Sinopsis din lecția studiilor sociale de ce oamenii comunica gradul 7

Aici puteți descărca rezumatul lecției studii sociale pe tema „De ce oamenii comunică“ clasa a 7-a pentru subiect. Social. Acest document vă va ajuta să se pregătească un material bun și de înaltă calitate pentru lecție.

Lecții de studii sociale din clasa 7 „De ce oamenii comunică“

Scop. știu de ce oamenii comunică.

Sarcini. continuă abilități pentru a lucra cu textul tutorial, gînditor și critic revizui informațiile, lucrează în grupuri, pentru a trage concluzii și de a dezvolta independența.

Tehnologii folosite. Tehnologia critică de dezvoltare gândire

(Înainte de clasă, elevii sunt împărțiți în grupuri)

-Alo Când ne salutăm, ne dorim reciproc de sănătate. Să ne dorim acum reciproc ceva bun, bun pentru o lecție.

Joc de warm-up, „Vă doresc astăzi ...“

- Băieți, atât de multe dorințe minunate pe care le-am auzit. Putem spune că am vorbit? (Răspunsurile elevilor)

Etapa 1. Apel

- Ce lecția de azi, vom vorbi? (Pe dialog)

- Scrie tot ce stii despre comunicare (cuvinte sau propoziții)

Elevii iau notițe în grupuri.

Acum, alege 2- 3 sinonim pentru cuvântul „comunicare“. Încearcă să explice ce este punctul unește toate aceste cuvinte?

- De ce oamenii comunică? De ce este comunicarea dezvoltă slab la unii copii? Este posibil de a influența această situație? (elevi Răspunsuri)

- Referindu-se la carte. Apoi compară declarațiile noastre cu informațiile pe care le-am învățat de la un manual.

Etapa 2. reflecție

- Vă sugerez să lucrați cu primele două paragrafe și paragraf rubrica „Călătorie în trecut“.

Citind textul, face notițe pe marginea în creion prin următoarea schemă (insert tehnica):

+ - acest lucru este nou pentru mine

- Nu am înțeles (a), nu a învățat (a)

VZnal că copilul trebuie să comunice de la naștere.

+De la „Călătorie în trecut“ am aflat despre termenii, despre faptul că oamenii au venit acolo în mod specific pentru a vorbi.

- Eu nu cred că în cursul comunicării persoanei primește informații despre sine, se evaluează prin ochii altora, că în procesul de dezvoltare are loc comunicarea.

(Discurs de discuții de grup.)

-Efectuați următoarea sarcină:

Scopul principal al comunicării este de a ___________________________________________________________________.

În cursul comunicării are loc ________________________________________________.

comunicarea poate fi considerată rezultatul _________________________________________,

Gimnastica pentru ochi

cu ochii pe larg deschise. Pentru limitarea sus, țineți pe oa doua privire. Apoi transferă ochiul la limita dreapta, fixarea acestei poziții pentru o secundă. ochi în plus pentru a limita în jos, de fixare a doua, iar apoi complet la stânga ca a doua fixare. Fii cu ochii larg deschiși. Face exercitiul de 10 ori în sensul acelor de ceasornic și în același timp - în sens antiorar

- Referindu-ne din nou la manual. Citiți paragraful 3 al acestei secțiuni. Lucrați în același mod.

VZnal că principalul mijloc de comunicare este vorbire. Știu că există o comunicare non-verbală.

+Am aflat că din ochii îngustați la dezvăluirea completă a vârstei, există 25 de posturi.

- Aici este o listă de instrumente care sunt folosite în comunicare. Aranjați-le pe coloanele din tabel.

3. Etapa de reflecție

- Puteți să răspundeți acum la întrebarea „Ce se poate face pentru a vorbi merge bine?“ (Răspunsuri studenți, discuții de grup, comparații ale declarațiilor și raționamente la începutul lecției și vkontse, vzaimootsenka)

- Împreună, vom forma o pyatistishiya neobișnuită

2.- Un prietenos, cald.

3.- vorbi, ascultă, înțelege.

4. -ORAȘUL oamenii comunica si de a dezvolta.

- Și acum stau într-un cerc și să ia transformă selectarea orice expresie scrisă pe tablă, și orice persoană căreia vrem să abordeze, să zicem ...

„Nu-mi place când ...“

„Te iubesc pentru că ești ...“

„Mi se pare ușor atunci când ...“

Completarea categoria quest-uri „în clasă și acasă“

Activitatea Creative: petrece un pic de cercetare pe cât de bine știi și să înțeleagă cei dragi.