Separarea semn moale, de studiu în distracție

- Verificarea pregătirii pentru lecție.

Motivația pentru activitățile de învățare.

- Băieți, lecția de azi, am adus, ghici ce?

(Profesor arată piggy)

- Văd că sunteți interesat.

- Crezi că vom colecta această kopilochku?

Am văzut în ochii tăi o scânteie de curiozitate. Ți-am dori ca aceasta flacara nu se stinge în ochii tăi. Mult noroc!

2. Actualizarea și stabilirea dificultăților individuale în funcțiune proces.

- Deschide un notebook, notați numărul și classwork.

- Să începem cu o lecție minut caligrafie

- Pe scrisorile tablă scrise.

- Ce unește toate aceste scrisori?

(Acestea se referă la moliciunea consoana)

- Care sunt cele două grupuri pot fi împărțite în acele scrisori?

(Marca Vocală și v)

- Să prescrie frumos aceste personaje și conexiunile lor bb, bb, bb, și, e, e, w, am rd, bu, Yu, rd, o.

(Compus Students prescris)

- Minut caligrafie va ajuta să determinăm subiectul lecției noastre.

Reflecție: vot de locuri de muncă pentru o caligrafie minut.

Formarea de subiecte și formularea sarcinii de învățare.

- Citiți declarația

Oamenii de știință - lumină și ignoranță - întuneric.

- Da, este un proverb înțelept proverb.

- Cum ați înțeles semnificația acestui proverb?

(Elevii explica sensul de proverbe)

- Se poate spune: predarea - această cunoaștere

ignoranta - nu se știe.

- Să încercăm un exemplu proverbe, determina unde cunoașterea, și nu de cunoștințe

- Ce știm?

(S semn - un indicator al moliciunea consoana nu sună în limba română nu are cuvinte care ar începe cu s marca?)

- Într-o marcă verbală b este un indicator al moliciune?

- Atunci ce este rolul său în cuvintele savanți, ignoranța?

- Știm unde în scris separarea semn moale?

- Nu am putut separa cunoașterea de cunoștințe.

- Încearcă să formeze subiectul lecției noastre.

Lecția Subiect: Regula de scriere de separare semn moale.

- Care este problema trebuie să o rezolve?

(Aflați când se scrie separare semn moale)

- La ce te-ai pune-te?

(Aflați cum să scrie cuvinte cu separare semn moale)

Lucrările la proiect și construirea de dificultate.

- Băieți, e timpul pentru a reface kopilochku cunoștințele noastre.

Acum suntem cu voi va lucra în grupuri, colectarea firimiturile de cunoștințele noastre despre semnul de separare moale.

1g. - -Va de lucru pe probleme în cazul în care, într-o mare parte a cuvântului

separare semn moale este scris?

c. - b - să răspundă la întrebarea după orice consoană este scris

separând semn moale?

c. - b - va încerca să răspundă la întrebarea, în ce

vocalele este scris

c. - b - Vom da locuri de muncă dificilă, știm ce sună

Am auzit după un semn moale.

c. - - de a lucra cu dicționarul, și spuneți-ne în ce

vocabular cuvinte de separare scris moale

- Elevii lucrează în echipe de a efectua cunoștințe, un anumit profesor.

- vin la o oră de terminare a muncii tale.

- Ești gata să ne spuneți despre rezultatele lucrării.

Ei bine făcut, ce ne îmbogățim noi cunoștințele noastre despre kopilochku separare semn moale.

1gr.- Am constatat că separarea semn moale este scris în rădăcina cuvântului.

Este scris în rădăcina cuvântului

Ei bine făcut, kopilochku reface prima noastră cunoaștere de separare semn moale.

2gr.- Am constatat că separarea semn moale este scris după o consoană moale.

Scrisă după o consoană moale

3g. - Am aflat că semnul moale de separare este scris înaintea mea scrisori, e, f, și u.

Scris înainte de a literelor I, e, f, și u.

4GR. - Am aflat că, după moale de separare semna litera e, e, w, I, și. Ei au cele două sunete.

- Ce? Litera e - [y'e]

- Am părăsit grupul, care este de lucru pentru a găsi cuvinte noi. Noi mai târziu, cereți-le să vorbească despre observațiile lor.

