proiect urban

Ideologia proiectului este simplu: de a implementa noi programe educaționale și să le urmeze va fi posibilă numai în cazul în care condițiile actuale, vor fi create calitatea materialului și a bazei tehnice pentru ei. Prin urmare, scopul proiectului - o soluție la aceste probleme în complex: construirea de noi și repararea școlilor existente, conversia spațiilor pentru cursuri de formare pentru noi locuri pentru a instrui intr-un schimb, cu echipamente moderne, crearea de „mediu fără bariere“, construcția și reconstrucția stadioane școlare și terenuri de sport.

Lyceum № loc de 122 de întâlnire nu a fost aleasă întâmplător: în districtul efectuat o construcție intensivă de locuințe.

Liceul de construcție nu este nou, dar datorită eforturilor autorităților municipale, pedkollektiva și comunitatea-mamă asupra lucrărilor de modernizare școlare sunt efectuate în mod continuu, în timp ce renovarea maestru de terenul de joacă fără active solide a fost imposibil.

- Locuiesc aproape de aici, așa că văd că copiii nu au suficient de acest stadion, - spune Sergey Dugin. - Site-ul este mic, dar ar trebui să fie utilizate în mod eficient și a rundă: să stabilească o bandă de alergare cu acoperire avansată, pentru a crea condiții de baschet, volei și fotbal. În acest domeniu este nevoie. Aproape de Colegiul Profesorilor Lyceum situat, a construit parcul industrial, iar locuitorii de case din apropiere vor putea să vină aici.

Timpul de întâlnire și din nou a revenit la subiectul educației și educat generații sănătoase. Marina Ermolenko, co-președinte al sediul regional al Frontului Popular Obscherumynskogo remarcat ca fiind deosebit de important faptul că proiectul „Școala modernă“ are ca scop dezvoltarea abilităților profesorilor la copii de școală un stil de viață sănătos.

Eugene Nosenko, vicepreședinte al districtului Central al Părinților, a întrebat cum să se ocupe de lipsa instituțiilor de învățământ în cartierele dens populate din punctul de construcție, în special în centrul orașului.

- Situația este sub control, - a spus Sergey Dugin - atunci când se discută planurile de dezvoltatorii trebuie să ia în școli din apropiere cont de ocupare, grădinițe, opțiuni pentru plasarea discută instituțiilor de învățământ în incinta clădirilor. De exemplu, într-o casă nou construită pe strada Papanins, 119, la primul etaj va găzdui o grădiniță pentru 100 de locuri pe acordul cu dezvoltatorul.

Galina Buevich, rector al Institutului Altai de Stat de Cultură:

- Cetățenii văd școala modernă nu numai ca o sursă de cunoștințe durabile și de înaltă calitate, dar, de asemenea, un loc în care există o oportunitate interesantă pentru a obține educație suplimentară la prețuri accesibile. Majoritatea părinților sunt mult mai confortabil atunci când copilul înscriși în prima schimbare și a doua jumătate a zilei poate dedica teme, activități recreative.

Alexey Lisin, directorul MBOU "Liceul № 125":

Idealul este de a crea un cluster educațional, în cazul în care există un număr de grădiniță, școală și instituții de învățământ, dar reconstrucția clădirilor existente, transferul utilizării operaționale a altor facilități vor ajuta, de asemenea, pentru a rezolva această problemă.

Foto Andreya Churilova.