tehnologia de formare Articol similar stil de viață sănătos, free download, rețea socială

Conceptul FGT prevede crearea condițiilor pentru îmbunătățirea calității educației preșcolare și în acest scop, printre alte activități, implică crearea în instituțiile de învățământ preșcolar condițiile pentru păstrarea și întărirea sănătății elevilor. În conformitate cu punctele de vedere moderne, scopul educației este dezvoltarea deplină a copilului, ținând cont de vârsta și capacitățile de caracteristici individuale sale, menținând în același timp și promovarea sănătății.

Conservarea și promovarea sănătății fizice și mentale a copiilor;
practicile educației culturale și de igienă;
Formarea reprezentărilor inițiale cu privire la un stil de viață sănătos.

Pentru a rezolva aceste sarcini nu este necesară doar în domeniul educațional al „Sănătate“, dar, de asemenea, să integreze soluția problemelor din alte domenii educaționale. „Sănătate-tehnologie în grădiniță“ În legătură cu acest subiect devine urgentă.

Tehnologia de economisire a Sanatatii - un sistem de măsuri, inclusiv interconectarea și interacțiunea tuturor factorilor de mediu educațional, care vizează păstrarea sănătății copilului în toate etapele de învățare și dezvoltare.

Există trei grupe de tehnologii:

conservarea și promovarea tehnologiilor de sănătate,
Tehnologie de formare stil de viață sănătos,
Tehnologia de corecție.

Prin tehnologia de învățare stil de viață sănătos includ:

orele de educație fizică,
Problemă situații-joc,
Jocuri de comunicare,
Clase de seria „Sănătate“,
auto-masaj,
Punctul de auto-masaj.

Jocuri de comunicare sunt clasificate în conformitate cu funcția pe care o desfășoară în aspectul dinamic al comunicării în dezvoltarea copiilor.

Jocuri - improvizația din plastic, în curs de dezvoltare imaginația și mișcările expresive emoțional ( „nap“, „Butterfly și briza“, „Jocul cu scaune“).
Jocuri - oglinzi, dialoguri din plastic în perechi pentru a dezvolta abilități de comunicare non-verbală ( „Sea Wave“, „Mirror“ și altele.)
jocuri Tactile atunci când copiii ating reciproc, țineți mâinile ( „Burn clar“, „Lupul și gâște“).

Problemă joc igrotrenningi și igroterapiya efectuate în timpul său liber, este posibil, în după-amiaza. Timpul nu este fixat strict, în funcție de sarcinile stabilite de către profesor. Funcția poate fi aranjat discret pentru copil, prin includerea cadrelor didactice în cursul activității de joc.

Igorterapiya - interacțiunea copilului și adultului prin joc, care, la cel mai adânc nivel de valori merge pe un mister magic de colectare și consolidarea propriei lor „I“, simularea cu succes a propriei lor, prezent și viitor. Acesta este un proces cu cei vii pentru copii și de gândire a unei situații vitale, a depus într-un mod jucaus.

Toate clasele sunt construite de la simplu la complex, complexe jocuri alternative și exerciții pentru dezvoltarea atenției, memoriei, vorbire, relaxare.

Clase în seria „Sănătate“, pot fi incluse în sesiunile net ca dezvoltarea cognitiva. Pe parcursul acestor sesiuni de copii sunt idei despre structura propriului său corp, desemnarea autorităților, care este utilă și dăunătoare pentru corpul uman, precum și competențe de bază sunt împărtășite de îngrijire și de prim ajutor. Aceste exerciții sunt de o mare importanță în educația unui copil are nevoie pentru un stil de viață sănătos.

Cel mai simplu, ușor de înțeles și executarea unui copil este un masaj și auto-masaj. La masaj regulat sunt îmbunătățite cortexul conexiune reflexă la mușchii și vasele de sânge, tonusul muscular normale, există stimularea senzații tactile.

mișcări de masaj sunt folosite pe palme, mâinile și antebrațele ambele mâini: stroking, frecare, presiune ușoară, furnicături, pat, flexie, extensie degete, la fel ca toată lumea, și apoi.

exercițiu de folosit: echitatie un nuc sau o minge, creion de rulare cu nervuri, imitație de rulare Bun, bastoane, atat in modelare, stoarcere jucării din cauciuc de diferite densitate, și altele.

Masaj și auto-masaj este recomandat de 2-3 ori pe zi în sala de clasă, fizminutkah, plimbări. Fiecare exercitiu este efectuat de 8 ori: de 4 ori la dreapta și la stânga mâinile. După fiecare exercițiu ar trebui să se facă lovituri de relaxare și de strângere de mână.

Utilizarea tehnologiilor de sănătate pedagogice DOW crește eficiența procesului educațional, se formează din orientarea profesorilor și părinților de valoare, care vizează păstrarea și consolidarea sănătății elevilor.

Toate acestea în ciuda faptului că vor fi create condițiile necesare în Dow posibilitatea de a adapta tehnologia în funcție de specializarea grădinițelor.