Tehnologii de asistență socială cu persoanele cu dizabilități, tehnologiile tradiționale și inovatoare ale sociale

1. o persoană depăși starea de neputință;

2. asistență în adaptarea la noile condiții de existență și de viață;

3. Formarea unei vieți noi, adecvate mediu cu handicap;

4. restaurare și compensații pentru pierderea capacităților și a funcțiilor umane.

Unitățile inițiale ale reabilitării generală a persoanelor cu handicap este un sistem de reabilitare medicală, care este pus în aplicare, în scopul de a restabili sau pentru a compensa abilitățile funcționale ale unei persoane pierdute sau deteriorate. Acesta include recuperarea și înlocuirea organului pierdut, suspensie progresia bolii, tratament balnear, chirurgie reconstructivă, care reface organele deteriorate, creează organisme sau părți ale acestora pentru a înlocui pierdut, dar, de asemenea, elimină tulburările de aspect care rezultă din boli sau leziuni.

Se poate afirma că reabilitarea medicală a persoanelor cu handicap, în cele mai multe cazuri, ar trebui să fie pentru viață, pentru a preveni dinamica negativă a stării măsurilor individuale sunt necesare pentru a sprijini de sănătate și wellness sale.

reabilitare psiho-pedagogică - este evenimentul cu caracter educativ, cu scopul de a se asigura că copilul bolnav a însușit competențele și abilitățile necesare pentru auto-ingrijire, a primit școlarizarea. Cel mai important obiectiv al acestei activități, componenta psihologică - pentru a dezvolta încrederea copilului în propria lor capacitate, creând o facilitate pentru viață independentă activă. De asemenea, este realizată în cadrul diagnosticului profesional și orientarea profesională a unui handicap minor, de formare abilitățile sale de muncă relevante.

Întregul ciclu de măsuri de reabilitare însoțitoare de reabilitare psihologică, care contribuie la depășirea în mintea ideilor pacientului despre inutilitatea de reabilitare. Este extrem de important este de a evalua starea psihologică a individului, ceea ce face posibilă identificarea pacienților cea mai mare nevoie de cursuri pe termen lung ale intervențiilor psihoterapeutice care vizează ameliorarea anxietății, reacțiile nevrotice, formarea unei atitudini adecvate pentru activitățile de boală și de recuperare.

Un obiectiv important al ajutor psihologic invalizilor - instruirea pacientului de a rezolva în mod independent problemele cu care se confruntă acestea în ceea ce privește viața profesională și de familie, se concentreze pe revenirea la locul de muncă și, în general, la viața activă.

* abilități de educație specială self-service, auto-îngrijire, mobilitate și mișcare;

* Ajutor în alegerea mijloacelor tehnice de reabilitare și de formare în utilizarea lor;

* Dezvoltarea de soluții individuale la problemele de adaptare Condiții de locuit și comunale, spațiul de lucru pentru nevoile persoanelor cu handicap [38, S. 285].

Adaptarea psihologică ajută pentru a oferi persoanelor cu dizabilități o atitudine pozitivă față de viață, el însuși și starea lui. O etapă importantă în procesul de adaptare psihologică este o schimbare de la pasiv la participarea activă a activității de creație.

activități de educație și culturale și de petrecere a timpului liber estetice sunt parte integrantă a adaptării persoanelor cu handicap:

- se angajeze în activități creative;

- descoperi un talent ascuns.

Principalele obiective pentru care acest proces este direcționat:

- identificarea cauzelor și condițiilor care contribuie la handicap;

- reducând probabilitatea sau preveni apariția dizabilității;

- conservarea, întreținerea și protejarea nivelului optim și modul de viață.

Societatea procesului de inovare de transformare contribuie la obținerea unor rezultate concrete în domenii prioritare precum:

* Drepturile și asigurarea unui mediu sigur pentru persoanele cu handicap;

* Acordarea de sprijin eficient pentru familiile cu persoane cu handicap;

* Forjare parteneriate la toate nivelurile [30, pp 115].

Centrul oferă clienților săi o gamă largă de servicii:

1. Serviciul Blind: pentru Centrul de nevăzători și cu deficiențe de vedere oferă consiliere de grup și de sprijin reciproc, formarea deprinderilor de viață independentă, echipamente de citire.

2. Menținerea surd și surd: grupuri de suport și consiliere, traducere în limbajul semnelor, ajutor în comunicare, coaching abilităților de viață independentă, asistență personală.

3. Asistență în găsirea de muncă: căutare de locuri de muncă pentru persoanele cu dizabilități, pregătirea pentru un interviu de angajare, CV scris, abilități de căutare de locuri de muncă.

4. Avizarea pe probleme financiare: informații, consiliere, educație cu privire la beneficiile și indemnizațiile.

5. sprijin reciproc și consiliere cu privire la o varietate de probleme, persoanele cu handicap se confruntă în viața de zi cu zi: individuale, de grup, pentru cupluri.

