Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2018 g

3 Scopul diagnosticului pentru a obține date cu privire la disponibilitatea de clasa intai la formare, ceea ce va permite definirea de a turna căi electronice individuale pentru elevi și să elaboreze recomandări pentru profesori și părinți pentru a sprijini copiii în procesul de adaptare la viața școlară.

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

4 membri de diagnosticare 1. coordonator școală (adjunct. Director, Președinte MO) 2. master care funcționează în 1 elevii de clasa 3. 4. psiholog TIC Director adjunct 5. practica medicala 6. Elevi gradul 1 7. Părinții 1 clase -x

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

5 Diagnosticul Organizarea de clasa intai in cinci proceduri efectuate la 3-4 săptămâni a anului școlar cadrele didactice Chestionare pentru informații despre caracteristicile procesului educațional, precum și pregătirea de clasă pentru școală Ancheta părinților de a obține informații cu privire la modul în care studenții sunt pregătiți pentru școală , organizate în timpul reuniunilor părinte Completarea Hărți greder profesori și lucrători în domeniul sănătății

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

6 Diagnosticul de pregătire elev de clasa pentru școală include cinci metode: persoană 1.Risunok. dictare 2.Grafichesky. 3.Obrazets și regula. scrisoare 4.Pervaya. relație „House“ 5.Test la școală.

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

7 Diagnostice gredere întâi Toate metodologia propusă pentru sondajul realizat frontal, cu întreaga clasă. Diagnosticul se face de către doi auditori. Este de dorit ca a fost un psiholog și profesor de școală. Profesorul oferă instrucțiuni și psiholog merge de-a lungul rândurilor, vizionarea copiilor, încurajează prea timidă, etc.

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

8 Diagnostice de clasa întâi pentru diagnostic necesită pentru fiecare elev se propage 6 forme (foi de A-4 dimensiuni), pe care se vor opera copiii în timpul testului; se pregătească pentru fiecare elev un creion, o radieră, un stilou cu cerneală albastră și un set de șase creioane colorate: albastru, verde, roșu, galben, maro, negru (trebuie să se întindă pe o masă).

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

9 Diagnosticarea defecțiunilor Organizare si desfasurare prima clasa ocupă două clase: pentru fiecare lucrare lecție realizată prin două tehnici: o singură clasă - „imagine umană“ și „dictare grafic“, pe de altă parte - „Sample si regula“, „prima literă“. „Modulare“ Tehnica este efectuată separat, în ziua următoare.

10 Diagnosticul de clasa intai fiecare formular care se execută elevul este semnat - prenumele și numele studentului (formularele sunt în școală) pe toate foile din colțul din stânga sus al numerelor foaie sunt anchete, proceduri relevante. zona de cod și codul de școală de cod foaie de sondaj numărul revistei clasa de student

Prezentarea privind diagnosticul de clasa intai gata de școală în septembrie 2010 g

11 „Casa“ În timpul „casa“ tehnica de la elevi pe mesele ar trebui să fie colorate creioane sau markere șase culori: albastru, verde, roșu, galben, maro, negru. Atunci când pista de colorat, trebuie să vă asigurați că copiii pictat peste strict de la stânga la dreapta. În cazul în care copilul a fost greșit, profesorul este necesară pentru a pune săgeata în direcția de locuri de muncă. Când colorat casele ar trebui să insiste asupra folosind doar o singură culoare pentru fiecare casă. În caz contrar, atunci când scrieți rezultatele profesorului au dificultăți în a stabili ce culoare este selectat în primul rând.

12 Sondaj Pentru a efectua sondajul profesorilor și părinților, precum și umplerea primului-elev de clasa a carte de școală formulare tipărite transmise și un card de clasa intai.

14 chestionare părinților 1. Chestionarea părinților este de dorit să se efectueze la întâlnirea părinților, au pregătit stilouri gel negru. 2. Înainte de interogare a tuturor formelor sunt semnate de către profesor. Acestea trebuie să conțină numele, numele studentului (creion) și numărul său de identificare (cerneală). 3. Identificarea numărului de studenți (ID) înregistrate pe ambele părți ale formularului.

15 carduri de umplere prima clasa lucrătorilor medicali din informațiile de card este înscris pe dosarele medicale ale studenților, pe baza datelor din dosarele lor medicale (greutate, înălțime, grup de pregătire fizică, grupul de sănătate, prezența diagnostice de către specialiști (fără ghid), prezența unor traumatisme sau intervenții chirurgicale). Profesor în informațiile hartă sunt introduse pe studenții legate de disponibilitatea lor la școală.

16 Identificarea Înainte de diagnosticul este necesar pentru a atribui ID-ul (identificator) pentru fiecare clasă, profesorul și studentul, care au luat parte la diagnosticul. Lista include numele tuturor elevilor din clasa.

17 Identificarea codului regiunii - Codul de Moscova - 77. Codul școlii (trei cifre) pe lista școlilor, care rezultă din județ. Codul de clasă este format din două cifre, litere și numere (două cifre) a alfabetului, adică, 1 clasa „A“ are codul 0101 și 1 clasa „B“ are un cod de clasă Dacă nu există nici o literă, codul de clasă este după cum urmează: 0100.

18 Identificare Student Petrov Igor de clasa 1A Gymnasium din 1036 Moscova va avea următorul ID. în cazul în care 77 - codul Moscovei; 025 - numărul Gymnasium în lista școlilor participante; 0101 - cod de clasă (vezi pct.); 23 - numărul de studenți (pe listă, care este inclusă în formularul). ID Ininoy Kati de la 1 „D“ clasă de aceeași școală va

19 Identificarea cadrelor didactice Fiecare cadru didactic este atribuit ID-ul, inclusiv prefixul (77), codul de școală (pe lista de școli), codul de clasa (01_ _) și codul de profesor (de două cifre). Dacă un profesor lucrează în 1 „A“ clasa a codului - 01, iar în cazul în care un „I“, apoi - 33.

20 Rezultate de prelucrare După diagnosticul în activitatea copiilor școlii și verificate de către profesor un psiholog. Rezultatele copiilor înscrise în formularele electronice relevante. Pentru fiecare clasă are nevoie de propriul fișier, care este numit de numele ID-ul de clasă (prefixul, școală, clasa de cod este codul).

23 rezultate materiale în CMCs pe suport de hârtie, în format electronic

Sub formă de hârtie 24 MaterialyKolichestvo 1Kratkie recommendations1 instanță 2Karta pervoklassnikaV suma corespunzătoare numărului de gradul 1 grad 3Anketa clasă cadru didactic 1 într-o cantitate corespunzătoare numărului de clase 4Anketa 1 a lui roditeleyV suma corespunzătoare numărului de gradul 1 grad

25 electronic MaterialyRaspechatat în număr: (. 62 pagini) 1Rekomendatsii comportamentului diagnostic corespunzător numărului de 1 de clasa 2Blanki pentru misiuni (6 pagini A4) corespunzător numărului de elevi din 1 clase (fiecare elev umple toate cele 6 spații libere) triunghi 3List (pentru metoda „probă și regula“) 1 exemplar pentru fiecare clasă pentru lista 4Forma uchiteley1 copie 5Formy a rezultatelor anchetei (fișier Excel) 1 exemplar pentru fiecare comandă de clasă 6Obrazets pentru copii shkole1 7Forma a documentului de însoțire 1 copie