Organizarea și metodologia de a conduce o plimbare în grădiniță

Organizarea și metodologia de a conduce o plimbare în grădiniță.

Stai copii în aer liber este de mare importanță pentru dezvoltarea fizică a copilului preșcolar. Mersul pe jos este primul și cel mai NYM acces înseamnă rigidizarea organiz-ma pentru copii. Ea îmbunătățește rezistența lui și stabil-Ness la efectele adverse ale mediului înconjurător, în special pentru răceli.

Pe plimbare copiii se joacă, o mulțime de mișcare. Mișcarea schimbului metabolismului forță vayut, circulația sângelui și a gazelor, pentru a îmbunătăți sus-Petit. Copiii învață să depășească diverse obstacole, Stann vyatsya mai mobil, agil, curajos, de durată. Acestea sunt dezvoltate abilitățile motorii, întărește sistemul muscular, creste vitalitatea.

Walk promovează educația mentală. În timpul șederii lor pe site-ul sau pe copiii străzii obține o mulțime de noi experiențe și cunoștințe despre mediul: munca adulților, cu privire la transport, cu privire la regulile de trafic, etc. Din observațiile pe care le învață despre caracteristicile schimbărilor sezoniere în natură, o sabie-conexiune între diferite fenomene, să stabilească dependență elementară. Observațiile prezentarea acestora în inte-res, un număr de întrebări la care ei caută să găsească răspunsul. Toate acestea se dezvoltă observație, extinde noțiuni de aproximativ Rouge, stimulează gândirea și imaginația copiilor.

Mersul pe jos oferă posibilitatea de a rezolva problema educației morale. Educator introduce copii în orașul natal, atracțiile sale, cu munca pentru adulți, planta copaci și grădini care străzile sale, să construiască o casă frumoasă, drum asfaltat. Acesta subliniază caracterul colectiv al lucrării și valorile sale-TION: totul se face pentru a se asigura că oamenii noștri trăiesc confortabil, frumos și fericit. Familiarizarea cu mediul contribuie la educarea copiilor de dragoste pentru orașul lor natal.

Copiii care lucrează în grădina de flori - flori de plante, apa, sol afânat-le. Ei au adus din greu locul de muncă, dragoste și BAA-bancă atitudine față de natură. Ei învață să observe frumusețea ei. Abundența în natură culori, forme, sunete și combinații ale acestora, sunt repetate poduri și variabilitate, ritmul și dinamica --all provoacă chiar și cele mai mici de experiențe vesele.

plimbari Astfel, organizate în mod corespunzător și sufla grișul ajuta la realizarea sarcinii de dezvoltare cuprinzătoare a copiilor să rămână. copii în aer curat este evacuat până la aproximativ patru ore pe zi. In vara acestui moment este mult crescut. Modul de grădiniță de zi prevede mers pe termen dnev după școală și seara - după o gustare. VRE-nume rezervat pentru o plimbare, trebuie să fie strict respectate.

Pentru a efectua cuprinzătoare complot sarcini de dezvoltare create în grădiniță pentru a organiza diverse activități pentru copii. De o mare importanță este amenajat în conformitate cu învățătura și cerințele de igienă glet-planificate și echipate porțiune. De preferință, fiecare grupă de vârstă are o porțiune separată, separată de celelalte grupuri la scrub-com. În această stație alocat pentru spațiu de mobilitate-Ming și dezvoltarea mișcărilor de copii (zona de plat), pentru jocuri cu nisip, apă, un material de construcții, pentru jocuri creative și diverse jucării.

Pe site-ul trebuie să fie echipamente pentru dezvoltarea mișcării-TION: alpinism garduri (triunghiulare, tetraedrice și gât-stigrannye) jurnalele pentru exerciții în echilibru, diapozitive, exercitarea INVENȚII-tar în sărituri, aruncarea. Toate acestea ar trebui să aibă un aspect atractiv, să fie puternic, bine tratate, pentru montarea și-corespunzător vârstei și forțează copiii. În plus față de echipamentul permanent pe site-ul sunt jucării, prestații efectuate în conformitate cu planul de lucru convenit. Locuri de joaca termina căi prin care copiii pot merge biciclete, mașini.

