Tema călătoriei la Moscova în muzeu de transport la expoziția de mașini, platforma de conținut

Subiect: Călătorie la Moscova în muzeu de transport pe expoziția de mașini.

Obiectiv: Sistematizarea cunoștințelor despre transportul copiilor.

să consolideze și să extindă cunoștințele copiilor despre diferitele tipuri de transport: mărfuri, pasagerul, feroviar, apă, aer, pământ.

Prezentați copii la transportul subteran.

pentru a dezvolta activitatea mentală și mentală, pentru a îmbogăți cuvintele vocabular - concepte.

cultiva interesul în realitatea înconjurătoare.

Lucrări pregătitoare: Citiți povestea B. Zhitkova „Taxi“, „străzile din Moscova“ din seria „Ceea ce am văzut“.

Ținta merge: pentru a carosabilului - monitorizarea trecere de transport; la semafoare - supravegherea semafoare și traversează carosabilă; pe stradă - studiul a ceea ce strada. Examinând enciclopedii, poze, postere, jucării.

Infirmierele și copiii se adună într-un cerc:

Hei! Băieți, vin,

Uită-te la unul pe altul,

Zâmbește tot un pic.

Slayd1. Imaginea de diferite tipuri de transport: autobuz, troleibuz, nave, avioane, elicoptere, etc ...

Profesor: - Baieti, uita-te la aceste imagini și nume ce vezi. (Barca, avion, etc. D.).

- Cum un cuvânt poate fi numit toate aceste imagini? (Transport).

- De ce ai nevoie de transport? (transport de persoane și de marfă).

- Cum se numește transportul care se mișcă pe pământ? (On-terestre de transport). (Repetați cu copiii sintagma „transport terestru“).

- Cum altfel poate fi numit oameni care călătoresc în transportul public

-Care sunt imaginile de transport de persoane.

- Ce te suna de transport, care transportă pasageri?

Astăzi, suntem cu voi poputeshestvuem solicita ca pasageri.

Slide 2. Imaginea de la Moscova.

Profesorul spune copiilor că la Moscova există un muzeu de transport, în cazul în care o expoziție de transport, în cazul în care să meargă și oferte. (Arată poza).

Îngrijitor. - Ce se poate merge la Moscova? Este departe de noi - aproximativ 700 km.

(Răspunsuri. Tren, avion, masina, autobuz).

- Vă sugerez să mergeți la cel mai rapid modul de transport, ce? (Avion). Gata? Și aici este capcana deja depusă, urca în avion am fost îndeplinite de către două femei, ce profesie lor? (Însoțitorii de zbor).

Ne-am așezat pe scaunele lor, însoțitorii de zbor - în cabina amanta aeronavei, care este treaba lor? (Chiar acum le oferă pentru a fixa centurile de siguranță: decolare și aterizare de nevoia lor de a fixa, în modul în care însoțitor de zbor care oferă băuturi, ceai, prânz, reviste, să facă ce?)

- Cine controlează avionul?

(Pilot, pilotul - în avioane mari de 2-3 lor).

-Crezi că ai putea gestiona un astfel de avion? De ce?

(Aeronave de control de la distanță într-un foarte complex, astfel încât să-l gestioneze, trebuie să fii foarte atent, un elev bun, știu o mulțime).

-Ceea ce se numește fereastra avionului? (Hublou).

- Propun să se uite la ferestre. Ce vezi? Departe de mai jos, a părăsit orașul nostru, avionul zboară foarte ridicat deasupra solului din care poate acum contacta de către operatorul de radio walkie-talkie tot timpul vorbind cu controlorii de la aeroport și a raportat totul căpitanului (ce temperatura din spatele vremii la Moscova, puteți fac o aterizare, pe care banda poți sta.

- Și acum ascultă ghicitoarea: Ce fel de pasăre: priza nu este vietnamez, ea cântă cântece, oameni și mărfuri poarta (Avion).

- De unde știi? (Deoarece planul ca o pasăre, zboară, dar nu construirea unui cuib și transportă oameni și mărfuri).

(În timpul zborului, copiii răspund la orice tip de transport includ aeronave care operează).