6. Consultanță juridică: cazuri de discriminare a discutat, de familie, legislația referitoare la locuințe, etc.

7. „Pentru a merge mai departe“ - un program de dezvoltare a abilităților de viață independentă, concepute pentru adolescenți și tineri, care oferă sesiuni individuale cu antrenorul [30, S. 21]

Scopul Centrului Life Independent: integrarea și adaptarea persoanelor cu handicap, sarcina de realizare a contactelor emoționale și expresive optime ale persoanelor cu handicap, cu lumea exterioară, o abatere de la reprezentarea medicală difuzate anterior persoanelor cu handicap [51, S. 29]

Centrul Independent de viata promovează progresive de decizie a cetățenilor cu dizabilități responsabilitatea pentru dezvoltarea și controlul resurselor publice. Centrul reunește oameni cu toate tipurile de handicap, desfășoară activități de propagandă viață independentă, de a proteja drepturile și interesele persoanelor cu handicap, diseminează informații despre serviciile și organizează grupuri de suport, oferă transport și alte servicii.

În prezent, ideea de viață independentă sunt încorporate în numeroase asociații obștești ale persoanelor cu handicap.

Tehnologia de grupuri de sprijin reciproc (GWP) vă permite să dezvolte, crește potențialul de furie directă într-o direcție productivă. Principalul element constitutiv al sprijinului reciproc - este că o persoană care are o anumită experiență personală cu handicap doresc să-l împărtășească, pentru a ajuta alte persoane care se află într-o situație similară. Ca rezultat, schimbul reciproc de experiență de handicap, fiecare participant de grup de sprijin reciproc primește informații care ar putea ajuta să-și rezolve problemele personale de natură diversă.

De regulă, membrii grupului de sprijin reciproc un subiect de pre-determinată de îngrijorare pentru toată lumea, și discuția care va fi dedicat deținerii uneia sau mai multor întâlniri pe suport reciproc. Subiectul în sine ar trebui să se ocupe cu handicap și problemele asociate cu această condiție, cum ar fi: „Cum să se ocupe cu singurătatea și lipsa de înțelegere din partea altora“ „Cum să fie independentă la o dependență fizică constantă asupra mediului înconjurător imediat“ sau

În cursul GWP, se întâmplă următoarele:

· Schimbul de informații de bază (consultare reciprocă). Un astfel de schimb poate începe cu o întrebare care cere oamenilor devenit recent cu handicap, „Care sunt dificultățile întâmpinate atunci când am handicapul meu și cum să se ocupe cu ei?“. Un alt vrea să întreb: „? În ce cazuri pot fi accesate, cum și în ce succesiune, rezolvarea unei probleme particulare de interne sau medicale“

· Stabilirea unei relatii de incredere, prietenos și deschis. În această formă de relație o persoană ar putea dori să vorbim despre ceva profund interesant și ar prefera să vorbească despre asta cu cei care au experiențe similare și care sunt capabili să-l asculte și să devină o parte.

· Stabilirea de contacte. Unii oameni se simt singuri și izolați, în căutarea unui grup de oameni împreună pentru a merge la cumpărături, la teatru sau cinema, etc. Participarea la GWP poate ajuta astfel de oameni se găsesc însoțitori și ajutoare.

Relația în fiecare grup de sprijin reciproc poate varia, dar este important ca în acest caz să fie tot ei înșiși și se simt confortabil. Puteți alege să participe numai la discutarea unor subiecte specifice. Participarea voluntară - principiul de bază al PRT-urilor [49, S. 16].

Terapia Okkupatsionalnaya incepe cu un diagnostic funcțional, necesar pentru a determina numărul și gradul de dificultate cu experiență de către oameni precum și resursele sale. Împreună cu clientul și alți membri ai echipei de terapeut ocupațional dezvolta un plan de reabilitare, folosind de multe ori activitățile zilnice obișnuite, ca mijloc de abilități de reabilitare sau dezvoltare.

Terapia Okkupatsionalnaya permite:

* Extindeți funcțiile utilizând activitatea terapeutică sau tehnologia de reabilitare, inclusiv protezare;

* Ajuta la mentinerea si dezvoltarea de rezistenta, folosind tehnici de conservare a energiei și ușurința în utilizare;

* Furnizarea de fonduri și tehnologii pentru a compensa lipsa de caracteristici;

* Dezvoltarea acceptabil abilități de rezolvare a problemelor și a situațiilor de management.

Pe drum, terapeutul ocupațional poate învăța abilitățile necesare și cei care au grijă de bolnavi, de exemplu, tehnica de a scoate stresul fizic si emotional asociat cu îngrijirea unei persoane cu handicap, tehnica de mișcare și poziția, poate reduce costul eforturilor de care ofera ingrijire, capacitatea de a alege mecanismele de adaptare, în proteze și alte instrumente care pot simplifica sarcina de grija pentru bolnavi, metodele mediului de origine al echipamentelor pentru securitate și mobilitate.

