Rudenskiy e

acțiune verbală, văzută din caracteristicile acestora, paralingvistic și acumulează mijloace extralingual de comunicare. În acest sens, psychotechnics de vorbire - această comunicare secțiune psychotechnics, dezvăluind tehnici de utilizare eficientă a mijloacelor lingvistice, paralingvistice și extralingvistice de interacțiune umană.

Dacă mijloacele lingvistice definesc bogăția de acțiune verbală, paralingvistic și ekstralingvisti- cal - expresivitatea.

Intonație și tonul nu acționează numai asupra minții, ci și în sfera simțurilor, da cuvinte și expresii emoționale.

Ritmul de acțiune verbală - aceasta este viteza de implementare. Rapid ritm face dificil să se concentreze pe logica și conținutul acțiunii verbale, lente - anvelope. Cea mai bună opțiune de organizare tempo acțiune verbală - un control psihologic adecvat. Pauză, atunci când sunt utilizate în mod corespunzător, de ajutor pentru a transmite mai bine sensul cuvintelor, fraze, pentru a sublinia sau consolida cele mai importante locuri.

mijloace optice-cinetice de organizare a acțiunii psihofizic dinamice.

Gest - o mișcare care transmite starea mentală a vorbitorului, sau gândiți că, omule.

Mimica - o expresie dinamică la un anumit punct de comunicare.

Pantomima - o stare dinamică reprezintă un punct particular de comunicare.

Merge forme de acțiune verbale și optice-cinetice un proces de influență a unui subiect de comunicare la altul și vice-versa. Dar acest efect este eficace numai în cazul în care țesuturile sale includ mecanisme de înțelegere.

Mecanismele de înțelegere reciprocă în comunicare este, de obicei, după cum urmează:

1) Identificarea - este un mod de a înțelege cealaltă persoană prin intermediul conștientă sau inconștientă să-l compari el;

3) reflecție - este subiectul de înțelegere a ceea ce înseamnă, de ce-a făcut o impresie deosebită asupra partenerului de comunicare;

Expunerea este astfel compusă din unitatea organică trei acțiuni:

Impact - este expresia reală a interacțiunii comunicativ.

Interactivitatea este asigurată prin mijloace spațio-temporale de comunicare:

distanța - distanța, și fizică, a comunicării între parteneri;

Anexa - poziția, care exprimă raportul dintre un partener la altul;

timp, loc și situație - condițiile de comunicare, definește tensiune sau interacțiune caracter liniștit, confort sau disconfort de comunicare.

Comunicarea este o formațiune sistemică și poate fi privit din decalajul ca interacțiunea dintre entitățile la egal la egal.

Structura de interacțiune include: a) interacțiunea subiecților; b) interconectare;

c) influențează reciproc unul pe celălalt; d) se modifică în entitățile de comunicare reciprocă.

Interacțiunea este o punere în aplicare sistematică a acțiunilor durabile, care sunt destinate să producă un partener de reacție, care a provocat reacția, la rândul său, generează o acțiune de reacție.

Interacțiunea constă în acțiune. Fiecare acțiune este definită prin:

actor; activități care au ca obiect sau subiect care urmează să fie abordate

efecte; mijloace sau instrumente de acțiune;

Metoda de acțiune sau utilizarea mijloacelor; Reacțiile individuale care sunt afectate de, sau rezultat

Interacțiunea - un proces care constă din: contactul fizic, schimbul de mișcare în spațiu,

grup de distribuire sau de acțiune în masă, contactul verbal spiritual, informații de contact non-verbal. Interacțiunea ca un proces caracterizat prin: combinate, activitățile de cooperare, comunicare de informații,, relații, înțelegere reciprocă reciprocă.

Interacțiunile pot fi de diferite tipuri: interpersonale, lichnostnotruppovye,

elev-masa, intergrup și de grup în masă,

planetar, sau la nivel global în masă.

Ca proces dialectic, comunicarea este o unitate a celor două tendințe opuse:

pentru cooperare și integrare, pe de o parte, și lupta pentru a diferenția - pe de altă parte.

2) recunoașterea egală a rolului activ al comunicării între ele;

3) Suportul psihologic reciproc.

1. Activitățile comune ca o condiție a comunicării umane.

6. Kolominsky YL pentru copii psihologia colectivă. - Minsk: Nar. asveta 1984.

7. BF LOMOV Probleme metodologice și teoretice ale psiho-ogy. - M. Nauka, 1984.

8. Comunicare și dialog în practica de predare, educație și consiliere psihologică. - M. APN URSS, 1987.

9. Problema comunicării în psihologie / Ed. Ed. B. F. Lomov. - M. Nauka, 1981.

10. Comunicarea de cercetare psihologică / Ed. Ed. B. F. Lomov,

A. V. Belyaeva, VN Nosulenko. - M. Știință 1985.

13. Psihologie de influență: Probleme de teorie și practică. - M. Izdvo APN URSS, 1989.

14. Activități comune: Metodologie, teorie, practică. - M. Nauka, 1988.

15. Habermas J. Democrație. Minte. Moralitatea. - M. Science,

"«»O societate în comun este o unitate în primul rând, impactul comun asupra subiectului global

activități; În al doilea rând, impactul fiecărei asociații

pe de altă parte, care sunt definite prin relații sociale.

