Prezentarea privind municipale preșcolari buget mbdou instituții de învățământ - copii

2 „Dacă ați luat un scaun pentru copii, fixat obiecte și jucării, pe dezvoltarea gândirii sale, el are grijă de el însuși. El - experimentator și inventator, astfel încât afacerea numai să-i ofere cu echipamente de laborator si asistent (el însuși), în cazul în care ar avea nevoie. Ce va face cu acest echipament - aceasta este preocuparea lui. Ca orice om de știință, avea nevoie în independența sa lucrare științifică. " Penelope Leach (psiholog Marea Britanie lor) La grădiniță un copil dobândește experiență de interacțiune emoțională și practice cu adulții și colegii din cele mai importante pentru dezvoltare, domenii ale vieții. Posibilitatea de a organiza și îmbogățind această experiență se extinde, cu condiția ca un grup de mediu în curs de dezvoltare subiect. Copilul este aici tot mediul de zi și fericit contribuie la trezirea emoțiilor pozitive, educație de bun gust. Design corectă a unui grup în grădiniță, joacă un rol important în creșterea copiilor.

3 Sub mediul evoluție subiect, înțelegem mediul natural, confortabil, organizat rațional, bogata varietate de articole și materiale de joc. În mod corespunzător mediul organizat în curs de dezvoltare subiect este una dintre cele mai importante condiții pentru creșterea și activitatea educativă în grădiniță.

4 Care este principalul subiect-pentru a crea un mediu în curs de dezvoltare? Ar trebui să fie: luminos informativ estetic armonios instructiv disponibile să ia în considerare nevoile și interesele copiilor. De asemenea, un mediu de dezvoltare ar trebui să aibă: epoca modernă de proiectare confort funcționalitate pentru șederea copiilor în grupul

5 Organizarea subiect - mediul în curs de dezvoltare trebuie să se bazeze pe: 1. Compoziția de vârstă a copiilor 2. caracteristici psihologice ale caracteristicilor individuale ale grupului 3 copii.

6 Relevanța. Subiect - dezvoltarea mediului nu ar trebui să creeze doar frumusețea exterioară. Este un deschis, schimbare, îmbogățește sistemul de noutate. Ea a dezvoltat și în curs de dezvoltare, precum și de a îmbogăți și să fie îmbogățită. mediu în curs de dezvoltare Subiect poartă cu ea un impact oportunități extraordinare asupra copilului. Acesta educă și dezvoltă. Dar nu orice mediu poate fi în curs de dezvoltare. Astăzi, echipamente și materiale de jocuri de noroc de multe ori nu îndeplinește standardele de stat. Nici o cultură de culori și forme, astfel încât impresia comerț echitabil, fără discernământ umplerea unor grupuri aleatorii de obiecte, care nu emit mediul în curs de dezvoltare subiect. Eu cred că această problemă este relevantă astăzi în grădiniță.

8 dublu-grupul nostru a luat premii la concursul din cadrul preșcolar pentru crearea unui mediu de dezvoltare de domeniu. Și anume, în primul rând - pentru producerea unui colț retras, locul al doilea - pentru recepția decor. grup de profesori au participat la competiția regională a evoluțiilor metodice și didactice și au fost acordate diplome de gradul I, pentru producția de jocuri educative senzoriale pentru copii mici, iar gradul al doilea, pentru echipamente non-standard pentru Fizeau utilizat în lucrul cu copii.

9 Deci, uita-te la „Tale“. Pereții sunt decorați cu bandă pictate pe hârtie Whatman folosind eroi guașă copiilor iubiți ai desene animate moderne.

10 Zone. Jocul de rol cu ​​un obiect funcțional - zona echipată cu teren Play. Acest „Barber“, „spălătorie“, „Magazin“, „bucătărie“, „sala de mese“, „Dormitor“. obiecte funcționale devin jucării pentru jocuri achiziționate în magazin, precum și făcute de mâinile profesorilor și părinților. haine de mână au fost făcute pentru păpuși, legume, fructe, saci. Și au cusut haine atribute pentru jocuri complot-role-playing „Magazin“, „Hair“, „Kitchen“.

11 Zona de creație. Art Zone - cu condiția eliminarea completă a copiilor. Ele pot desena și sculpta folosind un tabel, un șevalet, un consiliu de desen. Aici, totul este la îndemână: creta, creioane colorate ceară, vopsea, guașă cu perii, plastilină, stive. Toate creioane sunt stocate în cupe în culori. Acest lucru este util și instructiv pentru copii. Două lucrări de copii din materiale deșeuri implicate în expoziția regională „Salvați planeta curată.“ Ca o educație suplimentară a copiilor lucrează la proiectul „degetele Funny și palmele.“ Patru desene ale copiilor din grupul nostru au participat la concursuri raionale „Picături colorat de bucurie“ și „Lumea a zonei protejate.“

12 Zona de teatru. În zona de povești de teatru prezentate într-o furajare pentru copii. Acesta: Finger Theatre, Panorama, Teatrul de pe clothespins, capsule de teatru „Kinder Surprise“, carte de teatru, rulouri de teatru, teatru origami, teatru de bastoane inghetata. varietate bogată de povești pentru a lucra la flanelegrafe și o tablă magnetică. Am produs un ecran sub forma unei case mici, cu o fereastră. Declanșatorul se deschide și începe povestea! Întotdeauna profesorii de ajutor de caractere de pluș și jucării din cauciuc. Ei pot întotdeauna copii atinge mâinile, a îmbrățișat-o și vorbesc cu ei. Copiii le place să se transforme în eroi din basme. Pentru aceasta masca pictate manual.

