Ortografia caz nesolicitată finaluri substantive singular

Obiective: Lecția

• dezvolte capacitatea de a recunoaște cazul ca tipul de declinare a substantivelor, corecte ortografie caz nesolicitată finalurile substantive din 1, 2, declinarea treia;
• dezvolte vigilență ortografie, atenție, memorie, activitate mentală;
• cultiva interesul în limba română.

obiective:

• dezvăluie amploarea învățării și lacunele din cunoștințele și abilitățile elevilor cu privire la acest subiect;
• să formuleze un algoritm pentru a verifica ortografia caz finalurile neaccentuate de substantive;
• capacitatea de a determina cauza formei și declinație substantivelor;
• activează activitatea cognitivă a studenților, stimularea și dezvoltarea proceselor mentale.
• a crea o atitudine pozitivă în clasă.

Profesor: - Ghici ce parte a vorbirii, vreau să sun.

- Propunerea poate fi atât principale și secundare oferte membre.

- Ea are o caracteristică permanentă - cursă.

Copii: - Este un substantiv.

Profesor: - Hai să verificăm. Ia gumă de șters și șterge bara colorată. (Pagina 2)

- Ce altceva mai știi despre această parte a discursului?

Copii: - substantive sunt masculine, feminine și genul neutru (caracteristică permanentă)

- Acestea variază în număr (Dar există n. Care au doar o singură formă număr)

- Substantivele schimba pe cazuri (Vail, dar sunt substantiv indeclinabil.)

- Substantivele pot fi însuflețite și neînsuflețite.

- Substantive pot fi substantive proprii și comune.

- La bord sunt două grupuri de cuvinte scrise (deschis cortina de la pagina 2). Citiți-le.

Copii - aceasta substantive în cazurile oblice.

Profesor: - Derulați până la sfârșitul substantivelor, determină caz.

- Care este diferența Substantive în grupele 1 și 2?

Copii: - La lotul 1, la sfârșitul substantive tobe, iar în grupa 2 - netensionată.

Profesorul: - Care sunt terminatiile neaccentuate de substantive?

Copii: - substantiv Bumpless se încheie - l orfogrammy.

Profesor: - Amintiți-vă cum să verificați ortografia caz finalurile neaccentuate de substantive (cursul răspunsurilor copiilor de pe bord elemente deschise de validare algoritmul finaluri neaccentuate de substantive). pagina 3

1. Pune un substantiv în forma inițială.
2. Se determină cursa lui.
3. Selectați final.
4. Se determină tipul de declinație.
5. Ridica problema și de a determina cazul.
6. Amintiți-vă ce sfârșitul unui substantiv declinare în acest caz.
7. Verificați în sine, înlocuind același declinația substantiv în același caz cu capătul de impact (folosind cuvinte de atenționare și asistenți)

III. fire mesaje, obiectivele lecției, motivarea activității studenților.

Profesor: - De ce avem nevoie pentru a fi în măsură să determine declinarea substantivelor și caz?

Copii. - Pentru a scrie corect finaluri caz neaccentuate de substantive.

Profesor: - Corect. Aceasta va fi tema lecției (la bord Page 4). Scopul - de a învăța cum să scrie finaluri caz neaccentuate de substantive. Algoritmul Compusă ne va ajuta în acest sens.

IV. caligrafie minut.

Profesor: - Înainte de a începe, să ne amintim regulile de plantare.

Am deschis caietul meu
Și cu o înclinație să se bazeze pe.
Eu, prietenii mei, nu mă voi ascunde de tine
Mânerul este reținut în mod corect.
Stai drept, nu îndoiți,
Pentru munca Mă angajez.

Profesor: Numar record classwork, selectați orfogrammy, a pus accentul. (P. 5)

- Astăzi vă vom repeta scrierea cu majuscule (de pe placa: D & R În T P).

Citiți-le. Ce crezi, ce seamănă cu secvența lor?

Copii: - reminiscență a secvenței plăgi.

Profesor: - repeta scrierea în proba de aer (pagina 6)

- scrisoare de înregistrare, urmând panta distanței dintre litere.

- Pe a doua linie a scrie cuvântul „afixelor“, prescriere toate vocalele din ovaluri.

- Ce orfogrammy întâlnit într-un cuvânt? (Ms, shea)

- Câte cazuri în limba română? (6)

- Care este numele pentru o schimbare de probleme al cazurilor? (Declinație)

- Câte tipuri de declinație știi? (3)

- Ce substantive aparțin 1, 2, declinarea treia?

