sistem punct de rating

Reglementările privind sistemul de scor rating de evaluare a cunoștințelor studenților în cadrul departamentului.

Sistemul de rating de evaluare a cunoștințelor studenților de 2-3 cursuri de facultate medicale la Departamentul de Propedeutica boli interne. prof. ZS Barkagan

Rating-ul de cunoaștere a studenților de la Departamentul de Propedeutică Medicina Interna este format din numărul de puncte marcate în sesiunile practice (actual de control în IV, V și VI semestre), evaluare semestru (sesiunea finală de la sfârșitul celui de al cincilea semestru (toamna Semestrul treilea an), abilități practice în examinarea pacienților scris istorie) examen.

În al patrulea semestru (semestrul de primavara anului 2) studenții 8 ateliere. Fiecare sesiune este marcat de la 0 la 3 puncte, cu un factor de ponderare de 0,5. Astfel, un student poate înscrie un maxim de 12 puncte (8 x 3 x 0,5 = 12).

În al cincilea semestru (toamna Semestrul 3-lea an) studenți 16 ateliere de lucru. Fiecare sesiune este marcat de la 0 la 3 puncte, cu un factor de ponderare de 0,5. Astfel, un student poate înscrie până la 24 de puncte (16 x 3 x 0,5 = 24). Sesiunea de încheiere la sfârșitul semestrului se evaluează un maxim de 10 puncte (de la 0 la 5 puncte pentru competențe, și de la 0 la 5 puncte pentru un răspuns teoretic - orale sau scrise). Grupuri de profesori prezentate de rezultatele cunoștințelor, abilităților și atitudinilor elevilor față de învățare pot fi adăugate ca un bonus de la 0 la 6 puncte. Prin urmare, pentru un semestru 3 cursuri (semestrul V în liceu) student poate obține maxim 40 de puncte.

În al șaselea termen (primăvara curs pe termen 3) studenții 8 ateliere cu evaluarea fiecărui de la 0 la 3 puncte și un coeficient de 0,5. Astfel, un student poate înscrie pentru exerciții practice maximum 12 puncte (8 x 3 x 0,5 = 12). La sfârșitul al șaselea studenți (primăvara) semestru a scrie o istorie academică a bolii, care este estimat a fi între 5 (satisfăcător) la 15 puncte (excelent). La evaluarea 0-4 puncte (nesatisfăcător) care urmează să fie re-scris istoria bolii. Evaluarea Nesatisfăcător în istoria programului este considerat ca fiind neconformitate, iar studentul nu poate primi credit pentru semestrul. La sfârșitul celui de al șaselea semestru (semestrul de primavara anul 3) studenții indică, de asemenea, nivelul de a stăpâni abilități practice pentru examinarea pacientului (inspecție, palpare, percuție, auscultare). Evaluare abilități practice 5 (satisfăcător) la 15 puncte (excelent). Rating-ul de la 0 la 4 puncte inclusiv - nesatisfăcătoare, ceea ce înseamnă nerespectarea programului și a re-demonstrarea abilităților practice în examinarea pacienților. Evaluarea abilităților poate fi un 6,7,8, etc. puncte. La sfârșitul semestrului, puteți adăuga cu cunoștințe, prezență, etc. puncte bonus într-o cantitate de la 0 la 6. maxim în al șaselea elev termen poate înscrie 48 de puncte.

Astfel, pentru 1,5 ani de studiu un student poate obține un maxim de 100 de puncte: Current Rating 4 semestru (semestrul de primavara din anul 2) - 12 puncte + 5 semestre Evaluarea curentă (toamna semestru 3 cursuri) 24 de puncte + sesiunea finală a 5 semestru 10 puncte + curent de rating de 6 semestru (semestrul de primavara anul 3) - 12 puncte + scrierea istoriei - 15 puncte + punerea în aplicare a abilităților practice în examinarea pacienților - 15 puncte + bonus de puncte de grup de profesori pentru un curs de clasa 3 - 12 puncte (maximum 6 puncte pentru 5 și 6 semestru).

Penalitățile ratat ore practice

Sesiuni practice pierdute fără un motiv bun, sunt îndeplinite. Cunoștințe în dezvoltarea lecțiilor practice evaluate de la 0 la 3 puncte, urmată de factorul de 0,5. Ca 1 punct penalizare eliminat. Prin urmare, atunci când răspunsul la 3 puncte scade 1 (există 2 puncte), prin înmulțirea cu 0,5, scorul final maxim 1 punct, care este înscris în lista

cursuri practice pierdute din motive întemeiate (de serviciu de la pensiune, ajutor donator), nu se practică, nu există nici o penalizare. ateliere de Absenteismul de boală practicate pe profesor datorie sambata cu estimarea de la 0 la 3 puncte fără penalizare, urmat de factorul 0,5 în creștere.

Studenții care primesc 85-100 de puncte, pentru a primi un scor perfect, fără a trece examenul.

Examenele sunt evaluate la 40 de puncte, adică la 0 la 10 pentru fiecare număr al biletului (eliberarea biletului 3) și până la 5 puncte pentru fiecare dintre cele două sarcini suplimentare (sânge, urină, ECG, probleme situaționale etc.).

Deoarece examenul este de 40% din 100, punctele obținute înaintea examinării, este de 60%, adică, înmulțită cu un factor de ponderare de 0,6. Pentru acest număr de puncte sunt adăugate la punctele câștigate pe examen.

Exemple: 1.Do elev examen marcat 79 de puncte, care sunt multiplicate cu un factor de ponderare de 0,6, rezultând în 47.4 puncte. În cazul în care un student la examen primește un scor de 32,6 sau mai mare, rezultatul final de 80 de puncte sau mai mult (bun, excelent).

Student 2.Do examen marcat 75 de puncte, care sunt multiplicate cu un factor de ponderare de 0,6, rezultând în 45 de puncte. Astfel, pentru a obține puncte de evaluare excelente 85 și de mai sus la examen trebuie să formați 40 de puncte.

Student 3.If marcat 65 (65 x 0,6 = 39) puncte, apoi la 40 puncte pentru totalul examen este + 40 = 39 79 (bun).

La cererea studentului înscris la 70-84 puncte evaluat timp de 1,5 ani de formare pot fi livrate fără scorul examen de „bun“.

Mark „satisfăcătoare“ este setat atunci când este format punctele 55-69

Evaluarea „nesatisfăcător“, este stabilit la suma de 54 de puncte sau mai puțin

Constată deficiențele și modalitățile de a le depăși _________________________________.

Secțiunea Rezumat: Sistemul de rating de estimare a cunoștințelor și abilităților permite motiva elevii la cunoașterea Propedeutică boli interne în orice moment pe parcursul formării la departamentul, acesta este un indicator obiectiv și îndeplinește cerințele AGA.