relațiile interpersonale în grupuri de copii

Comunicare și relații

În ciuda faptului că un copil ca acesta este interacțiunea și comunicarea cu adulții sunt cruciale pentru dezvoltarea personală și psihicul copilului nu poate fi subestimat și rolul relațiilor interpersonale cu colegii copilului. Astfel, în studiile T. A. Repinoy, sa constatat că, în condiții de reglementare strictă a activității de preșcolarii relație adult între ele se caracterizează printr-o structură specifică. Una dintre caracteristicile sale este faptul că într-un grup de copii în procesul de comunicare liberă sunt alocate în principal, două tipuri de subgrupuri de copii. Unele dintre ele sunt caracterizate de membrii de contact destul de stabile și relativ prelungite ale subgrupului, în timp ce altele pot fi considerate ca fiind de asociere pe termen scurt, care se dezintegrează rapid și de a schimba compoziția sa.

♦ sociometrice (preferințele electorale ale copiilor);

♦ activitatea (raportul ca rezultat al dialogului și activităților comune ale copiilor). [7, c.68]

Diagnosticul relațiilor interpersonale în grupuri de copii

Corectarea interacțiunii interpersonale în grupul de copii

Problema cea mai tipică este privat și lipsa de popularitate a copilului în grupul de la egal la egal.

De asemenea, terapia de dans este cazul, care este necesară atunci când se lucrează cu copiii cu tulburări emoționale, de comunicare, de interacțiune interpersonală. Trebuie să utilizați imaginea proiectivă, datorită căreia copiii sunt liberi să-și exprime gândurile și sentimentele lor sunt scutite de conflict și de emoții puternice, dezvolta empatie, ei prezintă de sine, liber să-și exprime speranțele și visele lor. Pentru corectarea este de asemenea utilizat skazkoterapii - o metodă care utilizează o formă fabulos pentru integrarea individului, dezvoltarea creatoare, expansiunea conștiinței. Utilizarea kukloterapii pe baza procesului de identificare a copilului cu personaje de desene animate preferate și basme cu o jucărie preferată. [8, c.111]