Sumar răspunsuri la întrebări de examen la limba română - eseuri eseuri bancare, rapoarte,

Este imposibil să vorbim de o normă limbaj unificat de la Pușkin până în prezent în toate etapele de dezvoltare a limbii române literare. Fiecare etapă de dezvoltare a limbajului, fiind o continuare a etapei precedente are propriile sale reguli, precum și dezvoltarea obiectivă a limbii, există formarea de norme.

9.Ponyatie de exprimare. Istoria și problema perspectivă. Aspecte ale vorbirii în Dicționarul limbii române.

Știința culturii vorbirii în sine punct de vedere lingvistic este o disciplină teoretică și practică.

Limba literară - cea mai înaltă formă a limbii naționale, un semn al identității naționale, purtătorul și mediator al culturii și civilizației.

Problema de exprimare, în aspectul său cel mai larg - este problema limbii. Fiecare limba are propria specificitate, problemele sale actuale și aspecte ale studiului și evaluarea lui.

Atunci când soluția științifică a problemelor teoretice și practice de vorbire necesită o abordare cuprinzătoare (în fapt lingvistice și sociolingvistice, psiholingvistică) și metodologiile de evaluare și diferite.

Istoria limbii - este în același timp și istoria poporului pe ea vorbitor și scriitor.

erori de vorbire 10.Tipologiya. limbă și cultură a vorbirii pentru copii.

Caracteristici de vorbire pentru copii:

Nu puteți amesteca procesul de achiziție pentru adulți limbajului cu procesul de asimilare a limbajului copilului. Adult învață o limbă străină în mod conștient, iar copilul învață limba maternă intuitiv. normele lingvistice sunt asimilate copilului propriu, adulții pot regla numai, corect, transferarea copilul la o experiență de vorbire. cercetător american Dan Slobin scrie: „Regulile sunt concepute pentru clase mari de fenomene, formate mai devreme decât regulile care se aplică subclase:. regulile generale digerate înainte privat“

generarea de vorbire schemă de fapt.

Rata de sistem l

Copii: Sistem de întrebare

Cunoașterea standardelor reflectă nivelul mai ridicat al culturii vorbirii - această cunoaștere este realizarea de oportunități. Cu toate acestea, toate componentele acestei triade poate fi complicată: în sistem, și în limitele normale au loc varianta.

Conceptul de filtre lingvistice - simbolul factorilor care limitează funcționarea sistemului, modelul. Aceste interdicții, cum ar fi „nemotivată“. Activitatea de vorbire a sistemului de filtrare copiilor la o anumită vârstă lipsește. Acest lucru dă efectul de „umplerea golurilor“. Copil „produce“ limba de vorbire și organizează ea. Inițial limba copii generalizată și extrem simplificată este o variantă funcțională a limbajului normativ.

4.Tipologiya erori de linie comună „sistem de reguli“:

a) Eroare "umplere gap" (celulă goală).

Visul - nu este un vis.

Albastru - a fost albastru.

b) selectarea unei opțiuni non-normative:

c) tipul de eroare „pentru a elimina faptele“ străin la sistemul de limbă modernă.

e) alegerea unei variante de închidere:

să stea în colțul, frunzele în vânt.

e) la sfârșitul cuvântului.

11.Yazykovoy purism și antinormalizatorstvo în istoria formării și codificarea normelor rusești. Problema despre sursele de actualizare a limbii în istoria culturii limbii ruse.

normalizare Limba științifică are loc într-o luptă continuă cu cele două extreme: purism și antinormalizatorstvom.

Purism - o respingere a tuturor inovații și schimbări în limba sau interzicerea directă a acestora din diverse motive: o logică, științifică, estetică.

În centrul de atitudine limbajului purist este uita la norma ca ceva imuabil, ceea ce este imposibil din punct de vedere tradiția de timp onorat desemnat.