-În cazul în care se mută avionul? (Aerian).

- Ce-ar suna un transport cuvânt care se mișcă prin aer? (Aer). Bine, să repete corul.

- Și aici este Moscova aeroportul Vnukovo. Suntem aici, am ajuns la Moscova. Datorită întregului echipaj.

București - un oraș mare, există o mulțime de mașini, oameni, drumuri largi, există un râu mare în București.

Profesorul atrage atenția copiilor cu privire la Moscova metrou, introduce în subteran modul de transport - metrou. Solicită copii în cazul în care metroul, de ce nu este vizibil pe străzile orașului, care poate fi văzut în metrou (scări în mișcare - scară rulantă, cale ferată subterană).

Subteran prin capitala

Trenul papură cu mândrie,

Fără congestie înainte

Toate mașinile și tramvaie

Profesorul oferă copiilor de mers pe jos în jurul orașului și du-te la Muzeul Transporturilor.

Fizkultminutka „Vom oraș“

Unu, doi, patru, cinci,

Ne-am dus la o plimbare.

Mergem în jurul orașului

Și nu ne-am obosit.

Stânga, uite dreapta

Nu pierde nimic.

Aici, la domiciliu, dar râul

Acest loc este profund.

Aici teatru, muzeu

Vino în ea repede.

Educator se referă la copiii pe care le-am trecut cu tine la sala de expoziție „transport rutier“. Orice exponate pe care le vedeți în ea? (Masina, camion, autobuz, tren, motociclete).

(Copii potrivite pentru expoziție „Ground Transport“).

-Uită-te la ceea ce este în mașinile publice? De ce au nevoie de o roată? Cum de a muta o masina, autobuz, tren? Cum se poate apela un cuvânt, tot acest trafic? (Sol).

- Mă întreb de ce mijlocul de toate standurile pentru transport cai?

- Primele vehicule au fost animale: un cal, un măgar, o cămilă. elefant. Ele pot transporta sarcina mai mult decât un om. Învață să faci roata, oamenii au fost capabili să efectueze sarcini grele pe cărucioare. Antrenori de la echipele de transport de pasageri pe distanțe lungi.

Joc didactic „Actuala divizare a imaginii“

Mentor oferă copii merg la o altă sală de expoziție „Transport aerian“.

- Ce știi despre avionul? (Aeronavele se mișcă prin aer, transportă pasageri și marfă).

- Ce alte mijloace de transport se referă la aer?

- Cu mult timp în urmă oamenii visat in aer si uita-te la pământ de la zborul unei păsări.

- Care a venit în primul rând, și că apoi, așa cum sa schimbat transportul aerian - puteți spune despre asta?

Pentru a vedea de la înălțime

Teren de neasemuită frumusețe

Doar un vânt ascultători,

Rising balon.

- Ce altă formă de transport inventat de oameni pentru a călători pe calea aerului? (Dirijabil, elicopter, avion).

- Și lansat în spațiu? (rachete, sateliți).

- Puteți apela, de asemenea, transportul lor, de ce?

Joc didactic „Găsiți casa ta“

- Spune-mi unde pentru a acoperi un avion, în cazul în care acestea teren? (La aeroport, aeroport).

- Aici vom avea un aeroport. (Scaun Mentor pune o imagine de transport aerian).

- Și în cazul în care navighează nave pe care pasagerii le pot merge pe uscat (la dig în port). Aici vom avea un port de agrement. (Scaun Mentor pune o imagine cu o reprezentare schematică a transportului de apă).

- În cazul în care se merge după transport la sol de muncă. (În garaj, depozit).

În timpul sarcinii copiilor, profesorul le cere, cecuri, de ce un copil primit cu privire la o anumită schemă. Repetarea jocului, profesorul oferă să facă schimb de imagini, și el însuși ca jocul se schimbă schema de pe scaune. Jocul se repetă de 3 ori.

Mentor oferă copii merg la o altă sală de expoziție „Transport de apă“ .Pedagog citește un poem.

Plutind pe valuri cu vitejie,

Fără a reduce viteza mare,

Numai mașină zumzăie este importantă.