Pe lângă locurile de joacă pe site-ul, trebuie să aveți pergolă de-acoperite pentru protecție de la ploaie și soare.

În timpul iernii, acesta ar trebui să facă un deal, în zona de facilități, gheață și zăpadă cale, patinoar (dacă ați evitat condițiile de excludere).

Pregătirea copiilor pentru a merge de bună voie pentru o plimbare, copiii merge la profesorul crede că în prealabil, care conține-set, provocând un interes pentru copii în ea de puterea pe jucării sau o poveste despre ceea ce vor face. În cazul în care plimbari sunt semnificative și interesante, copiii au tendința de a merge pentru o plimbare cu o vânătoare mare.

ar trebui să fie organizate pentru copii dressing, astfel încât să nu deșeuri o mulțime de timp și că nu au timp să aștepte unul pentru celălalt. Pentru a face acest lucru, trebuie să gândească și să creeze sunt îndeplinite condițiile adecvate ,. Fiecare grup are nevoie de o cameră mare razdeval Nye cu dulapuri individuale și un număr suficient de scaune și banchete NYM, copilul să fie confortabil să se așeze, purta colanți sau pantofi, și nu interferează cu ceilalți copii.

Tutor ar trebui să învețe pe copii să se îmbrace și să se dezbrace în mod independent și într-o anumită secvență. În primul rând, toți poartă jambiere, pantofi, apoi un fular, haină, pălărie, fular și mănuși cu un deget. Atunci când se întorc de la o dezbrace plimbare în ordine inversă. Aceasta ajută copiii să poarte asistenta, oferind, OD-Naco, i să se să facă tot ce pot. Atunci când copiii dezvolta abilitățile și dressing. dezbrăcare, și ei o vor face rapid și precis, profesorul îi ajută numai în cazuri individuale (pentru a fixa un buton, cravată o eșarfă, și așa mai departe. n.). Este necesar să învețe pe copii să se asigure că au ajutat reciproc, nu uitați să-i mulțumesc pentru serviciile prestate. Pentru abilitățile de a îmbrăca și dezbrăca format rapid, părinții trebuie să ofere un cămin pentru copii mai multă independență.

Atunci când majoritatea copiilor îmbrăcat, profesorul merge cu ei la site-ul. Pentru alți copii au urmat asistenta, apoi pro-Vozha River pentru ingrijitorii lor. Mergând pentru o plimbare, copiii înșiși jucării și materiale Vyno-FNF pentru jocuri și activități în aer liber.

Rolul principal este dat de jocuri pentru o plimbare, avantaje, dar mobil. Ei au dezvoltat mișcările de bază, elimină stresul mental Xia de la școală, adus calități morale. Jocul mobil poate fi realizată la începutul pro ecou, ​​în cazul în care cursurile au fost asociate cu copii care stau mult timp. În cazul în care merge pentru o plimbare după o muzică sau sport lecții, jocul poate avea loc în mijlocul o plimbare, sau o jumătate de oră înainte de a fi încheiat.

joc de selecție depinde de perioada din an, vreme, temperatura aerului. În zilele reci, este recomandabil să se înceapă plimbarea cu o mai mare mobilitate de jocuri asociate cu rularea, aruncarea, sărituri. jocuri distractive și interesante ajuta copiii mai bine transferabilitatea-Sit vreme rece. În umed, vreme ploioasă (în special primăvara și toamna) ar trebui să organizeze un joc de sedentar, care nu necesită mult spațiu.

Jocuri cu sărituri, care rulează, aruncări, exercitarea în același vesii ar trebui să fie efectuate în zilele de primăvară caldă, vara și toamna devreme.

În timpul plimbărilor pot fi utilizate pe scară largă de jocuri populare Besse-bugetare cu obiecte, cum ar fi o bunică. koltsebros, bowling, și în grupuri mai mari - elementele sportului-TION de jocuri: volei, baschet, bowling, badminton, tenis de masă, fotbal, hochei. În vreme caldă a avut loc jocuri cu apă.

Joc util, prin care extinde cunoștințele și înțelegerea copiilor despre mediul înconjurător. Educator oferă copiilor zaruri, bingo, jocul încurajează familia, astronauți, gătit cu aburi, spital, si altele. Aceasta ajută la dezvoltarea teren de joc, sau alegeți pentru a crea materialul necesar pentru aceasta.