- Care sunt caracteristicile substantive treia declinare?

V. Vocabular și munca de ortografie

Profesorul: - Acum voi vorbi oferte, și ar trebui să le înlocuiască cu un singur cuvânt (substantiv), gruparea acestora în funcție de tipul de declinație și scrie. (Independent)

- Întuneric.

- A șasea zi a săptămânii.

- animal mic care iubește brânză.

- Un turism om pe orice formă de transport.

- școală în cameră.

- Un loc unde puteți cumpăra bilete pentru orice mod de transport.

- mama frate sau tata.

- Relația cu Maria, mama lui?

Verificați. Să verificăm (1 elev citește, apeluri orfogrammy - toate verificate).

După verificarea intrarea se deschide pe bord. (Pagina 5)

Testarea reciprocă. Schimbarea notebook-uri și de a verifica munca de mate.

Profesor. - Ce puteți spune despre cuvântul scris?

Copii. - Sunt vocabular cuvinte.

Profesor. - Cum de a scrie substantive treia declinare?

Copii. - Cu semnul moale.

Profesor. - Ce L în aceste substantive?

Copii. - Pe de sex feminin.

Profesor. - Cum se scrie cu substantive masculine suierat la sfârșitul anului? Dă exemple.

Copii: - nici un semn moale.

VI. Fizminutka. (Pagina 7)

VII. Atașarea materialului studiat.

Profesor: - Read. (Pagina 5)

Mama plantate în cuptor
Plăcinte cu cuptor varză.

- Ce este? (Răpăit)

- Citiți mai rapid și cu acuratețe.

Copii. - Sunt aceleași cuvinte (cuptor).

Profesor. - Descărcați toate răpăit, identifică toate cuvintele discursului.

- Cum de a determina partea de vorbire?

Copii. - Cu întrebare.

Profesor. - Ce puteți identifica în continuare substantivul prin intermediul problemei?

Profesor. - În cazul substantivelor defini și declinație. (1 elev de lucru la tablă)

- Aceeași parte a discursului este cuvântul - pech-? Dovedește.

- Ce este un substantiv care se încheie orfogrammy? (Varză)

- Demonstrați că scris la sfârșitul anului.

1. Puneți forma primară - varză,

2. substantiv. feminin final -A-, prima declinație

3. (Ce?) - T. caz se încheie - oh.

4. Verificați pe memo, înlocuim cuvântul-mate, cu un final de șoc - braț de perete. End - oh.

Profesor. - Cum sunt scrise subliniat și finaluri neaccentuate de substantive de declinare? Faceti o concluzie.

Copii. - a subliniat și finaluri neaccentuate ale substantivelor de declinare sunt scrise la fel.

Profesor. - Pot să sun plăcinte substantivul care se încheie de caz? (Nr)

- Ce indică? (Multicomponent)

Profesor. - Și acum pentru a practica abilitatea de a scrie corect caz finalurile de substantive.

- copii lanț de lucru la bord, determină declinarea cazului substantiv și să explice sfârșitul de scriere. (Pagina 5) După ce a explicat bilele trebuie să se spargă.

Lucrul cu manualul

- Deschideți tutorialul de la pagina 118. Numărul 102 Exercitiul pentru a efectua verbal explica.

Munca independentă. (Pagina 8)

- Acum, face treaba singur. Introduceți capătul lipsă, folosind un algoritm și să dovedească.

(Copiii care au rezistat rapid cu cărțile de sarcini sunt pentru lucru individual)

- Să vedem cum faci exercițiul.

- Rata de mate de locuri de muncă. Evaluează munca ta. Ce putem trage concluzii?

- Faceți toate substantivele end sunt orfogrammy? (Pagina 9)

- Care sunt sfârșitul substantivelor treilea declin în RD P. pluralul substantivelor? (I)

- Care sunt sfârșitul substantivelor de nominativ declinare 1 în AD? (E)

- Care sunt sfârșitul substantivelor de două nominativ Decăderea PA? (E)

- Să recapitulăm lecția.

- Ce a învățat o lecție?

- Cum de a verifica încheierea neaccentuate unui substantiv?

- Dupa cum am scris în finaluri stresată și neaccentuate de substantive?

- Ce loc de muncă a cauzat dificultăți?

- Repetați cu afixe. 119 Ex. № 104.