teatru interactiv ca o modalitate de învățare și „vacanțe inteligente“, Asociația de excelență de afaceri

1. 

Astăzi, există mai multe forme diferite de formare profesională, de dezvoltare, precum și o varietate de programe pentru odihnă corporativă.

Una dintre formele cele mai promițătoare și din ce în ce mai populare de creștere personală pe piața de formare și instruire în domeniul afacerilor, precum și evenimente-programe - jocuri pentru afaceri sau o nouă generație de jocuri.

Participanții de joc sunt complet scufundate în acțiune și a obține o experiență vie: experiență samopredyavleniya, calități de lider de afișare, utilizarea creativă a vorbi, publice, comunicare și alte abilități profesionale necesare, schimbul de experiență rezolvarea problemelor creative, pentru a primi cunoștințele lor în practică eficientă de învățare noi comportamente.

Participarea la joc - este o mare oportunitate pentru „relaxare inteligentă“, în loc de formatul tradițional de evenimente corporate. În timpul jocului, participanții descărcate emoțional, pentru a îmbunătăți starea de spirit, crește vitalitatea, să comunice într-un cadru informal, îmbunătățind astfel atmosfera în echipă, crește loialitatea față de companie.

Jucătorii pot să utilizeze mai bine cunoștințele, aptitudinile, abilitățile existente, să dezvolte potențialul lor ca urmare a unor experiențe în situații de joc. Jocul este un om trăiește pentru reală și de a învăța ceva, transferă competențele dobândite în practică. Menținând în același timp o atitudine mai ușoară decât normal la viață, jucând abordare, permițându-vă să nu „succes“ și să aibă succes în activitățile lor profesionale.
o nouă generație de jocuri intensifica experiențe noi de multe ori! Acestea vă permit să obțineți până la 6 tipuri de rezultate pentru a realiza care folosesc de obicei evenimente separate, cum ar fi formarea de afaceri, supraveghere, evaluare, coaching, managementul stresului, formarea de dezvoltare personală, team building de formare, evenimente corporate, evenimente.

Prin urmare, folosind o nouă generație de jocuri care combină elemente din toate aceste tipuri de evenimente de învățare, organizații economisi timp și bani.

Jocurile sunt organizate pe diferite teme:

• teambuilding,
• comunicare eficientă,
• dezvoltarea creativității,
• potențial creativ, abilități profesionale, rezistenta la stres,
• manifestare a calităților de lider,
• stabilirea obiectivelor,
• formarea de modele pozitive de comportament.

Problemele importante astăzi în cadrul organizațiilor este de a motiva angajații și creșterea eficienței acestora. Problema motivației nu este întotdeauna rezolva creșterea salarială sau primirea primelor și bonusuri. Factorul uman devine din ce în ce mai important.

Persoana este important să fie interesat în lucrarea sa, atunci el se dezvoltă în profesie, ridică de calificare. Mulți oameni nu dezvăluie potențialul lor, așa cum sunt stereotipurile de percepție și de gândire. Noile provocări necesită o mai mare flexibilitate și soluții inovatoare. Și dacă o persoană nu se schimbă „unghiul de vedere“, aceasta duce la stres si oboseala cronica, motivația redusă la activitățile lor și de epuizare profesională.

De asemenea, este important ca echipa a avut un climat psihologic bun. Pentru a lucra a organizației pentru a avea succes, este necesar ca angajații să comunice eficient unii cu alții, ne-am simtit ca o echipa. Dacă o persoană este „blocat“ într-un modele familiare de comportament și nu merge dincolo de rolul său, scenariul său de viață, este dificil de a stabili contactul cu colegii, a rezolva probleme comune, prin urmare, există conflicte, manipulări, „trăgând pătură“, și - nemulțumirea de locuri de muncă , reducând eficacitatea.

De multe ori, o echipă îndeplinește următoarele roluri:

• angajat poate fi un mare expert, dar, în cazul în care șeful îi amintește de strict Papa în comuniune cu el subordoneze devine brusc un „băiat bun“ (sau „fată bună“) și aspiră să-l vă rog;
• colegii decola un angajat locul de muncă, dar el nu se poate spune „nu“;
• persoană competentă și responsabilă „blocat“ ca „un al doilea ghinionist“ și se teme să ia inițiativa;
• cineva din personalul se uită la toate de jos în sus, și nu este ca și colegii săi.

În timp ce persoana nu se simte că el a fost să joace un rol și că se poate schimba, „rescrie“ scenariul, el ar umbla în cercuri, nu se simte sentimentul cel mai plăcut și aduce necazuri altora.

Aceste probleme ajută la rezolvarea o astfel de formă a unei noi generații de jocuri, ca teatrul interactiv psihologic.

teatru interactiv „Rezonanță“

Metode de teatru psihologic „Rezonanță“ oferă participanților o performanță interactivă posibilitatea de a vedea rolurile lor obișnuite, și să le înlocuiască cu altele, poate neobișnuit, dar interesant și de dorit, sau ca parte a rolului său de a alege o alta, optimul pentru sine un model de comportament, treci diferit, prin aceea că inclusiv situațiile de conflict și de a afla de la ei.