13 Colțul de lectură. Situat în apropierea unui colț pentru citirea și vizualizarea cărților. fotoliu confortabil și măsuță de cafea cu o lampă. Pe peretele unui mic raft de carte la nivelul de creștere la copii. Copiii sunt obișnuiți cu atitudine atentă la cărți. Am citit, a pus în aplicare!

14 Muzică Desk. Instrumentele muzicale sunt realizate de mâinile profesorilor. Această reducere acordeon din placaj, Balalaikas si din materiale fabricate diferite zornăie nedorite. Părinții sunt, de asemenea asistați în crearea unui colț muzical. zornăie Aduse, a cumparat mai devreme în magazin. Casa lucruri, și la grădiniță pentru viitor! Noi stăm într-un cerc și sunătoare sunătoare.

15 Colțul de mascare. În colțul de mascare este întotdeauna cel mai important. Și se îmbracă ca băieți și fete. Îmbrăcăminte pentru a alege de la: tunici, paltoane, eșarfe, pălării, fuste. Dacă este necesar, utilizați zona de mascare ca decor în activități teatrale cu copiii. Această zonă permite copiilor să se simtă ca un adult, atunci când încearcă pe haine și să-l admire.

17 Sănătate Corner. Sănătate Corner joacă un rol foarte important în viața grupului nostru. Aici este de a interacționa cu copii de material didactic diferit în formă de echipament nestandard, realizate din materiale de deșeuri profesori mâini. Acesta lovishki, sultanchiki, masaj, mingi moi de la șosete pentru copii, umplute cu umplutură sintetică și legat cu un cârlig, panglici de gimnastică, mat masaj sub forma unei omidă, un bazin uscat, un șarpe dintr-o cravată pentru pereshagivaniya, arc penochki pentru podlezeniya, placi de uluc, și multe altele. Utilizarea de beneficii non-standard aduce varietate și un efect de noutate în gimnastică de dimineață, orele de educație fizică, activitatea de jocuri pe mobil cu copii.

18 Design Corner. zona de construcție în legătură cu un colț pentru băieți. Varietatea ofera designerilor oportunitatea de a dezvolta imaginația și fantezia lor. Copiii învață să construiască din materiale de construcții, și să dezvolte condiții prealabile constructive anexate la procesul de creație ca un designer de jocuri. Situat mai jos „Garage“ - un loc pentru băieți. Ei bine, așa cum fără mașini și unelte?

19 Corner de detectare. O zonă de atingere interesantă. În acest colț al jocurilor colectate vizează dezvoltarea percepției senzoriale. Predarea SIDA pentru toate gusturile - piramide, inserții, puzzle-uri, cheotoare, mozaicuri. În procesul de creare a unui colț de senzorial, am ales să nu cumpere materiale gata făcute și jocurile făcute cu propriile mâini. Pentru jocurile didactice ne propunem copiilor de interes prin imaginea luminoasă a obiectelor, momente surpriză, profesor de vorbire emoțională. Gama de culori de jocuri este format din 4 culori principale, cu toate cele 4 culori bail fiecare joc. Pentru a crea jocuri, am folosit materialul „antet“, poliester umplutură, panglici de lână, fire, nasturi, nasturi, Velcro, satin. jocuri Touch sunt foarte importante la o vârstă fragedă, ca și dezvoltarea senzorială - fundamentul dezvoltării mentale.

20 Corner „nisip si apa“. Corner „nisip si apa“ si atrage copii. Organizarea de jocuri cu nisip si apa, nu numai că vom introduce copii la proprietățile diferitelor obiecte și materiale, dar, de asemenea, copiii sunt atașați la auto-experimentarea cu diverse obiecte și proprietățile lor. Copiii noștri sunt foarte mândru de aceste jocuri, așa cum se joacă cu nisip forțând copii să se concentreze și să se joace cu apa evoca emoții pozitive, promovarea copiilor looseness interne.

22 Concluzie. Iată un design luminos și neobișnuit mediului în curs de dezvoltare, am venit cu și de a crea propriile mâini și cu ajutorul părinților. Oricine vizitează aici este încă foarte impresionat. Copiii care merg la grupul nostru simt proprietarii complete ale spațiului. Cred că am reușit să aranjeze mediul astfel încât, după surpriza și interesul copilului a venit dorința de a afla mai multe și mai multe despre lumea din jurul lui. La urma urmei, mediul înconjurător copiii din grădiniță, ar trebui să fie pentru a asigura siguranța vieții lor și de spațiu de locuit trebuie să fie astfel încât copiii, în conformitate cu interesele și dorințele angajate în mod liber în diverse activități, în același timp, fără a interfera unele cu altele.

24 Vă mulțumesc pentru atenție!