În plus față de jocuri în aer liber și exerciții individuale în mișcările de bază, mersul pe jos și activități sportive organizate - (exerciții). In vara - este ciclism, înot (în prezența piscină sau iaz) în timpul iernii - săniuș, patinaj, alunecare pe picioare pe pista de gheață, schi.

sarcinile de muncă trebuie să fie ușor de gestionat pentru copii și, în același timp, de a cere de la ei un anumit efort. Caregiver vede că ei își fac treaba bine, ei aduc a început să se încheie.

Un loc minunat pentru o plimbare este dat observații (Zara Ea a planificat) a fenomenelor naturale și a vieții sociale. Observațiile pot fi efectuate cu un grup de copii, cu subgrupuri, precum și cu copiii individuale. REDARE una-Tutelo atrage observații pentru a dezvolta atentia de la alte cauze de interes în natură sau sociale fenomene gropi, și așa mai departe. D.

viața înconjurătoare și natura face posibilă pentru organe-tiile interesante și variate observații. De exemplu, puteți să acorde o atenție la nori, forma, culoarea, le compara cu imagini cunoscute de copii. Este necesar să se organizeze și să monitorizeze activitatea adulților care lucrează în apropierea unei grădinițe, de exemplu, pentru constructori.

În timpul plimbării, profesorul se asigură că toți copiii erau ocupați, ei nu te plictisesti, astfel că nimeni nu a fost rece sau nu re-încălzit. Acei copii care se execută în jurul valorii de mult, el a fost invitat să participe la un joc mai liniștit.

Aproximativ o jumătate de oră înainte de sfârșitul plimbare op-educatori ganizuet jocuri liniștite. Apoi, copiii se colectează jucării, despre rudovanie. Înainte de a intra în cameră, le șterge picioarele lor. Doar-dispar copii în liniște, fără zgomot, frumos pliat și lucrurile curate în dulapuri. Purtarea adidași, și în care plumb costum-DCCH în ordine și sunt într-un grup.

Ținta merge educator organizează observarea copiilor și importanța lor în viața publică și fenomenele naturii și în afara terenului. În acest scop, organi-formează o plimbare de încredere.

Cei mai tineri plimbările din grupul țintă sunt organizate o dată pe săptămână pentru o distanță scurtă pe stradă, în cazul în care există o grădiniță. Cu copiii mai mari, astfel de plimbări sunt organizate de două ori Ned e-lu și distanțe mai lungi.

grupuri de copii mai tineri tutore prezinta case, trans-porturi. pietoni, mediu - clădiri publice (școală, centru cultural, teatru, etc ...). Cu copiii mai mari, pro-locuite direcționate plimbările către alte străzi din parcul din apropiere sau pădure. Copiii se familiarizeze cu regulile de conduită în locuri publice și a regulilor de circulație.

Plimbari pe copiii țintă obține o mulțime de afișări O directă TION despre mediul înconjurător, extinderea orizonturile lor, pentru a aprofunda cunoștințele și înțelegerea, să dezvolte un observator-Ness și curiozitate. Circulația aerului este pozitiv au un impact asupra dezvoltării fizice. Lung Hod-ba în timp ce mersul pe jos necesită copii la o anumită perseverență, organizarea si rezistenta.

În timpul plimbări educator conduce individuale pa-bot cu copiii: unele organiza un joc de minge, aruncarea gol, pentru alții - un exercițiu de echilibru, pentru a treia - sarind de la buturugi, pereshagivaniya prin copaci, ies din dealuri.

La plimbare efectuate lucrările și dezvoltarea vorbirii re-Benke: Practica pepinieră rima sau un mic poem pentru hard-mount pentru pronunție audio, etc. Furnizorul poate aminti cuvintele copii și melodia cântecului, care ra-zuchivali o lecție muzicală ...

Copiii preșcolari conveniență CHECK ditsya și seara de mers pe jos. Terenul în acest caz, trebuie să fie Horo-Sho iluminate. Locul principal în timpul unei auto-dat jocuri pentru copii-susținere de mers pe jos.