În linii mari purism - este prea strictă atitudine, fără compromisuri la orice împrumut, inovație, în general, la toate cazurile de denaturare subiectiv de înțeles, asperități și difuzoare daune. În diferite epoci istorice se opune evaluarea purist, și natura purism în sine diferite. Acestea constau în principal în abordarea gustativ subiectivă, nu științifică, și anistorică, de faptul că nu a înțelege legile obiective ale dezvoltării progresive a limbii. Purism manifestat în conservatorism directă.

Surse și tipuri de purismul diferă în diferite perioade istorice:

1. estetic-aroma (emoțional).

2. Logical (om de știință).

3. ideologice (sociale și politice).

Purism apare de obicei în timpul perioadelor de evenimente publice importante (ascensiunea mișcării democratice, revoluție, război).

Antinormalizatorstvo - predică permisivitate în limba. În general, în mod fals înțeleasă națiune limbă ca un întreg. Baza de opinii antinormalizatorov este ferm negarea normalizare limbajului științific.

12.Petrovskaya eră în istoria formării normelor de limbă rusă.

Probleme de orientare limbii în România prima jumătate a secolului al 18-lea.

epoca petrin (1700-1730) .Acest începutul formării limbii române. Concluzie: În era vechea limbă literară română începe să fie folosit în toate domeniile de comunicare - scris și oral, spune orașul Moscova devine un limbaj standard universal, care se formează pe baza limbii națiunii.

Apropierea de carte și de a trăi limba vorbită, de opoziție logica ascuțită (ceea ce era adevărat pentru limba slavă) sunt amestecate. Acest proces devine manifestarea externă luminos (reforma alfabetului rus). Acesta are loc în perioada 1708-1710.

Geometrie - prima carte

Concluzie: Limbajul timpului Petru citind aceste texte pentru noi, se pare pestriț și să combine incompatibile.

Explozia de împrumut limbi străine, un aflux foarte mare de cuvinte străine (și fluxul de cuvinte străine în 20-30 de ani).

Potrivit grupului de penetrare mai activ.

lexical de uz casnic (bagaje, dulap cu sertare, cafea, bandaj). literatură și artă termeni (balet, concert, Symphony). vocabularul militar (armata, guvernatorul, artilerie). Vocabularul administrativ (guvernator, amnistia, ministrul). vocabular științific (axioma, algebra, geometria). vocabular social și politic (constituție, națiune, patriot). vocabularul tehnic și professonalnaya (banc de lucru, fabrica, fabrica).

Concluzie: se confruntă cu redundanță și eșec.

Concluzia principală a epocii petrin:

Distrugerea cărți și tip slave a limbii române. continuarea democratizării limbii române literare cu discursul conversațional în direct. Crearea unui nou limbaj special, care a existat timp de 30 de ani. Conexiunea nu se conectează: penetrarea într-un singur text, diversitate. împrumuturi externe, urmărirea, variabilitatea împrumuturilor externe. După 30 de ani apare dorința oamenilor de a curăța limba română.

13.M.V.Lomonosov și locul său în studiul limbii române.

Mikhail Lomonosov (1711-1765gg) sa născut și provincia Arhanghelsk, fiul unui pescar, o familie prosperă. documente false, el a mers la Moscova cu bagajul de pește congelat, care ajunge la școală Navepatskuyu, dar școală și apoi transferat la St. Petersburg. Lomonosov merge slavo-greco-latină Academia. Cursul a durat timp de aproximativ 10 ani. Rector al Universității a luat primul curs și Lomonosov mai puțin de un an, in curs de patru ani. Apoi a arătat că Lomonosov falsificat documente și doresc să exil în Siberia. Lomonosov cu un grup de tineri au mers în Germania pentru a studia pe un inginer minier. Apoi, el ajunge în Sankt Petersburg și a devenit un membru al personalului al Academiei de Științe. El scrie o carte despre regulile de versificație, creează oferte de gramatica limbii române cu mozaicuri.

gramatica română Lomonosov 1755-1757g.