Jocul arată abilitățile individuale, dezvăluie potențialul creativ al fiecărui participant. El începe să se simtă parte din trupa de teatru care acționează, din care succesul final depinde de fiecare. În viitor, experiența de succes personal și succesul grupului aduce oameni la viață.
Fiecare performanță este dezvoltat separat în aplicarea organizației. Redarea în teatru permite motivarea personalului îmbunătățită la locul de muncă și de a crea condițiile necesare pentru creșterea lor profesională și potențialul, pentru a îmbunătăți relațiile în echipă, pentru a clarifica obiectivele și valorile lor, conectați scopurile și obiectivele echipei dumneavoastră, pentru a obține o experiență de grup de rezolvare a problemelor, să se simtă sprijinul altor partide.

În plus, participanții să câștige experiență în starea de creativitate și de a găsi „cheile“ pentru a intra în această stare; dezvolte creativitatea, dezvăluie abilitățile lor vorbind, sunt conștienți de-tipuri stereo lor și bariere care împiedică dezvoltarea personalității, alegerea modelelor optime de comportament, să dezvolte abilități de comunicare, inclusiv cele necesare pentru ieșirea din situațiile de conflict, de a comunica cu colegii într-o atmosferă creativă, bucurați-vă de neobișnuit corporative „repaus inteligent.“

In rolurile principale interactive tuturor participanților. Rolurile sunt selectate prin tragere la sorți sau la cerere, în funcție de tema piesei.

Înainte de spectacol este cheltuit în mod necesar prolog (introducere, o introducere la subiect, încălzirea jocuri și schițe), parte apoi -podgotovitelnaya (împărțirea participanților în grupuri, roluri, selecția, pregătirea de scene sau povestiri în fiecare grup), în continuare - performanțele demonstrative de fiecare grup (posibil 2-3 versiuni diferite ale aceleiași scene sau poveste, participanții inversiunea de rol), iar partea finală (feedback-ul participanților și prezentatori).

Pentru executarea rolurilor nu au nevoie de abilități care acționează: .. Ridicată voce, materiale plastice, etc. Accentul se pune pe participanții care trăiesc în rolurile lor, realizarea de care au nevoie pentru a schimba (metoda de execuție, foarte rol).

sunt folosite parcele: cu celebrul final, cu un final necunoscut (definește grupul). Performanțe nu sunt similare între ele pentru înregistrarea audio, conținut audio, acestea de multe ori nu sunt imagini povtoryayutsya.Literaturnym povești, mituri și legende, cunoscute și necunoscute opere literare de diferite genuri.

Jocuri Practica

Toți conducătorii au fost împărțiți în 3 grupe: Recreere Departamentul (care a fost implicat în idei cu privire la modul în care să se relaxeze în mod corespunzător), Departamentul de știință (cercetare și dezvoltare) și Departamentul de Sanatate (idei oferite de promovare a sănătății).

Ca urmare a acestui joc, participanții au fost distras de obicei imaginea de sine, de rutină, de la toate „necesar“ și a luat experiența comună de rezolvare a problemelor de creație, ușurința de deschidere a experienței sale potențiale oportunități. Și, desigur, ne-am odihnit creativ, de a comunica cu colegii din atmosfera jocurilor de noroc.
După joc, compania a primit o comandă nouă promițătoare, prin care profitul a crescut în mod semnificativ la implementarea cu succes. De asemenea, doi angajați, care au fost pe punctul de a concedierii și au fost de lucru destul de succes pentru companie.

Jinnah sarcina a fost de a clarifica ceea ce se vrea cu adevărat „stăpânul“ său, astfel încât să poată îndeplini dorința, sarcina de a partenerului său pe scenă - pentru a vedea cum sa respinga întrebat dacă este dorința lui de a face. Personajele și problemele de joc au fost anunțate, având în vedere datele de intrare pentru scena (scena de acțiune, limitări). După ce a jucat „actorii“ ai scenei pentru a da reciproc feedback-ul: au împiedicat să îndeplinească sarcina de joc, care a ajutat, ce comportamente utilizate cel observat în comportamentul partenerului, ceea ce a fost starea de spirit, ce informații le-au primit, așa cum este asociat cu activitățile lor.

În timpul jocului, participanții au putut să se mute departe de circuitele lor obișnuite de comunicare, comportamente implicate cu un interes în joc, și datorită experienței de joc, pentru a descoperi noi forme de comportament, noi modalități de a interacționa cu abilități de partener și de comunicare, care ajuta la rezolvarea provocărilor operaționale. Ca rezultat, participanții au fost capabili să folosească această experiență în viitor, mai rapid de acord cu clienții, prin reducerea gradului de importanță și mai mare ușurință de comunicare, au fost mai puțin predispuse la emoții, chiar și cu clienții „dificile“, astfel încât numărul de comenzi a crescut. Și, ca un bonus - unii angajați ai companiei, din care statul a fost aproape de epuizare profesională, au putut să-l evite. De asemenea, în joc tot personalul este creativ și distractiv să-și petreacă timpul în colectiv.

Aceste exemple arată că noua generație de jocuri, și, în special, teatru, psihologic „Resonance“, sunt una dintre cele mai eficiente, promițătoare și din ce în ce mai populare până în prezent forme de educație și „corporate de vacanță inteligente“, o formă care să conducă la motivarea participanților și prevenirea epuizare profesională. În același timp, a rezolvat problema de organizare și sarcinile individuale ale participanților, există un efect sinergic.