- Spune, putem răspunde acum la întrebarea.

- Când scrieți un semn moale de separare?

- Încearcă să formuleze o regulă de scriere de separare semn moale?

Concluzie: (do baieti)

consolidare inițială în limba străină.

- separarea semn moale este scris în rădăcina cuvântului, după o consoană moale, înainte de literele e, e, w, I, și care au două sunet în timp ce ascultați.

- Să verifice în mod corect formulat regula de separare semn moale.

- Deschideți tutorialul p.56

- Citiți regula.

Reflecție: Ai făcut o treabă bună, a dat o regulă, care lucrează în grupuri, fiecare dintre voi a făcut o particulă de cunoaștere, prin urmare, să se evalueze pentru această lucrare.

- Să luăm odihnești

- Profesorul citește cuvintele cu semn moale și separarea semn moale.

- Elevii identifică prin ureche rolul semnului moale:

- indicele de moliciune consoană - bate din palme

- În cazul în care cuvântul de separare semn moale, apoi ghemuit.

PALTON, SCAUNE, gem, patinaj, ciot, băutură.

Includerea în sistemul de cunoștințe.

- Am deschis noi cunoștințe, de a formula reguli de scriere de separare semn moale.

- Să încercăm să simuleze această regulă.

- Acest algoritm ne va ajuta să scrie cuvinte cu separarea semn moale.

- Și acum e timpul să spunem copiilor despre cuvintele care se găsesc în dicționar.

- Cu aceste cuvinte, ei vă vor spune în formă de puzzle-uri.

El este așezat pe picioarele din spate,

Ce se întâmplă cu patru.

Și ceva cu crengi pe o ramură.

Sărind ca un alergător.

Foarte place să călărească

Pe o liana mare

Probabil că ai ghicit - l

Ce fel de prieten? fier de călcat,

Interesant și util.

Acasă plictisit, nici un confort,

Dacă este oprit ... (calculator).

- Care sunt cuvintele pentru a ne-au deschis băieții?

- Trebuie să ne amintim ortografia acestor cuvinte.

- Să scrie aceste cuvinte, alege-le adecvate în sensul calificativelor.

(Monkey Agile, un nou computer) (un student la tablă)

-Faceți o propoziție cu una dintre expresiile.

- a scrie o ofertă.

(În copaci sărituri de maimuță agil) (un student la tablă)

- Ce orfogrammy prieteni ai întâlnit în timp ce scrieți propunerea.

- Localizați teză termeni principali: subiectul și predicatul le selectați.

- Baieti notebook-uri interbancare și verifica reciproc.

- Băieți, cunoștințele noastre kopilochku plin. Este timpul să se bazeze pe aceste abilități.

- pe card de partid.

- va lucra în perechi.

- Citiți loc de muncă și la locul de muncă.

- Ce ar trebui făcut?

(În cazul în care aveți nevoie pentru a insera un semn de separare moale)

-Doi studenți care lucrează la calculator în manualul electronic.

- Să verificăm munca, uita-te la ecran, dacă faceți o greșeală, corectă.

- înregistrarea în notebook-uri numai cuvinte cu semn de separare moale, selectați orfogrammy.

- Un student este de lucru la bord.

Apa trebuie, sare, pari, cerb, vrăbii, lup, cotofana, privighetori, calculator.

Reflecție: Evaluează munca ta.

activități de învățare de reflecție în clasă.

- Care sunt subiectul lecției noastre.

- Care este problema ar fi rezolvată?

(S-au găsit în unele cuvinte scrise semn moale)

- Care este scopul?

(Aflați cum să scrie cuvinte cu separarea semn moale)

- Nu te descurci?

- Când scrieți un semn moale de separare?

- Băieți, în timpul unei lecții pe diferite etape evaluați tine și munca ta. Voi colecta tablouri de bord si aprecia, de asemenea munca în clasă.

- Și pentru a termina lecția Lida, ea a pregătit un cadou pentru tine - un poem

- Descrie o poezie despre separare semn moale și să dea fiecărui copil lasă cu un poem.

Tema, va fi descărcat din poemul toate cuvintele cu semn de separare moale.

- Vă mulțumesc pentru munca ta!

Mesaj de navigare