Tehnica de a folosi probleme de calitate în studiul fizicii în liceu - pagina de lucru absolvent

.aetsya, în primul rând, în aceste universale: acestea sunt necesare pentru a aborda numărul tot mai mare de diverse probleme (și nu numai de formare). În plus, asimilarea lor ne permite să dezvolte abilități intelectuale. Prin urmare, noi credem că aceste competențe ar trebui să fie, de asemenea, obiectul de formare intenționată a procesului de învățare. La prima etapă, este important să se utilizeze în principal două tipuri de sarcini pentru comparație:

a) să compare două valori ale funcției pentru valori diferite ale argumentului său;

b) pentru a compara, de exemplu, găsi general și particular (diferite).

Dăm un exemplu problemă în compararea celor două valori ale funcției.

Există două lingură (lemn și oțel) din aceeași masă. Volumul care mai mult de o lingură? De ce?

Capacitatea de a găsi asemănări și diferențe în clasificarea este necesară. Dă exemple de o formă a problemelor de clasificare în care această listă de concepte fizice necesare pentru a forma grupuri de caracteristici prestabilite.

Din cele de mai sus aveți nevoie pentru a scrie într-un caiet următoarele cuvinte și expresii sunt cele care reprezintă fenomene fizice: magnetul, atragerea de pilitură de fier la un magnet, sloi, în derivă de gheață, vânt, aer, tunete, apel clopote leagăn al pendulului într-un ceas, ceas, termometru, temperatura, încălzirea fierbătorul cu alice de apă.

Din lista următoare este necesar să se scrie într-o singură coloană cantitățile fizice, precum și în celelalte - unități fizice: lungime, în al doilea rând, metru, temperatura, timp, metru cub, gradul, cantitatea.

Într-o specie mai complexă în clasificarea elevilor sarcini sunt invitați să rupă lista de concepte fizice (termeni, etc.) în grupuri pe baza unei comparații a acestor concepte și de auto-eliberare de caracteristicile lor comune. Iată câteva exemple.

Ce cuvânt crezi, prea mult în lista de mai jos: timp, traseu, pătrat, metru, viteza? De ce ai ales acest cuvânt?

Ce cuvânt crezi, prea mult în lista de mai jos: Newton, kilogram, metru densitate, Pascal, Joel, în al doilea rând? De ce ai ales acest cuvânt?

. Exemple de probleme de calitate

1. De ce în apă tulbure, puteți vedea umbra lui, și în plasă - nu? (Pentru a vedea propria umbra în apă tulbure, ar trebui să fie în măsură să aloce lumina reflectată de suprafața apei. Apa pură, care relativ puțină lumină se pierde în fundalul luminii reflectate din partea de jos. În apa tulbure reflectată din partea de jos a luminii este puternic atenuat sau absorbit , astfel încât se formează umbre).

2.Chem explicat aripi de colorat libelule, coleoptere și alte insecte? (Interference lumina solară film transparent care acoperă areola și având o grosime diferită în diferite locații.)

3. De ce schimba culoarea aripilor de insecte atunci când sunt privite din unghiuri diferite? (Pentru picătură raze pe un film subțire format franje de interferență de înclinare egală, a cărei poziție variază atunci când este privit la unghiuri diferite sub film.)

4. De ce nori obișnuiți cea mai mare parte alb și negru nori de furtuna? (Mărimea picăturilor de apă din nor sunt mult mai multe molecule de aer, astfel încât lumina lor nu este împrăștiată și reflectată. Cu toate acestea, el nu se descompune în componente, și rămâne alb. Nori de furtună foarte dense sau nu transmit lumina sau reflecta-l.)

5. De ce mai ales la răsărit și apus de soare îl joacă în culori diferite? (Razele soarelui la răsărit și apus de soare sunt mari moduri în aer. La teoria Rayleigh, vor fi împrăștiate raze albastre, albastru și violet, și sunt razele de partea roșie a spectrului. Prin urmare, Sun este vopsit în galben, roz, tonuri de roșu, partea opusă a cerului pare pictat în albastru cu nuanta violet. Sunrise oferă o imagine luminoasă și clară, pentru că aerul este mai curat pe noapte.)

Într-o seară geroasă, respira pe o bucată de sticlă. Format printr-o peliculă subțire de cristale de gheata uita-te la strălucitori luminile stradale. De ce sunt lumini în același timp, înconjurat de cercuri curcubeu (aproape de sursa - lumina albastra mai departe de sursa - portocaliu-roșu)? (Există difracția luminii într-un mediu neomogen.)

În timpul o plimbare de noapte, puteți vedea de multe ori un halou curcubeu în jurul felinarelor, chiar și în vreme clar. De ce? (Coroanele în jurul lămpilor sunt explicate prin difracția luminii asupra obstacolelor proporționale cu lungimea de undă a luminii. Cu toate acestea, în acest caz, particulele sunt în interiorul ochiului. Acest obiectiv cu fibre radiale sau lentile de particule de mucus pe suprafața corneei.)

8. În cazul în care suprafața apei nu este foarte calm, obiectele situate în partea de jos, par a fi ezitat. Explicați fenomenul. (Unghiul la care razele de lumină de la obiecte care se încadrează la apă - aer, în continuă schimbare În consecință, schimbarea unghiului de refracție și, prin urmare, observatorul vede obiectele în apă oscilante ...)

Oamenii religioși susțin că numai în ziua Soarelui la răsăritul soarelui de Paște joacă (discul solar variază în funcție, schimbarea formei și culoarea). Cum se explica fluctuația aparentă a discului soarelui răsare? (In primavara solul este încălzit în locuri diferite, în diferite moduri, iar aerul de deasupra acestor locuri are o densitate diferită, un indice diferit de refracție. Aerul din cauza mișcări de convecție, razele de lumină trec prin straturile de aer cu diferite indice de refracție. Aceasta determină o fluctuație a discului solar vizibil. Jocul se observă în Soare în fiecare zi, atunci când se produce temperatura și, prin urmare, aerul și eterogenitatea optică).

De ce în camera întunecată, jetul de apă este vizibil, totuși.