În primul rând, în studiile rusești gramatica a limbii române. Înainte de Lomonosov au fost română limba-slavonă orientată spre gramatica, dar baza pentru luarea lor grecilor.

În Sankt Petersburg, la mijlocul secolului al 18-lea au existat mulți străini, Clematis creează o carte de gramatica pentru a permite străinilor să studieze limba română. Principiul de bază: experiență vă va învăța. Lomonosov de lucru cu faptele, cu vorbire în direct Petersburg.

introdus prepozițional

Lomonosov a fost prima dată ghidat de variația de comparații lingvistice. Variația cauzată de faptul că există o limbă vie și există o limbă veche, care au o mare influență asupra literaturii ruse.

Gramatica Lomonosov este caracterul legal și stilistic, și anume Lomonosov evită abordarea unidimensională a faptelor de limbă, el este înclinat să varianța în limba literară, dar această variație este consultativ în natură (care corespunde conceptului modern de învățare a limbii). Lomonosov a fost unul dintre fondatorii terminologiei universale ruse.

TEORIE 3 acalmie (foaie).

Separarea limbii literare pe 3 calm a apărut în cele mai vechi timpuri. „Există o mare bogăție de limba română - limba slavona, atât de frumos, care a absorbit toată bogăția greacă. Frumusetea în discursul de reciprocitate între limbi vechi și noi. "

Trebuie să vii la faptele moderne limbii române.

Principiul etimologic Principiul funcțional

în limba română disting 5 grupe de cuvinte:

Contacte sunt comune vechi și noua limbă. Cuvinte rare în limba română, dar toate modelele gramaticale inteligibile. De fapt, cuvinte românești care, în cărțile Bisericii nu este neutru.

Aceste 3 tipuri de cuvinte Lomonosov recomandă folosirea literaturii.

Cuvinte în slavona care apar în cărți, dar nu le înțelegem => nu au nevoie de a utiliza. Cuvinte care în orice calm este imposibil de utilizat (obscen), cât mai curând scîrboase (parodie) comedii.

Lomonosov propune un 3 calm, acestea sunt determinate de combinații de grupuri de cuvinte.

1. Stilul de mare - o combinație de 1 și 2 grupuri de cuvinte.

2. Stil secundar - Grupa 1 + 3gruppa cuvinte.

Stilul 3.Nizky - 3 grup și combinații de cuvinte: ceva din Style Medium + vernaculară, dar cu precauție.

Pentru fiecare stil de înrădăcinat genul său:

Stilul de mare => odă, poezie.

Stilul mediu => lucrări de teatru (care necesită cuvinte umane obișnuite), o scrisoare prietenoasă, satira.

Stilul Low => bord, epigrame, cântece, descrieri de afaceri ca de obicei.

Concluzii: Baza limbii literare cuvinte mezhstilevaya neutre. Teoria 3 stiluri sa dovedit a avea o practică literară reală a Universității, dar toate că au planificat sa dovedit a fi foarte promițătoare.

14.Slovar Academia Română. Istoria creației și a principiilor de construcție. Întrebările de vorbire din dicționar.

În a doua jumătate a secolului al 18-lea, a simțit din ce în ce nevoia de dezvoltare mai activă a filologiei ruse. În 1783 a creat Academia Română, al cărui scop a fost dezvoltarea științelor umaniste. Una dintre principalele direcții de lucru al Academiei a devenit Dicționarul explicativ al limbii române. Carta Academiei a fost dat sarcina: a curăța și îmbogățirea limbii române. Pentru a realiza acest lucru este de a scrie gramatica română în primul rând, dicționar română, retorica și regulile prozodie. Organizatorul principal al dicționarului a fost președinte al Academiei Dashkova ER care a atras compilarea un dicționar de diferite profesioniști: scriitori - Derjavin, Fonvizin, Bogdanovici, filologi - leopard Lepekhin etc.