* Reduce semnificativ o ședere persoană în spital;

* Reduce nevoia de spitalizare;

* Asigurați-vă că o revenire rapidă la locul de muncă;

* Reducerea numărului de serviciu și timpul de îngrijire necesară după externarea din spital;

* Complicații preveni și invaliditate ulterioare;

* Facilita întoarcerea unei persoane în societate.

Amintiri emoționale alcătuiesc viața unei persoane, ca o formă bună de adaptare psihologică, promovarea confortului emoțional și intelectual și refugiu de singurătate și depresie.

Serviciul „buton de panica“ este conceput, în primul rând, pentru a proteja și promova oameni singuri precum și cei care sunt lăsați singuri în timpul zilei, atunci când familiile lor pleca spre serviciu. Prezența „buton de panica“, nu necesită prezența unui străin, dar inspiră un sentiment de securitate, un sentiment care ajuta este întotdeauna aproape, și este foarte important pentru o persoană cu handicap.

Persoanele angajate profesional în terapia de artă, special selectate opere de artă - picturi, muzica, compoziția de culori și forme, opere literare pentru a crea entități pentru reabilitarea unui anumit mediu estetic. construcție țintită a mediului estetic pentru a crea o terapie pentru condițiile în care pot afecta o persoană în curs de dezvoltare sau de compensare fel, precum și a diminua presiunea dureroasă. Principalele funcții ale terapiei prin artă sunt:

· Compensator. Odată cu percepția de opere de artă sau activitate artistică activă poate fi compensată prin probleme de nerezolvat reabilitate.

· Dezvoltarea. În acest caz, percepția artei sau o activitate artistică activă, axat pe dezvoltarea de competențe care sunt deja obiectul de reabilitare, dar nu le folosesc în măsura corectă.

· Formare. În acest caz, arttherapy folosit pentru a face obiectul unor noi competențe, care a avut anterior [30, pp 189].

Numai cu o idee clară a funcțiilor de reabilitare a terapiei prin artă pot fi utilizate în mod eficient. Biblioterapia - o metodă de psihoterapie bazată pe principii pedagogice de predare. Aceasta a efectuat prin intermediul unor cărți, în primul rând, art. Sarcina - educație medicală și de reeducare a expunerii pacientului individual la abilitățile artistice, emoționale și psihologice ale scriitorului, arătând pacientul modul de rezolvare a conflictelor. În selectarea situației similaritate maximă înregistrată carte descrisă în carte, cu situația pacientului și accesibilitatea acestui pacient carte [41, pp 151].

Terapia prin muzica - utilizarea de muzica pentru scopuri terapeutice, de multe ori în combinație cu alte tipuri de psihoterapie. Există o influență pozitivă a muzicii în stările depresive - imbunatateste starea de spirit, are o influență tonic. Muzica de acest lucru nu ar trebui să fie prea vesel, deoarece acest contrast poate agrava starea mentală a pacienților, în cazul în care nu îndeplinește starea lui emoțională. Tehnicile de combinare individuale și de grup activități și terapie prin muzica cu muzica training autogen [35, pp 87].

Efectul cel mai semnificativ de fizioterapie de echitatie observate la persoanele care suferă de scleroză multiplă sau paralizie cerebrală. În esență, Hipoterapia - nu este altceva decât terapie fizică, în cazul în care un instrument de reabilitare efectuează un cal, procesul de echitatie și exercițiile fizice efectuate de către o persoană în timpul călătoriei. În timp ce de echitatie în lucrarea include toate grupele majore de muschi din organism. Acest lucru se întâmplă la nivel reflex, deoarece așezat pe un cal, se deplasează cu ea, oamenii instinctiv încearcă să păstreze un echilibru, astfel încât să nu cadă de pe cal, și astfel încurajează activitatea activă a ambelor mușchi sănătoși și afectate fără să observe aceasta. Sub influența efortului fizic, există o funcție în creștere sisteme vegetative.

Riding necesită concentrare cu handicap, acțiune conștientă, abilitatea de a naviga în spațiu. Folosind această metodă în reabilitare a persoanelor care suferă de diferite forme de tulburări mentale, randamentele rezultate pozitive: facilitează eliminarea inhibării, reduce anxietatea, organizează adaptarea la spațiul real și de timp, contribuie la realizarea independenței [35, S. 93].

terapia prin joc este un tip de tehnologii inovatoare de reabilitare a copiilor - invalizi. Pentru a înțelege copiii, să se apropie este necesar să se uite la copilul în ceea ce privește dezvoltarea. Spre deosebire de adulți, pentru care mediul natural al comunicării este limba de comunicare pentru mediul natural al copilului este de a juca și diverse activități.