Sienkiewicz, etc.

Treilea student in anul al Facultății de Educație

(Supervizor -. Kovaleva EA lector al departamentului de pedagogie și psihologia copilului, Master of Education)

Analiza DESEN COPIILOR expresie artistică a PRESCHOOL COPIILOR

desen pentru copii a evocat întotdeauna un interes deosebit în rândul profesorilor și psihologilor. Probleme de diagnosticare de desen pentru copii și interpretarea sa angajat
VM Bekhterev, FI Schmidt, A. Bakushinskii, LS Vygotsky, FL Goodenough, U. Wolf, U. prelata, L. Gorman, R. Burns, C. Kaufman [2]. Cu ajutorul desenului, puteți determina caracteristicile de sfera intelectuală, emoțională, relațiile interpersonale și stima de sine a copilului individuale.

Una dintre metodele terapeutice de activitate grafic este terapia prin artă. Aceasta include numai formele vizuale de artă, cum ar fi pictura, desen, fotografie, pictură, și procesul de percepție lepka.V produse de artă plastică arta terapeut ar trebui să acorde o atenție la ceea ce transmite un sentiment imagine care arată ciudat, ceea ce lipsește în cifra care se află în centrul și dimensiunile și proporțiile obiectelor prezentate [2].

Este interesant de observat că identitatea sexuală este, de asemenea, a trecut la elaborarea unei imagini. De exemplu, băieții reprezintă relația și comunicarea dintre obiecte, în timp ce fetele au tendința de a arăta obiectul în sine. Fetele sunt mai emoționale, atent la detalii, de multe ori decorate cu obiecte; Băieții preferă să găsească soluții fundamentale pentru a construi pista. Băieți să utilizeze mai eficient perspectiva, fata - culoare.

În ceea ce privește conținutul imaginii, apoi onomenyaetsya în cursul cunoștință cu lumea exterioară, dezvoltarea activității mentale și a abilităților vizuale ale copilului preșcolar-copil.

În ontogeneza activități de reprezentare direct legate de dezvoltarea mentală generală a copilului. Desen - nu doar o forma populara de creativitate pentru copii, este un mod de exprimare fără cuvinte, transferul direct al averii acestora cu ajutorul mijloacelor artistice. Desenul oferă posibilitatea de a-și exprima că, din cauza limitărilor vârstei copilului nu se poate exprima în cuvinte. În procesul de desen rațional merge de la marginea drumului, înapoi interdicțiile și restricțiile. În acest moment, copilul este complet gratuit. desen pentru copii demonstrează de multe ori domeniul de aplicare a intereselor copilului.

Folosind desen ca un mijloc de a studia caracteristicile de personalitate ale copilului în știința psihologică și pedagogică modernă, oamenii de știință rareori iau în considerare caracteristicile artei sale. Scopul studiului nostru a fost de a investiga expresia artistică de desene pentru copii ale copiilor preșcolari vozrasta.Vyrazitelnost risunka- este fezabil copii de prezentare a informațiilor unele părți caracteristice ale obiectului reflectat sau fenomen al realității și transferul relației emoționale activ să-l [4].

VA Silivon identifică trei nivele de calitate de exprimare a copilului risunka.Pri un nivel scăzut de exprimare în figura fără conținut, este primitiv, incompletă, în ea există linii aleatoare, model de culoare murdar și expresie. În medie, nivelul de dezvoltare a formelor emergente, în formă de expresivitate capturat, proporțiile nu sunt disponibile, dar imaginea clară, luminoasă și ilustrată cu interpretarea lui. În ceea ce privește un nivel ridicat, este deja posibil să se observe formele de transmisie complete si culoarea proportiile armonios potrivite, pentru a inventa o compoziție într-un element de model expresiv există elemente fi, conținut neobișnuit [5].

Pentru a studia expresia artistică de desene ale copiilor, am provelidiagnosticheskoe pe bază de studiu numărul DTSRR 89 în Grodno în al doilea cel mai tânăr grup de copii de 3-4 ani. Fiecare copil a fost oferit creioane colorate și o foaie de hârtie A4. Copiii dat sarcina de a desena o imagine pe orice subiect. Unii copii au dificultăți în a determina proiectarea de model, pune întrebări: „Ce este de a atrage“, „Este posibil să atragă o casă?“, La care se repetă instrucțiunile pe care le pot trage orice doriți. În procesul de noi desen sub supraveghere pentru acei copii, unde să înceapă, dacă au încercat să schimbe subiectul, în cazul în care nu au, ce culori dominat etc.

Ca urmare a studiului am observat că 37% dintre respondenți au indicat un nivel scăzut de exprimare artistică, 50% dintre copii au prezentat un nivel mediu și a fost detectat doar 13% dintre copii preșcolari un nivel înalt de exprimare artistică model. Astfel, putem spune că majoritatea subiecților domină nivelul scăzut și mijlociu al modelului expresiei artistice.

3. Bazele Kosminskaya VB Halezova NB de artă plastică și tehnică de gestionare a activității grafică a copiilor. - M: Education, 1981. - 144 p.