Aceste interacțiuni pot fi definite ca comunicare. Interacțiunea sau conversație, în conformitate cu B. F. Lomova „se cufundă activitatea comună, jucând un rol de organizare.“

Pentru activități comune următoarele strategii cele mai tipice ale comportamentului membrilor săi în legătură unul cu celălalt:

a) Pentru a promova atât pe alții de ajutor eficiente, contribuția activă la realizarea obiectivelor comune;

b) opoziția față de obiectivele celorlalți asociați, se angajează să le acțiuni inconsecvente;

c) evitarea vzaimodeystziya, t. e. îngrijirea activă, evitând interacțiunea cu partenerii, chiar și în cazurile în care circumstanțele nu contribuie doar la interacțiunea, dar, de asemenea, nevoie pentru a atinge obiective comune.

AL Zhuravlev a scris că diferite combinații ale acestor trei strategii pentru a determina situația tipică de interacțiune.

1. Cooperarea - ambii parteneri în interacțiunea să promoveze reciproc, să contribuie în mod activ la realizarea obiectivelor individuale și a obiectivelor comune ale fiecărei societăți în comun.

2. Conflictul - ambii parteneri se opun reciproc

și împiedică atingerea obiectivelor individuale fiecare.

3. Evitarea interacțiunii - partenerii încearcă să evite interacțiunea activă.

4. Asistența unidirecționale - unul dintre participanți de activitate comună contribuie la alte scopuri, iar celălalt evită interacțiunea cu el.

5. opoziția unidirecționale - un partener împiedică realizarea altor obiective, a doua evită interacțiunea cu el.

6. interacțiunea Contrast - unul dintre parteneri încearcă să încurajeze o alta, iar celelalte stațiuni la o strategie activă pentru ao contracara.

7. O interacțiune compromis - ambii parteneri parțial

contribuie contracara parțial reciproc.

În aceste forme de comunicare este practic pus în aplicare și, foarte important, reglementează relațiile sociale. VM Sokovin remarcat faptul că comunicarea este partea exterioară a relațiilor umane, acestea sunt părți.

în acord sau dezacord;

în simpatie sau antipatie;

înțelegere sau neînțelegere și t. d

Relațiile definesc modul în care exprimarea lor în comunicare. Relațiile au propria structură, constând din: conținutul, modul de exprimare.

tulburări de comunicare determină de obicei disonanță -

Way (sau forma) de comunicare este un tratament uman

cu persoana (VN Myasischev). recurs

- moale sau tare,

- o formă de comunicare. Această formă creează condiții pentru înțelegerea reciprocă a oamenilor să comunice unul cu celălalt.

Înțelegere - și fundamentul și scopul comunicării. L. S. Vygotsky a scris că comunicarea este un proces bazat pe o înțelegere și intenționată transmitere rezonabilă a gândurilor și sentimentelor, care necesită resurse de sistem cunoscute. Cele mai importante mijloace de comunicare - vorbire, care • permite schimbul de idei și pentru a realiza înțelegerea reciprocă. Potrivit lui S. L. Rubinshteynu același, acesta îndeplinește următoarele funcții:

a) înțelegerea reciprocă, b) transmiterea de informații, c) un expresiv,

g) impactul psihologic.

Funcția comunicativă de vorbire este subordonată obiectivelor înțelegerii reciproce.

In literatura de specialitate se izolează în special COMUNICAREA PRIN:

1) comunicativ - instrumente de schimb de informații și de înțelegere și comunicare sunt împărțite în

a) verbal (lingvistic), b) optice-cinetice (gesturi, expresii faciale, pantomimă).

c) paralingvistic (calitatea vocii, gama sa, tonul)

g) extralingual (pauză, râs, plâns, rata de vorbire), d) spatiu-timp (distanța, timp);

2) un interactiv - interacțiunea dintre partenerii din organizație

și punerea în aplicare a activităților comune, care apar ca o comunitate, competiție, conflict, și așa mai departe. etc

3) perceptive - percepția unui partener de altă comunicare.

B. F. Lomov distinge între următoarele niveluri de comunicare:

1) macro - contact uman cu alte persoane, în conformitate cu relațiile sociale existente, normele

și tradiții. Acest strat definește strategia de comunicare a individului pentru viata;

2) meso - conținutul comunicării în fire de unică folosință sau reutilizabile;

3) la nivel micro - un simplu act de comunicare, o celulă de element de care stă la baza celorlalte niveluri de comunicare.

AB Dobrovich niveluri de comunicare solicită în mod diferit:

Esența lor este ușor de înțeles de foarte numele.

Conceptul de „comunitate“ are mai multe semnificații:

comunitate ca o asociație de oameni pe baza intereselor culturale coincidenta;