petrecere a timpului liber logopedice, ca o formă de profesioniști dhow colaborare pentru a depăși vorbire

„Petrecere a timpului liber logopedica ca una dintre formele de muncă în comun de experți preșcolar pentru a depăși tulburări de vorbire“

Atunci când se lucrează cu copiii într-o terapie de vorbire de puncte de terapie discurs la sarcina rapidă și corectarea eficientă a defectelor de vorbire. De aceea, noi trebuie să profite de fiecare ocazie, diferite forme de muncă, pentru a implica toți profesioniștii DOW și de a construi locul de muncă corecțională, astfel încât ar obține rezultatul maxim.

Acest articol a oferit, de asemenea, de instruire practică, ceea ce permite de a rezolva sarcini.

Hobby - această combinație, forma destul de complicată de muncă, care include petrecere a timpului liber, divertisment, celebrare, o sarcini educaționale și creative cruciale. Acesta este unul dintre mijloacele de formare, educație și socializarea copiilor.

Provocările cu care se confruntă profesor - logopedul:

1. Lucrările la depășirea tulburări de vorbire.

2. Punerea în aplicare a interacțiunii specialiștilor SEI:

- director muzical (acompaniament muzical, formarea de funcții non-voce);

- profesor de cultură fizică (dezvoltarea abilităților motorii, tot felul de exerciții pe o combinație de vorbire și de mișcare, dezvoltare ritmică - Intonarea componentelor de vorbire, exerciții de respirație);

- profesor - psiholog (exerciții de relaxare, aromoterapie, exercitarea pe vizual - coordonarea motorie, dezvoltarea interacțiunilor inter-emisferic);

- educator (dezvoltarea de sunete în vorbire conectat, lucrările privind ritmul și ritmul vorbirii, dezvoltarea abilităților motorii fine);

- profesor de educație muzeu (utilizare jocuri deget, îmbogățirea vocabularului prin forme folclorice mici, asigurarea zvukoproiznosheniya în vorbire conectat).

3. Colaborarea cu părinții, implicarea lor în procesul pedagogic.

Această problemă este luată în considerare în triada: logoped - copii - părinți. Implicarea activă a părinților în joc în timpul activităților de petrecere a timpului liber este folosit destul de larg.

Și, desigur, petrecere a timpului liber logoped - aceasta este una dintre formele de raportare cu privire la lucrările realizate de recent, părinții impune cerințe foarte ridicate privind calitatea vorbirii copiilor la momentul intrării școlii.

4. Timp liber este de divertisment pentru copii, un factor de creștere interes în clasele de terapie de vorbire, de copil și face comunicarea logoped mai liber. Acesta vă permite să vedeți profesorul într-un alt rol, mediu, imagine neobișnuită nouă.

5. Utilizarea de sănătate tehnologie.

Această sarcină cu care se confruntă educatorii în ultimii ani destul de brusc, pentru copiii cu patologie de vorbire poate fi numit cu greu sănătos.

- utilizeze tehnici wellness (respirație, exerciții de articulare, exerciții pentru a consolida postura, ochi musculare, prevenirea platfus);

- fizkultminutki efectua și pauză dinamic prin intermediul unui cadru didactic în educație fizică;

- folosesc exerciții pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, combinate cu mișcarea;

- pentru a practica de relaxare și de a face uz de metode psihoterapeutice cu ajutorul unui psiholog.

sub formă de agrement de muncă în condiții optime asigură pe deplin de fizică și neuro - dezvoltare psihologică, care va oferi nivelul adecvat de sănătate a copiilor.

Forme de activitate:

- petrecere a timpului liber - rol de poveste

- petrecere a timpului liber - ocuparea forței de muncă integrate (de exemplu: educația de mediu și de corecție)

Diverse poate fi selectarea uneia dintre secțiunile logopedicheskoy operație (de exemplu, numai opera dicționar sau lucrare asupra structurii gramaticale a vorbirii) sau activitatea combinată care prezintă funcționarea pe toate secțiunile.

Potential logopedie practica terapia vorbirii în petrecere a timpului liber este destul de mare.

Acest lucru înseamnă că:

- Acesta prevede dezvoltarea vorbirii a copilului;

- Acesta permite să rezolve în totalitate toate corectarea problemei;

- Aceasta ajută la punerea în aplicare a comunicării adult-copil, având în prezent ultimul deficit.