Șase Dicționar apatic a fost lansat în lumina perioada scurta 1783-1794. În filologie rusă este primul dicționar academic al limbii române. Dicționarul are 432 157 de cuvinte. cuvânt străin în dicționar este practic absentă. Dicționarul a fost modificat numai astfel de denumiri, care se reflectă în mod direct lucruri (anatomie-truporazyatie, bibliotecă, bibliotecă). Locul central în dicționar cuvântul ocupă mare stil, printre care predomină Slavonicisms (cuvinte de cuvânt, un om al poporului). Într-o măsură mai mică, a reflectat vocabularul vorbit viu (avar skupyaga, Khapaev-a primi, apuca). Prin parlance trata o utilizare largă a cuvântului, care a schimbat mai târziu afilierea stilistica (talentul, bogat, publicitate). Dicționar este el însuși eșantion slovoproizvodnogo dicționar, este construit pe cuvintele rădăcină de bază în ordine alfabetică. Acest principiu are dezavantajele sale. Cei care au redactat-au confruntat cu problema găsirii unei norme naționale lingvistice. O atenție deosebită a fost acordată calității interpretării cuvintelor, acuratețea formulării. Dicționarul a fost apreciat de către contemporanii săi, dar a avut, de asemenea, o mulțime de probleme. În 1822 a realizat imprimați din nou dicționar, care nu a fost construit principiu cuiburi, și a avut locație elementară.

Principiile de formare a dicționarului:

Din dicționar cuvântul afișat nu este clar. cuvinte nefavorabile respinse. nume introduse parțial propria lor. Cuvinte Functionalizability Slavona, dar numai clare (la fel ca în universitate). O mulțime de gunoi. Există un întreg strat de cuvinte vulgare, care reflectă viața oamenilor. Introducerea cuvintelor cu expresia profundă. Există caracteristici locale. Dar cea mai mare parte a cuvintelor vocabular dejecții face regulamente fără restricții.

Concluzie: În ciuda unor neajunsuri dicționarele acestor lucrări sunt un fenomen remarcabil în istoria lexicografiei rusești. Cu ei și a început o nouă perioadă de lexicografiei rusești.

Neologismele - un cuvânt nou. în curs de dezvoltare cu dezvoltarea de ceva. Neology - știința de cuvinte, sensuri de cuvinte vechi, care au apărut în limba pe baza faptelor existente.

In toate epocile coexistat aflux de cuvinte noi.

Modalități de formare de cuvinte noi:

Deșeuri fără - transformarea unei părți a vorbirii la alta. Uzkobytovoy. Regândirea cuvintele vechi. împrumuturile directe. Actualizarea cuvintelor vechi. Kalki. Idiomatice. Determinologiya.

Neology are 2 ieșiri în limba:

a apărut și a plecat cuvinte. Cuvintele au dovedit promițătoare.

Datorită dezvoltării limbajului vorbirii naturale, marcate ca noi, sau devin destul de familiare unități lingvistice, și în cele din urmă se mute în categoria depășite. Acestea din urmă se poate datora unor factori lingvistice și extralingvistice. Complexitatea descrierii de cuvinte noi și înțelesuri este, de asemenea, legată de lipsa de limite rigide între unități ale lexicale uzuale și ocazionale.

Necesitatea de a reflecta noul vocabular al erei sovietice la începutul anilor '20 a dus la apariția în 1924 a „Dicționarul termenilor sovietici și cele mai comune cuvinte.“ Aceasta explică „termeni Sovetskaia“, în ordine alfabetică: cuvinte, combinații stabile, abrevieri împrumut. Dicționar nu este numai că nu numai de referință lingvistică: conține o parte din date istorice, geografice și statistice. La selectarea materialului, natura interpretărilor manifestat în mod clar o reprezentare ideologică a epocii.