Principiul educației prirodosoobraznosti

Ideea de nevoia de educație prirodosoobroznosti-las originea în cele mai vechi timpuri și ne-a atins în lucrările lui Democrit, Pla-ton, Aristotel.

educație prirodosoobroznosti Principiul formulat în secolul al XVII-lea. Yan Amos Komensky, și a fost recunoscută pe scară largă în pedagogia secolelor XVIII-XIX.

Noosfera, și anume domeniul de aplicare al rațiunii - un concept care reflectă o fază de dezvoltare a biosferei pe care activitatea umană conștientă influențează aspectul soluției problemelor globale.

În conformitate cu principiul educației prirodosoobraznosti o persoană să cultive anumite etică gura-Novki în legătură cu natura, planeta și biosferă în ansamblul său, precum și o gândire de mediu și de resurse și comportamentul-denie. Nu mai puțin semnificativ, la educație a căutat să se asigure că persoana:

Îmi dau seama că un cetățean al universului;

Înțeleg ce se întâmplă procesele planetare și problemele globale existente;

conștient de relația dintre noosfera și comunitățile de viață-ing cheloveche;

Am un sentiment de proprietate și natura societății, ca parte a acesteia;

El a format din responsabilitatea personală pentru noosfera ca mediul și produsul activității umane;

conștient de el însuși ca subiect, noosfera creator, PA și magazine rezonabile pentru a „consuma“, salvați și PLAY-dyaschego-l.

Toate subiectele acestei secțiuni:

EDUCAȚIE PRINCIPIUL orientare umanista
Principiile educației - bază, ipoteze, pe baza căruia sunt dezvoltate în teorie și puse în aplicare în practică, co-holding, forme și metode de educație. Eid

Întrebări pentru auto-control
1. În legătură cu care o persoană poate fi considerată un obiect de socializare? 2. Ceea ce face o persoană care face obiectul socializare? 3. Arată ce vârstă problemă în picioare

COMPANIE
Conceptul de societate. Societatea - un concept general politol sociologică. Acesta este caracterizat printr-un set de relații sociale-guvernamentale umane existente în țară,

ȚARA
Despre conceptul de „stat“. Statul - un concept politol-juridic. Sistemul -Link de stat politică a societății, care are funktsiyami.Ono-putere guvernamentală prezentate

Principiul educației kulturosoobraznosti
Ideea de nevoia de educație a kulturosoobraznosti-conștient în mod clar indicate în scrierile profesorului limba engleză Dzhona Lokka (secolul XVII.), Gânditorul francez Claude Helvius

COMUNICARE MASS
Cu privire la dezvoltarea mijloacelor de comunicare. Mass-media (SMC) - Insulele sredst tehnice (presă, radio, cinema, televiziune, rețele de calculatoare), cu ajutorul unei pisici

așezările rurale
stilul de viață rural. In ciuda multor decenii de migrație a populației rurale către zonele urbane, mai mult de un sfert din populația noastră trăiește în zonele agricole ale XYZ (mult mai mult decât

oraș mic
Are un oraș mic. oraș mic, în mod semnificativ diferit de marile orașe, crearea de condiții speciale pentru socializarea oamenilor săi, așa că a ales pentru spetsialnog

VILLAGE
Localitatea - este specific în România (precum și o serie de republici față byvshegoSSSR) tipul de decontare. Pho complet sau mente privind restricțiile teritoriale concentrate - sat

FAMILIE ȘI EDUCAȚIE FAMILIE
Familie modernă. Familie - se bazează pe căsătorie sau grup mic de rudenie, ai cărei membri sunt legate de viața comună și responsabilitatea morală reciprocă și ajutor reciproc; în

NEIGHBORHOOD
Pe conceptul de „cartier“. Familie, acasă, relativ vorbind, acesta poate fi considerat ca TVA-o zonă principală de socializare umane. Purely „geografic“ de lângă ei, Terry Tory

grup de la egal la egal
Caracteristicile grupurilor de la egal la egal. Grupul la egal la egal - o asociație nu este neapărat un secundar de un an. Poate include copii, cu toate că diferă în vârstă de mai mulți ani, Dl.

microsocium
Microsocium de frontieră. Microsocium definesc limitele nu sunt întotdeauna ușor. În așezările agricole-ing, sate, orașe mici, aceste limite tind să coincidă cu limitele specifice

LIFE EDUCATIONAL ORGANIZAREA
Pe conceptul de „viață“. „Life - eveniment, și viață - doar repetarea veșnică, întărit-TION, conservarea acestor evenimente din distribuție, formă fixă. Viața - cristalizarea vieții ". Aceasta este o definiție figurativă

ACTIVITATEA VITAL EDUCAȚIONALE
Pe conceptul de „vie“. Abilitatea de a trăi - un set interconectat de diferite tipuri de muncă, pentru a asigura con nevoile umane indiscrete, personalul

Organizarea și formarea de interacțiune în cadrul organizațiilor educaționale
Pe conceptul de „cooperare“. În forma cea mai generală, reacția poate fi considerată ca o organizație de acțiune comună a indivizilor, grupurilor și Orga-tiile, permițându-le să p

EDUCAȚIE
Despre conceptul de „educație“. Educație - mijloacele de cultură de radiodifuziune, stăpânirea om Koto-ochi nu este adaptat numai la condițiile, gropi în continuă schimbare societate, dar, de asemenea, să devină Wits

asistență personală
Natura asistenței individuale. asistență individuală a unei persoane în învățământ insti-TION devine necesară și ar trebui să fie furnizate în cazul în care co-GDS au avut probleme în districtul

EDUCAȚIE unfinalizability PRINCIPIUL
Principiul educației unfinalizability provine din natura considerată mai sus-picior mobil de socializare, ceea ce indică dezvoltarea personalității unfinalizability în fiecare OMS