Aici este un exemplu activități de terapie de vorbire - de călătorie pentru pregătirea copiilor pentru grupuri școlare cu diagnostice și FNR FFNR.

„Pentru distracție, pe verde, Insulele Gorizontskih“

Tema: „Sunetul P, Pb și litera P“.

Automatizarea volumului P în discursul conectat și spontan.

Abilitate de fixare cuvinte de sinteză silabic.

Lucrul cu imaginea zgomotoasă a literei R.

Dezvoltarea percepției fonematic.

Diferențierea sunete RR și LL.

Dezvoltarea gândirii logice.

Continuarea lucrărilor pe ritmul fonetic.

Repetiție și consolidarea numelor de ocupații.

Predarea copiilor tehnici de relaxare, prevenirea flatfoot.

Implicarea părinților de a lucra împreună cu copiii.

Echipamente. ciori Beanie, ursul, și miriapode, margarete cu 10 petale, linguri de lemn, chips-uri, cuvinte împărțit în silabe (gândac de bucătărie, o tobă, un carusel, tigaie, mazăre, tren, tramvai, clothespin), pista de litere citite, bule, poze pe „Profesii“, rogojini de masaj, certificat pentru câștigător.

Copiii sub muzica veselă sunt incluse în cameră

Bine ai venit, dragi vizitatori! Bine ați venit la sărbătoarea noastră voce frumoasă și bună dispoziție! Astăzi, băieții merg la o excursie de distracție pe insula si ceea ce spune Vlad (poemul „pe insulele de distracție“).

Pe o distracție, pe verde, Insulele Gorizontskih

Potrivit oamenilor de știință toate merg pe capetele lor.

Se spune că există un-trei capete viața de sperma balenă

Însuși cântă la pian, dansează, cântă el.

Copiii nu merg la școală! Acestea sunt, pe scurt,

Minuni în Vesel Insulele Gorizontskih!

Pe insulă vom ajunge pe bule magice. Flew? (Logoped lovitură bule și copiii lor sunt prinși).

Baieti, uite cât de multe insule și pe fiecare dintre ele, trebuie să ne petrecem ceva timp și să învețe o mulțime de noi și interesante.

Și aici este prima insulă. Aici trăiește Centipede și Ursul. Ea a fost încântat să se întâlnească oaspeții, și chiar mai plăcut pentru a merge într-o vizită! Dar există cazuri diferite. Ascultați povestea despre modul în care Centipede a fost de gând să viziteze (poemul „Centipede“).

Cum - că, odată ce a invitat la cină miriapod.

Se așteaptă gândaci, insecte, musculițe, dar ei încă nu.

În cele din urmă a existat un miriapod în tabel:

„Am întârziat un pic, abia - abia se târî!

La urma urmei, ce pare rau, cum nu am fi întârziat,

La urma urmei, la intrarea unui anunț, este necesar să se șteargă picioarele. "

Pe lângă naratorul - ursul va avea nevoie de ajutorul tău - spune-i buzzwords!

Am vrut să aranjeze o minge, și am oaspeților ei ... (numit)

Am luat masa, am luat brânza, coapte sfărâmicios ... (plăcintă)

Tort, cuțite și furculițe aici, dar oaspeții ceva nu va ... (du-te)

Am așteptat până când forțele suficiente.

Apoi, o bucată de ... (un pic off)

Apoi, el a tras un scaun și se așeză, și întregul tort într-un minut ... (mancat)

Atunci când oaspeții vin, chiar și firimiturile ... (găsi).

Iată cum se întâmplă. Să se joace cu miriapozi și Pat Ursul în joc de „adevăr sau nu?“. Dacă aș spune adevărul, pune mâinile în sus, și, dacă nu, atunci se ghemuiesc în jos și asigurați-vă că pentru a-mi corecta.

Cat iubește struguri pentru masa de prânz și salată.

Swan înoată în iaz, dormind sub măr în grădină.

Deși melc și mici, a luat o casă.

câine chicoti Barbos și ouă cuib demolat.

Asta-i copii dreapta, bine făcut. Ei bine - bine, e timpul să spunem la revedere de la Centipede, și puiului de urs și du-te la o altă insulă. În cazul în care magia noastră bule?

Psiholog: Vă sugerez să nu pentru a acoperi pe bule de săpun, și bilele magice. Și părinții cu un apel, acesta va fi, de asemenea, interesant.

