sprijin Postinternatnoe

Documentele juridice adoptate de Guvernul Federației Ruse:

Legile din regiunea Voronej:

Conceptele de bază care definesc activitatea
serviciu de escortă postinternatnogo
CPF IN „Rossoshanskaya internat pentru orfani
și copiii rămași fără îngrijire părintească "

Întreținere - proces metodic organizat de interacțiune și însoțirea urmat, din care rezultatul este de a rezolva problema reală și acțiunile care conduc la progrese în dezvoltarea urmat. Procesul de acordare de asistență și sprijin pentru acest subiect, pentru a asigura crearea condițiilor pentru adoptarea obiectul unor soluții optime în alegeri diferite situații de viață.

principalele activități
serviciu de escortă postinternatnogo
CPF IN „Rossoshanskaya internat pentru orfani
și copiii rămași fără îngrijire părintească ".

Principalele domenii de activitate sunt:

3. Diagnostic (individuale și de grup) - o diferențiată absolvenți de contabilitate definiție au nevoie de forme de asistență și periodicitatea furnizării sale, definiția absolventului individuale a resurselor pentru adaptarea cu succes.

5. Coordonarea - crearea condițiilor de coordonare și colaborare a sprijinului părților interesate postinternatnogo.

6. Rezultatele cuprinse trimestrial. Raportul anual privind activitățile postinternatnogo escorta trimise pentru a proteja drepturile de orfani și a copiilor cu dizabilități.

Organizațional-substanțiale orfani de sprijin model de postinternatnogo:

  • lucrul individual cu elevul;
  • Păstrarea unui jurnal pednablyudeny;
  • crearea unui mediu de spațiu de locuit confortabil;
  • definirea intereselor copilului și dezvoltarea acestora;
  • participa la auto-guvernare copiilor;
  • participarea la lucrările copiilor asociații, secții, clase de interes.

Dezvoltarea personalității copilului:

  • dezvoltarea psihică a persoanei;
  • corectarea personalității copilului;
  • promovarea unui stil de viață sănătos;
  • dezvoltarea fizică și psihică a persoanei;
  • formarea intelectuală, spirituală și morală a persoanei.
  • crearea condițiilor pentru realizarea de sine și auto-determinare;
  • Orientare în carieră
  • asimilarea normelor și regulilor de comportament în societate, prin punerea în aplicare a programelor educaționale, programe de lucru de educație suplimentară și activități extrașcolare;
  • formarea forței de muncă;
  • formare inițială;
  • Portofoliul elev;
  • Reuniunea de consultare medicală și psiho-pedagogică;
  • extinderea gamei de comunicare prin interacțiune cu instituțiile non-școală.