta pe masă?
(Y șurub filet (filet astfel răsucite în jurul liniei) = 3, șurubul este înșurubat, iar un cui este ciocanul sau șuruburi piuliță este = 2; răspuns greșit = 0)
15. Fotbal, sari, tenis, înot - este ...
(Sport (exercițiu) = 3; joaca (exercitii, gimnastica concurs) = 2; răspuns greșit = 0)
16. Ce știi vehiculele?
(Trei vehicule terestre + avion sau navă = 4, doar trei vehicule sau o listă completă de aeronave, nave, dar numai după ce se explică faptul că vehiculele - este ceva pe care o puteți muta = 2, un răspuns incorect = 0)
17. Ceea ce este diferit de un tânăr bătrân? Care este diferența dintre ele?
(Trei caracteristici (de păr gri, fără păr, riduri, pete rele, de multe ori bolnav, etc) = 4, una sau două diferențe = 2; un răspuns greșit (bățul, el fumeaza ...) = 0
18. De ce oamenii se angajeze în sport?
(Din două motive (în scopul de a fi sănătos, asezonat să nu fie gros, etc) = 4; motiv = 2, un răspuns greșit (ceva pentru a fi capabil de a face bani, etc) = 0)
19. De ce este rău atunci când cineva se abate de la munca?
(Ceilalți trebuie să lucreze pentru el (sau orice altă expresie a ceea ce cineva este rănit ca urmare a acestei) = 4, este leneș, nu câștigă mult, nu se poate cumpăra nimic = 2, un răspuns incorect = 0)
20. De ce are nevoie scrisoarea de a aplica o ștampilă?
(Deci, să plătească pentru transmiterea acestei scrisori = 5, iar cealaltă, cel care primește, ar trebui să plătească o penalizare = 2, un răspuns incorect = 0)
Rezumarea puncte.
Suma + 24 și mai sus - de mare de informații verbale (orizonturi).
Cantitatea de 14-23 + - peste medie.
Cantitatea de la 0 la + 13 - inteligența medie verbală.
-1 la - 10 - sub medie.
De la - 11 sau mai puțin - rată scăzută.
În cazul în care indicele de inteligență verbală este scăzut sau sub medie, un studiu suplimentar de dezvoltare psihică a copilului.
Vă mulțumim pentru înțelegere.
Cu sinceritate tutorele tau - Lydia Vitalievna.
