plan de lecție declină limba română pe eseu - descrierea încă de viață pictura Peninsula

Lush, bogat, superb, rotunde, mici, luminos, roșu aprins, portocaliu, rubin, purpuriu, mai grele, mai mare; verde, yellowed, rumenită, dantelate, grațios ca piersici, crengi subțiri; întuneric, lut, tare, scurt, lat; mici, țesute, de aur, pentru cozoroc plin; albastru, albastru pal; de aur simplu din lemn.

Pe tabele care descriu planul general al subiectului:

1. Prezentarea generală a subiectului descris materie

2. Descrierea pieselor, piese

I. Introducere de către profesor. Familiarizarea cu conceptul de „viață încă“. La sesiunile anterioare de vorbire, am încercat să descrie diferitele elemente. Astăzi vom învăța descrierea „subiectului poetic,“ descris în pictura artistului. La lecții de artă plastică, probabil, pictat flori, fructe, legume, fructe de padure, obiecte ale lumii înconjurătoare. Acest gen se numește o viață în continuare. Totuși, în traducere din franceză înseamnă „natură moartă.“

Pictor, ilustrând lumea lucrurilor, vorbește despre proprietățile de bază inerente omului din jurul obiectelor. De exemplu: fructe, flori, feluri de mâncare, atunci când le vedem în viața reală, nu pare să întruchipeze nimic special. Dar aceste lucruri aceleași, sa mutat la mana panza de master, atrage opinia noastră, provoacă sentimente. Potrivit AT Yagodovskaya, „încă de viață ne descoperă varietatea infinită a naturii. Realitatea apare în fața publicului ca o țară frumoasă, nou cucerit, nu numai învățat, dar, de asemenea, iubit. Și cât de important este să înțeleagă și să iubească tot ceea ce înconjoară în fiecare zi, el servește, ceea ce face viața frumoasă.

II. Luați în considerare cu atenție reproducerea unui tablou N.M.Baranova „Rowan buchet,“ Ascultați povestea artistului. (Prezentarea ohudozhnike)

Nikolay Mihaylovich Baranov - Vladimir pictor, artist grafic și pictor. El a fost născut 23 mai 1929 în satul districtul Michkova Selivanovsky într-o familie de țărani. A studiat la Scoala de Arta din orașul Vladimir, și apoi a absolvit cursul Ivanovo Colegiul de Artă. În 1967 el a fost admis la Uniunea Artiștilor. El a fost distins cu titlul de Artist emerit al România. Lucrările de Master sunt în multe muzee și galerii de artă din țară și în străinătate.

În N.M.Baranova multe lucrări grafice, portrete, peisaje, naturi statice. Cu multă dragoste artist pictează flori. Ei sunt atrași de revolta de culori și tranziții tonale moi. pioni cu flori, dalii, Phlox îi place să reprezinte acuarele transparente, cele mai potrivite pentru petalele lor delicate; unele naturile moarte caracteristic prezent artiștilor Vladimir doresc pentru decorare, de culoare contraste: culori vii și luminoase sunt galbene „Floarea soarelui“ frunze verzi într-o oală de culoare roșie pe un fundal de cer albastru. Baranov atrage, așa cum au fost inima și sufletul. Unul dintre încă de viață „flori proaspete“, a fost numit scriitor simbol V. Akulin lucrărilor artistului. Flori cu picturi „Lilac Bouquet“, „ceai Ivan“, „Rowan cu vetrice“ și dr.tak și doresc să ridice, așa că farmecul și fascinant, ele sunt atât de pline de lumină și bucurie.

III.Beseda pe poza N.M.Baranova „Rowan fasciculelele“

-Care este impresia ta de imagine? (Îmi place această imagine, un sentiment de grandoare chiar solemnitate, fală toamna, vreau să ajungă și să se simtă severitatea rece de ciorchini de Rowan și chiar gust de fructe de padure suculente).

- Notă abundența, greutatea completă, luminozitatea mănunchiuri de Rowan, frunze delicate, de culoare verde inchis. dacă artistul a fost capabil să arate un buchet de prospețime, bogățiile lui?

(Administrat. Fructe de padure, cum ar fi umed, luminos strălucitor, cu mărgele, frunze suculente sunt ofilite și distractiv „țepi“ în toate direcțiile. O vaza mare abia frânând severitatea buchetului, unele perii plecat la foarte masă și se află pe ea. Bogăția recolta de cenușă de munte în că ea și un buchet în coș și pe masă.)

-Ce culoare, nuanțe de perie superba cenușă de munte?

(Diverse: portocaliu, roșu aprins, rubin, visiniu, chihlimbar).

(Frunzele sunt de culoare verde inchis, chiar albastru-gri, în fundal, ca și în cazul în care cerul strălucește prin ei, ușor maronie, de culoare gălbuie.)

-Ca artist, un buchet?

(În centrul atenției cele mai bogate clustere, acestea sunt buchet vizibile și în adâncime. Partea stângă a ramurilor subțiri, flexibile aplecat în jos, ele nu pot rezista severitatea strugurilor rubin, sa aplecat spre Tolu. Mâinile dreapta Rowan mai puțin nu le poate vedea pentru frunze, dar, ramuri, de asemenea, pantă mică.)

-Cu atenție dacă artistul scrie fiecare crengute de frunze de fructe de pădure în buchete?