Ce este? (Navă)

Ieșită din duș cu apă,

Aici mlaștină, bog aici,

Suntem blocați, dacă plânge numai,

Ea ne ajută. (Tractor)

A se vedea, toate cu gura căscată,

Ca un vapor imens,

Pentru a vedea întreaga lume,

Trăgând un mic (Tug).

Joc didactic "Swim - nu înoată"

-Băieți, am de gând să sun cuvântul, și ar trebui să faceți următoarele: dacă ceea ce eu numesc flotoare - pop, în cazul în care nu plutitoare - de top. Ascultă: barcă, cărămidă, plută, barcă cu pânze, topor, greutate, navă, barcă, delfin, unghii, piatră, balenă, pește, lingură, un fișier, o monedă, o barcă cu motor, zahăr. barcă de hârtie.

Ca urmare, profesorul le cere copiilor, dacă le-a plăcut Muzeul Transporturilor și oferă pentru a asculta poezia lui Mihalkov „De la transportul la rachete.“

Oamenii mers în jurul lumii, sa așezat în trăsură.

Dar a venit secolul XX - omul a intrat în mașină.

Apoi a mers acest lucru! În orașe zguduit.

Zgomotul motoarelor, foșnetul anvelopelor - mii de masini de curse.

Glonțul abur urcat pietoni.

Și ar putea obține cu ușurință se muta în cale.

Și acum, sub sunetul roților motoare de noi electrice.

Nu a avut mai devreme cele două cuvinte să spun - este necesar să se uite pentru a iesi!

cum au fost navele - navighează ca jucărie.

luna Navigat plutea un an. A fost o barcă!

Și astăzi în oceane înot giganți.

viteza luminii albe rachete navale surprinzătoare.

Numai un vânt ascultător, până balon,

Omul a știut cum să viseze, oamenii au vrut să zboare!

Am trecut an după an. A existat un avion!

Scaunul așezat, a mâncat micul dejun. Ce este? A sosit!

Ei bine, este, ei bine, este - o rachetă în jurul lumii!

De la antrenor la racheta! Este un miracol sau nu?

Lucrul la generalizând colaj „stradă oraș“

Educator întreabă pe copii dacă le-a plăcut turul Moscovei și oferă o memorie a evenimentului pentru a face un panou cu imaginea de pe străzile orașului.

- Pe o foaie mare, care arată pe strada, casa, râul, cerul - aveți nevoie pentru a lipi imaginea de transport în conformitate cu denumirile: terenuri, aer, apă. Imaginile iau pe masă, frotiu ușor lipici.

Rezultatul NOD - Băieți, e timpul să se încheie călătoria noastră și să vină înapoi la grădiniță.

- Unde am fost cu tine azi? Ce este nou și interesant de a învăța?

- Ce este transportul? (Transportul este uscat, apă, aer).

- Pe ce bază am acum am împărțit tot traficul în trei grupe? (În locul mișcării).

- Copiii, încă o mulțime de lucruri interesante despre camion puteți învăța de la o enciclopedie. Și, dacă doriți, puteți desena sau construi orice tip de transport.

- Este timpul să ne întoarcem la grădinița noastră. Vă sugerez să sări înapoi în orașul nostru cu trenul. Copiii sunt succesive și să se întoarcă cu trenul. (Muzică sunete).

mari de călători
sau toate drumurile duc la marginile pământului

• Călătorește Pyotr Kuzmich Kozlov - descoperirea orașului mort de Hara-Hoto în deșertul Gobi
  
• Fridtjof Nansen - cum să rezolve misterele regiunilor polare
  
• Mikhail Vasilyevich Lomonosov ca geograf - despre activitatea științifică a marelui savant și poet român
  
• Nikolai Maclay - sau viața unui călător neobosit, explorator al popoarelor „sălbatice“ campion al adevărului științific cu privire la egalitatea de oameni și un patriot înflăcărat
  
• Petr Petrovich Semenov - Tian Shan - geologie, botanică, entomologie, statistici și expert în pictură, a dedicat viața geografie
  

muzee Moscova
Un scurt ghid pentru locuri foarte interesante