Povestea filmului „puii“ pentru a afla de propuneri de a aloca cuvinte cu sunete și w w
Activitatea integrată: dezvoltarea limbii și literaturii
Subiect: Storytelling pentru filmul „Pui“. Citind povestea kDUshinskogo „cocoș și familia lui.“
Obiectiv: Pentru a preda copiilor este o poveste descriptivă scurtă a filmului „Pui“ Predă recuperat din teză, cuvintele cu sunete și w w.
Material: Imagine „Kura“, scris, puzzle-uri, poveste kDUshinskogo „cocoș și familia lui.“
Cu salutări de mare pitic Bob! "
-Oh, uita-te în plic sunt taine, să le ghicească!
„Scoică de aur, colegi gras, mătase borodushka. Ce ai trezit devreme, cântând cu voce tare un cântec, Van somn nu da? „Cine e băieți?
-Așa e, dar așa cum ați înțeles că acest cocoș? Uite ce un cocoș frumos a venit să te viziteze, el va sta și a vedea cum faci. -
Oh, și aici este un alt mister: „găină de mers pe jos în jurul valorii de curte-de stabilire a mamei mele, pui consideră săpat viermi!“ Cine este?
- Asta-i drept, e un pui!
- Și aici pentru a vizita ai venit la găină!
- Misterul final: „Viața în fiul nostru curte, dar o fiică, pushochki aur-bulgări.
Cine sunt fiul, ci o fiică,
Aur pushochki-bulgări?
Acum, uita-te la imaginea de „Kura“.
-Cine este înfățișată în această imagine?
-Ce cocoș? (Frumos, mare, puternic, plin de culoare).
- Ce face un cocoș? (Este în valoare de uita la.)
- Ce pui? (Bea apă, caută viermi.)
-Uită-te la pui si cocosul, ele sunt la fel sau nu?
- Într-un pieptene cocoș mare, și un pui?
- La coada Rooster a ceea ce? (Frumos, roată, pene verde, albastru, colorat.)
- Și niște pui?
- Corydalis se plimbă prin curte cu ei - pui galben. Și ea numește: Ko-Ko. Nu pleca! „Uită-te la tsyplyatok. Ce sunt ele? (Mici, de culoare gălbuie, pufos.) Ce pui? (Întreb despre fiecare pui).
El merge în jurul valorii de Cockerel curte: culoare pieptene roșu, ciocuri roșii sub nas. Petit dălți nas, coada Petit kolestsom, modele de coadă, picioare pinteni. Paws Peter morman grebla, găini cu pui convoaca:
- Pui-hohlatushki! Băgăcios-gazda! Pestrenkie-Ryaben'kii, puțin negru, alb putin! Adunați cu pui, cu băieți mici: Am un bob în magazin!
Găină cu pui adunat razkudahtalisya; granule nu este partajat, la cuțite.
Peter-cocoș tulburare nu le place - este acum o familie reconciliate: cea a crestei, pentru ca cowlick, a mâncat cereale, pe gard a decolat, aripile ondulat, a strigat cu râs: „Ku-ka-re-ku!“
- Băieți, în această poveste a fost unul necunoscut pentru tine expresia - dălți nas? Cine știe ce e asta?
Dalte - este un instrument care poate fi cedat într-un copac gol la interior și să facă o astfel de barcă.
- Ce fel de pui în această poveste?
^ Acum, vino la mine pe covor. Să ne imaginăm că te pui!
„Pui cu aripile întinse“
Ip picioarele ușor depărtate: una-două - mâinile sus, degetele în afară, uita-te la ele; trei sau patru - mâinile în jos. (4-5 ori)
2. „pui încercarea de a acoperi“
Ip picioarele ușor depărtate; una din două - mână în mână; trei sau patru - jos pentru a face două coapse de bumbac, spun „bang, bang“. Se repetă de 5 ori.
3. „Unde este mama mea-găină?“
Ip picioarele departate, mâinile în spatele capului său; una-două - rândul său, la dreapta, să se uite în urmă; trei sau patru - ip Același lucru în cealaltă direcție.
4. „Pui ciugulesc boabe.“ Aplecată înainte, aripile trase în spatele lui.
5. „Cine poate sari mai mare?“
-Oh, uite, gnom Vasya a trimis niște scrisori, ceea ce este această scrisoare?
- Corect: F și C. Și să te joci. Deci, Peter, bate din palme, când pronunțând cuvintele cu sunet sh. Grisha bate când spun cuvintele de a instrui sunet.
Tag-uri: Cock, ghindă, hohlatushka revista, hostess, Toad, pinteni, urechi, pompieri, gândacilor, piscina auto.
- Ei bine făcut, acum au lucrat bine în clasa! Gnome Bob a dat pictezi un penis.
Chițăit bile vii
Millet Peck cu mâinile.
Nu știu unde pui aici,
Unde cocoșilor.
Cackles tare, pui,
Poate copii mici
Nu da mei.