Exerciții de relaxare „minge“ a mușchilor abdominali

Imaginați-vă că am umfla balonul. Pune mâna pe stomac. Umflați abdomen, ca un balon mare. Muschii abdominali sunt încordat. Această tensiune este neplăcut! Nu vom umfla un castron mare. Facem un stomac respirație calmă, astfel încât mâna sa simțit o ușoară tulpina musculare. Umerii nu ar trebui să fie ridicate. Inspira - expirati! mușchii abdominali relaxeaza-te, devin moi. Acum, este ușor de a face un suflu nou. Aerul trece cu ușurință în interior. Și respira liber, laxe!

Iată cum a umfla mingea!

O verificare manuală (inhalare)

Explozia minge, expirati,

mușchii noștri se relaxeze.

Aici sunt la fața locului! a ajuns rapid. Continuă călătoria, la revedere!

Și aici este a doua insulă. Este o insulă Maeștrilor. Cum - acolo gol și trist, nimeni nu lucrează. Baieti, uite - plicul (logopedul se deschide plicul), în scrisoarea sa. (Speech citește: Sos Sos Ajutor Noi, locuitorii acestei insule, angajații harnici vrăjitoare răi Abra - Kadabra a invadat insula noastră Ea a dat peste cap meșteșugurile noastre preferate Ajuta insula noastră a devenit o adevărată insulă de ghinion, avem totul merge bine !!! ...! nu putem trăi fără lucrurile noastre preferate).

dealer auto funcționează.

Jucării vinde constructor.

La șantierul de construcții șofer de lucrări.

Pompier pregătește micul dejun.

Păstrează comanda un coafor.

Stingere a incendiilor medic.

Face Chef de păr.

Conducătorul auto tratează un băiat.

De asemenea, ne-am uitat la insula si a ajutat Masters, atât de important în viață să găsească și să se ocupe de ea în afaceri. Spune la revedere de la Masters și a zburat departe la bule noastre.

Și acum suntem pe insulă, „o întâlnire de prieteni vechi.“ Uite cine este? (Copii uita la fotografii, în cazul în care acestea sunt cu preceptorul și profesor de cultură fizică a acestora). Cine ești aici? Ți-e dor de tine? Nadezhda și Natalia, de asemenea, foarte plictisit și a venit în această insulă. Întâlnește-le!

(Sub profesorii de muzică vesele incluse.)

Îngrijitor. Deci plictisit, asa plictisit,

Nu am putut rezista, a sosit.

Liniștit în grădină fără tine,

Întoarceți-vă la această oră foarte.

Logoped. Dar noi încă,

Înapoi la noi nu merge.

Avem nevoie de lume pentru a vedea,

Și apoi zboară acasă.

Asta fără noi nu pierdeți

Aici ia o lingură,

Joaca-ne un pic.

(Copii și profesori să ia o lingură. Mentor spune linguri pristukivaya chistogovorki, copiii ei repetate cuvinte silabă de silabă).

Ro-Ro-Ro - romi a scăzut găleata.

Ra-ra-ra - am prins un țânțar.

Ra-ra-ra - ca acest joc.

Ru-ru-ru - luarea nota de top.

Ar-ar-AR - am pus samovar.

Ir-ir-IR - Ira cumpăra brânză.

Tutor pe cultura fizică:

Cum ai făcut-o fără educație fizică,

Ea suferă aceeași figură!

Copii! În ceea ce privește mine aici

(Copiii stau într-un cerc. Marching, recitând o poezie).

Stânga, dreapta! (Marș în loc, concentrându-se pe stânga, apoi pe piciorul drept)

Parada merge echipa.

Parada se dezlipire (să se plimbe în jurul și vorbesc cu ritmul etapelor)

Bateristul foarte fericit (a face mișcări de mână, ca și în cazul în care lovind toba)

Tobe, tobe (imitație bate toba)

ore și jumătate la rând (imitație bate toba)

Stânga, dreapta! (Marș în loc, concentrându-se pe stânga, apoi pe piciorul drept)

Drum (degetul arătător gest înainte)

deja plin de găuri! (Mâini să se dizolve în mână, pe fața de uimire).

Vă mulțumim Nadezhda și Natalia pentru faptul că sunteți îngrijorat de noi! Ne vom întoarce acasă! La revedere, am zburat departe!

Logoped. Și este o insulă, „Zoo“, și am fost îndeplinite de către Raven. Știu că ea este foarte entuziasmat. Spune-mi, Raven, ce sa întâmplat?

