profesor modern profesională - cetățeanul - creator - portalul de predare „copilarie“

Emekova Svetlana Alekseevna - profesor de limba și literatura română KGOU „Biysk Liceul. - internat din Teritoriul Altai“ Experiența ei de predare - 3 ani.

„Profesorul modern: un profesionist - cetățeanul - creatorul“

profesor modern? Cine este el? Professional - o persoană care trăiește profesia sa, care realizează câștiguri semnificative, devine rezultat previzibil ... cetățean - o persoană care aparține temeiul juridic al unui anumit stat, care are o anumită capacitate, înzestrată cu drepturi, libertăți și împovărate cu responsabilități? Creatorul sau o persoană creativă, care, prin munca de creație tinde să se găsească, nucleul personalității sale, esența profundă? Puțini dintre cei mai importanti oameni de știință, artiști sau cetățeni ai țării se poate lăuda că el este un profesor de școală bună. Această școală ca „școală științifică“ - este oarecum diferit ....

Profesor. ... Trebuie doar să spună cuvântul „profesor“ așa cum vom aduce toate cele mai frumoase și binele pe care putem fi într-o persoană. Oamenii cum ar fi profesori, probabil, nu pot fi gasite oriunde altundeva: artistice, creative, discipoli devotați infinit, cunostinte si energice. Utilizatorii acestei profesii importante de pe Pământ, nu se economisesc, fac tot posibilul pentru elevii lor devin oameni educați, analfabeți în viitor.

Profesorul - un om care stă între știință și un pic de personalitate. Profesorul vede și apreciază copilul o identitate unică, care distinge toate unele de altele, este în măsură să asigure libertatea de exprimare a identității sale și își dă seama că copilul - o persoană care are propria lui concepție despre lume, experiența lor și sentimentele lor. Profesorul - o persoană extraordinară, care trebuie să fie prezent la o dată două calități opuse: moliciune și rigoare. În combinație lor rațională și este un profesor de înțelepciune.

profesor modern ... În opinia mea, un profesionist care trebuie să știe despre tendințele în masă sunt direct legate de obiectul său / obiecte, și mai mult decât atât - de a avea o idee despre alte subiecte, care deține calitățile complexe care contribuie la succesul transferului de cunoștințe; cetățean, fiecare lecție a fost adus la copiii lor bunăvoința, bunătatea, onestitatea, integritatea, dragostea de țară - calități care alcătuiesc valoarea intrinsecă a culturii umane a lungul veacurilor.

Atunci când este necesar, el este un artist, un pictor, este necesar - un scriitor, cântăreț. În același timp, este întotdeauna un elev. Nu e de mirare proverb rusesc spune, învăța pe alții, și va înțelege. Este cineva care învață întotdeauna creativitatea, și de a crea - el însuși ca o persoană, o lecție, un student, ca o activitate pedagogică - ca un mozaic, în cazul în care imaginea este alcătuită din piese pe care doriți să le alege culoarea, forma, dimensiunea. Laborioasă muncă, consumatoare de timp. Particulele nu coincid întotdeauna. Uneori trebuie să se deplaseze peste tot din nou, să-și reconsidere.

„Uită-te la lumea prin ochii unui copil ... și să învețe să viseze și să învețe copiii că astăzi“ - care pot fi descrise pe scurt ca filozofia mea de predare. Pentru a da copiilor ei, să-i înțeleagă, să găsească bucurie în comuniune cu ei, cred că fiecare dintre ele - identitatea unui individ, unic - acestea sunt principalele componente, în opinia mea, profesorul modern.

Eu lucrez ca profesor de română limba, literatura și engleză în Biysk liceal - internat din Teritoriul Altai. În liceu, am venit din întâmplare, în timp ce încă un student al 5-lea an în timpul trecerii practicii pedagogice, am decis cu fermitate că, după absolvire, voi cu siguranță lucra în liceu - „Școala Viitorului“ Sunt profund convins că profesorul trebuie să creadă că toți copiii, fără excepție, capabile și de succes, dar fiecare copil este talentat în felul său. Toată lumea are nevoie de ajutor pentru a se găsi, de a descoperi abilitățile lor, auto-actualizare. Numai atunci el poate atinge acest obiectiv. Și dacă rezultatul dorit nu se obține, atunci cauza trebuie căutată, mai presus de toate, un profesor, în metodele sale nereușite, mai degrabă decât mediocritatea copiilor.

Împărtășesc și înțeleg cuvintele lui VA Sukhomlinsky că primii profesori a explicat rezultatele învățării sunt copii mici mediocritatea nu naturale și metode de predare artizanat primitive. El a scris: „Groaznic este pericolul - inactivitatea la birou, lene ora șase în fiecare zi, nu face nimic de luni de zile și ani. Nimicesc schilozi moral om. "... Toate planurile noastre, căutarea și construcția de rândul său, la praf, în cazul în care nu studentul dorește să studieze. Lucrul la Liceul cu copii de diferite vârste, nu ar putea ajuta observa schimbarile ce au loc cu copii. În cazul în care școala Prep copilul este deschis dialogului, el este interesat de lumea din jurul nostru, în toate manifestările sale, el nu ezită să fie el însuși, și dezvăluie identitatea sa, nivelul de mijloc și de liceu au loc schimbări dramatice. Copiii încep să realizeze că a fi diferit este „nu este bine“ și, uneori, chiar și „rănit“, își pierd individualitatea lor, și, împreună cu ea, și în această lume. Trebuie să ne amintim că profesorul real, - este profesorul care știe ce lecție nu este în măsură sau indiferentă nici un copil. Scopul meu - pentru a vedea pentru a vedea, nu pierdeți în copilul cel mai bine că există, și pentru a da un impuls de a auto-îmbunătățire prin dezvoltarea creativității, care vine din adâncul sufletului său. Trebuie doar să găsească copilul în șir, pentru a putea să-l configurați, și apoi va suna, iar lecția va avea loc ca o imagine. Înțeleg pentru a obține copilul să se gândească, de a crea, de a crea, necesită o abordare creativă a fiecărei metode, pentru fiecare recepție. Și, ca o consecință - căutarea de zi cu zi pentru și ... îndoială: locul de muncă ea?

Talentul de profesor, ca un maestru, a dezvăluit atunci când fiecare lecție pe care reușește să captiveze copilul în lumea necunoscut, să-l intereseze atât de mult încât a vrut să învețe ceva nou, pentru a rezolva problema în fața lui. Pentru ochii copilului ars, astfel încât el a simțit în încrederea, puterea și dorința de a crea. Ne bucurăm în victoriile noastre împreună și să tragă concluzii din înfrângerea noastră. Si cel mai important - să-i învețe să viseze!

Și, în concluzie, aș dori să citez o declarație, care dezvăluie pe deplin pedagogiei mea: „Toata lumea alege propria cale în viață din momentul, când“ aripi mici“, cu care el încearcă să zboare în sus, dar ele sunt încă prea mici să decoleze, și de ce el conduce de-a lungul sol, atingând picioarele lui încă imature, în speranța de a simți libertatea de zbor. Și în cazul în care va aceste picioare, dacă nu ar fi nimeni care l-ar învăța să zboare? „Învață să zboare! Confident în picioare pe aripa de toamna nu se tem!

5 din 5 stele
(Voturi: 4, scor total: 20)