Psihogimnastiki ca metodă de tratament psihologic, educație și formare

Psihogimnastiki ca metodă de corecție psihologică

Conferința: Educație și formare. Teoria și practica

Organizație: Mado №21

Locație: regiunea Kemerovo, Kemerovo

Ce este psihogimnastiki?

Prin definiție, psihogimnastiki - un curs special de formare, care are ca scop corectarea și a zonelor de dezvoltare emotsonalno-personale și cognitive. Păstrarea sănătății mintale și prevenirea tulburărilor emoționale prin psihogimnastiki are loc în forma cea mai potrivită pentru copii.

Psihogimnastiki se referă la psihoterapie, metode psiho-pedagogice.

De ce psihogimnastiki?

obiectivele psihogimnastiki afectează problema de bază a dezvoltării mentale a copiilor:

- achiziționarea autorelaksatsii de competențe;

- de formare în toate elementele de echipamentele necesare mișcări expresive;

- Funcții de formare psihomotorii;

- utilizarea mișcărilor expresive în educația sentimentelor superioare și emoțiile;

- corectarea comportamentului copilului cu ajutorul unor jocuri de rol;

- formare recunoașterea emoțiilor cu ajutorul semnalelor externe;

- formarea ideilor morale la copii;

- reducerea stresului emoțional.

Ca o regulă, psihogimnastiki utilizat în cazul în care manifestă: tulburări ale psihomotorii; tulburări de dispoziție; temerile copiilor; dificultăți și comportamentul.

Datorită copil psihogimnastiki înțelege că există o legătură între comportamentul, gândurile și sentimentele că problemele emoționale pot fi cauzate nu numai în situații ca percepția lor. Copiii învață emoțiile lor și să învețe să mânuiască.

Psihogimnastiki incluse în grupul de tehnici pentru corectarea comunicării la copii. Distrugerea relației dintre copii este în mare măsură o consecință a desinhibare cu motor, incapacitatea de a comunica verbal. Stimularea sentimentelor de desemnare verbale îl ajută pe copil. Naming sentimentele sale sugerează cel puțin o înțelegere a copiilor lor.

Datorită astfel de metode: depășirea barierelor de comunicare pentru copii; scuti stres mental; în curs de dezvoltare o mai bună înțelegere a ei și pentru alții; Aceasta creează o oportunitate pentru auto-exprimare a copilului.

În timpul lecțiilor pe psihogimnastiki utilizate: muzica; Diferite tipuri de jocuri; Diferite tipuri de studii; desen tematic și cu mâna liberă; elemente ale activității teatrale.

Clasele de pe psihogimnastiki multe sunt axate pe comunicarea între aceeași vârstă. Aceasta este o componentă importantă a sănătății emoționale a copiilor și de a îmbunătăți dezvoltarea copilului în multe feluri.

În timpul ocupării forței de muncă utilizate din ce în ce un material non-verbal cu ușurință stimularea expresiei verbale de către copiii simțurilor lor.

În clasă copiii psihogimnastiki învețe alfabetul care exprimă emoție - mișcări expresive. Depășirea barierelor de comunicare,

dezvolte o mai bună înțelegere a ei înșiși și pe alții, scuti de stres mental, crearea de oportunități pentru auto-exprimare - toate aceste sarcini pot decide, de asemenea, în sala de clasă. o importanță deosebită este acordată comunicării la copiii psihogimnastiki cu colegii lor, ceea ce este foarte important pentru sănătatea și dezvoltarea emoțională a copilului normali.

Cum corectarea comportamentului personalității în curs de dezvoltare pentru copii? Rolul jocurilor de noroc între copii distribuite după cum urmează: rolul care amintește de trăsături nedorite și comportamentul copilului, copilul devine una, și trăsături de caracter dorit și comportament demonstrează, în aceeași situație, un alt copil sau prezentatorul, apoi primul și al doilea copil (sau master), rolurile se schimba. Uneori, un copil care are nevoie să fie corectate sau că abaterea de comportament, primul arată scena în cazul în care unul dintre jucătorii prezintă aspectele negative ale caracterului și comportamentului său, și apoi un observator mic alege orice rol în aceeași schiță. Scena se repetă de mai multe ori.

Astfel, personalitatea copilului în curs de dezvoltare primește informații despre modul în care alții să facă față situației, el descoperă că aceeași situație se poate comporta prost și bine. În cursul identificării mecanismului este pornit, copilul conștient emoțional de sine, este numai în timpul samorasslableniya întăresc le-au procurat de la noi cunoștințe psihogimnastiki despre tine.

Psihogimnastiki recomandat pentru dezvoltarea copiilor preșcolari în vârstă de 4-6 ani, astfel, nu numai în scopul de a corecta anumite trasaturi si comportamente, dar, de asemenea, pentru a le preveni.

Unde și cum se utilizează psihogimnastiki?

1. Deoarece înlocuirea parțială a „minute atletice“.

2. Ca autorelaksatsii după o sarcină grea.

3. Ca „renaștere“ a materialului în activitatea de educație morală (intră în conversații tesatura de probleme morale, după ce a citit un fragment literar, sau în loc de a folosi o situație pedagogică.) 4. Ca un tip independent de munca subgrupe, precum și pentru munca individuală cu copii, având un „stins“ de răspuns cu motor, cu copii, face dificilă să-și exprime gândurile și sentimentele lor.

Includerea în dezvoltarea copilului psihogimnastiki-l sănătatea emoțională doar mai puternic face!