(Terapie de vorbire Dialog și copil poezie „Furt“)

FRDA. Crow țipă.

Krrazha, karraul, prropazha.

Warr prrobrralsya utrrom PPAH

Brrosh-l ukrral din buzunar

karrandash, karrtonku, prrobku și krrasivuyu korrobku.

Stai, Raven, nu țipa, nu țipa și taci!

Nu se poate trăi fără inselat!

Nu aveți același buzunar!

Cum. El a exclamat Crow și clipi în surpriză.

Ei bine, rranshe nu spui?

Karraul, Kärrman, ukrrali.

Logoped. Pe această insulă există o mulțime de diferite animale. Hai - unul la mine, voi șoptesc la ureche numele animalului. Ai arăta, dar fără să spună un cuvânt, iar celălalt să ghicească.

(Fundalul este muzica moale transformă copii arată animale .. Heron, crocodil, broasca testoasa, bufniță, ciocănitoarea, struți, girafa, leu, iepure Alte baieti ghici.)

Logoped. Ei bine făcut! Va asteptam pentru ultima insula - „Insula viitorilor studenți.“ Te duci la școală? (Island sub forma unei mese rotunde, pe chips-uri de masă, creioane colorate, imagini zgomotoase scrisoare seturi F cuvinte, tăiate în silabe în numărul de copii în plicuri în jurul valorii de scaune sunt in apropiere de bord magnetice).

Stai jos băieți! Fii la fel ca în școală, elevii, și eu sunt profesorul tău.

Pentru prima ta misiune, voi apela primele sunete de cuvinte, și le determina ce cuvânt am conceput. Pentru fiecare cuvânt să-ți dau o bucată de la sfârșitul sarcinii, vom conta ca un singur cip și să definească „cel mai bun cunoscator de cuvinte“ (pa ... py ... po ... ... GRU, Gris ... frate ... când ...).

(Winner primit certificate)

Și acum vă invit să ghicească ghicitori, care au otgadka sunet „P“.

Pentru Kalinov bridge

Nouă capete cu o coadă (dragon)

Umbland Africa de personaj negativ

Și am mâncat copii mici (Barmalej)

Și cu prietenii bun crocodil (Cheburashka)

scrisoare pierdută P

Ce se poate face pentru a ne acum

Voi sunteți destul de bun

Cu această durere va fi examinată

Noi suntem nicăieri fără P

(Distribui zgomotos imaginea P)

Logoped. Ia un creion, localizați și cercul litera P într-un cerc.

Cap de filare se

Tu colecta aceste cuvinte

spune în mod clar cu voce tare (seturi de cuvinte, tăiate în silabe cu sunete de P și Pb)

De primăvară din acest an, nu se grăbește să atace, și avem în grădină este întotdeauna distractiv și căldură. Și din starea noastră de bine înflorit musetel. Dar Daisy nu este simplă, iar cu ultimul loc de muncă. Rupeți petalele una câte una doar imaginea obiectului, care are un sunet P sau Pb.

(Cancer, lumina, ciori, trandafiri, panglică, porumbel, pat, porumb, un leu, un notebook, un cal, tobogan, mănuși cu un deget, clopot, arcul, clip, lăcrămioare, ciclism, elefant, coarda).

Acum, este sfârșitul călătoriei noastre. Ai piatra mare! Să ne amintim motto-ul nostru.

Suntem angajați cu sârguință (copiii fac o piramidă de degete)

A primit doar cinci (întins mâna dreaptă,

arătând cinci degete)

Și acum orice cuvânt

Putem spune dreapta (mâinile în sus)

Logoped. Oh, băieți, cum ne întoarcem, a fugit de bule! Uită-te în jur, nu există piese? Ah, aici este. Aceasta nu este o cale ușoară și vrăjit. Se continuă trucuri Abry - Kadabra.

De-a lungul căii pas

și a citit toate cuvintele.

Pista nu va eșua

Acasă vom

(Copiii merg desculț pe calea rogojini de masaj, citind cuvintele:

Munte, rutier, cioara, web, aripă, joc, etc).

Logoped: Aici suntem acasă. Home este întotdeauna bun. Ți-a plăcut călătorie?

Sunteți semenii mei. Întotdeauna am știut că totul se poate conta pe ajutorul tau.

Spune la revedere de la oaspeți.

Copiii ies din camera cu muzica.