(Nr N.M.Baranov căutat să transmită impresia lui de un buchet de toamna, de ce nu scrie fructe de padure, ramuri, frunze. Este important să se creeze o imagine completă.)

-Definiția pe care este necesar să se folosească pentru a descrie dimensiunea și forma de fructe de pădure, ramuri, frunze?

(Boabe mici, grupuri mari de crengi grele, subtiri, delicate, elegante, frunze diferite. Seem chiar mai greu, mai mare. Pe fondul strugurilor)

-Rowan au miros?

(Miros de prospețime, picant, picant)

Ce adjective pot exprima atitudinea lor de flori?

(Rowan în imagine minunată, încântătoare, minunat, minunat, magnific, magnific, minunat, minunat)

Fie că toate frunzele și fructe de pădure sunt iluminate în mod egal?

-Care este buchetul. în cazul în care există o vază? Descrie vaza.

(Vaze, argilă similare, maro inchis, aproape negru, cu nici un ornament, o grea, scăzută. Numai acest tip de vaza poate deține un buchet de severitate. Partea superioară și partea stângă este ascuns în spatele frunze. Vasul se află pe o masă mică de lemn este foarte simplu.)

-Există mai multe elemente în imagine?

(Is. Galben de răchită coș plin de ciorchini de Rowan. Rowan nu este numai frumos, dar, de asemenea, util, gustos, se recoltează în timpul iernii. Este deosebit de gustos după îngheț.)

-Pe ce fundal descrie Rowan?

(Pe fundalul cerului albastru și mai vizibilă în depărtare marginea din lemn de toamnă, poate că aceasta este merișor, care a fost rupt buchet.)

-De ce artistul a ales un astfel de fond?

(În acest context, un bun stand de culori saturate luminoase, care este scris de un buchet.)

-Te simți admirație pentru artist generos, bogat natura, dragostea lui pentru ea?

(Da, desigur. Aș dori o privire lungă la acest superb buchet și-l admira.)

-Dreapta. Se creează o imagine minunată avem o stare de spirit buna, un sentiment de bogăție, abundență, frumusețea naturală. Este greu pentru a apela o persoană care nu a admirat, am iubit copacul, care este un simbol al formației noastre de mijloc. Rowan cântat poezii, cântece, proză. Aici sunt cuvintele minunate scrise despre ea nostru conațional V.A.Solouhin în poveste „Vladimirskie drum de țară“:

(Text pe fiecare tabel)

IV. Lucrul cu text.

Mai aproape de toamna, mai vizibile și mai strălucitoare pentru a deveni un copac, iar când epuizeaza complet pământul și va avea nimic pentru a te ochiul uman, drapat printre vale incendii luminoase Rowan copaci, iar oamenii stabilesc pe copac sale cele mai bune melodii lirice. Apoi, chihlimbar, apoi portocaliu, roșu, apoi clusterele luminoase ascuns printr-un frunziș filigranat sculptat, și, privindu-le, vom schimba frumusețea măceș și iasomie.

Cât de frumos este ... toamna .glubokoy, atunci când lumina roșie până Rowan focul!

Concluzie: Atât scriitorul și artistul descriu același subiect - cenușă de munte. În plus, fiecare dintre ele utilizează diferite mijloace artistice: scriitorul - artist cuvânt - desen, frumusețea zilei de toamnă.

artist Rowan vom vedea. O astfel de lucru nu a putut scrie indiferentă la natura omului. N.M.Baranov admirat generozitatea și frumusețea ei, el pereedaot sentimentele mele perfect.

V.Rabota planului de lucrări.

I. N.M.Baranov- maestru al vieții încă.

II. Descriere încă de viață N.M.Baranov „Struguri Rowan“

1) buchet de cenușă de munte (culoare, struguri, frunze, ramuri)

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Eseu-descriere a animalului pe A.N.Komarova imagine „inundații“

dezvoltarea vorbirii Lecția. Subiect: Descrierea animalului pe A.N.Komarova imagine „inundații.“

Eseu-descriere a naturii imaginii NM Baranova „Vladimir drum de țară.“

Lecții Sinopsis „Pregătirea pentru muncă descriere a naturii filmului, Vladimir hudlzhnika NM Baranova ohudozhnike conține o prezentare, de lucru cu o reproducere a picturii. Elaborarea planului.

RR Eseu-descriere a imaginii Acțiune SA Grigoriev lui „Portar“

în cursul conversației cu privire la imaginea copiilor să învețe să organizeze materialul colectat este prelucrat vocabularul legat de tema lecției; obține informații despre artist; descrierea dis abilităților obligatorii.

Notă explicativă O lecție pe această temă. „Ecouri de război“ pentru curs „literatura rusă“ pe direcția umanitare.

„Aplicarea tehnologiei LSDGC în lecțiile de matematică din școala primară ca o etapă pregătitoare pentru învățământul de specialitate.“

dezvoltare Metodic pe tema: „Lucrul cu textul unei opere de artă ca o etapă pregătitoare pentru scrierea de muncă de creație.

Tehnologie: orientată, în curs de dezvoltare de formare de personalitate, elemente de critică tip lecție de gândire: dezvoltarea vorbirii Lecția, cunoștințe cuprinzătoare de aplicare.