Organizarea activității vocal-corale de elevi - abstract, pagina 2

De o mare importanță sunt condițiile de igienă de muncă a corului. Repetițiile au loc în săli de școală sau camere luminoase de mari dimensiuni. Pentru clase separate trebuie să aibă, de asemenea, una sau două camere mici. Toți ar trebui să fie instrumente bine reglate, un număr suficient de scaune sau bănci, panouri cu rigle muzicale, dulapuri pentru note de depozitare, casetofon sau player cu plăci, etc. De asemenea, este de dorit să se echipeze standul sala de repetitii pe care să plaseze portretele compozitorilor și a materialelor legate de activitățile corului, etc.

Un factor important pentru succesul corului este locația copiilor. Acestea ar trebui să planteze într-un semicerc pe creșterea de două până la trei rânduri, astfel încât fiecare copil a văzut un conductor. Este de dorit ca, în concertele copiilor au fost aceiași prieteni cu care au fost aproape de repetiții zilnice. Corul junior a plecat, de obicei, să se așeze primul vot, dreptul - al doilea. Echipa de elevi de liceu localizarea părților și cântăreții pot fi destul de variate. Varianta cea mai comuna este următoarea: în centru sunt primul voce (alto si soprana I I), iar marginile - al doilea (II sopranei și viole II). O altă opțiune foarte popular - o creștere treptată de voturi de la dreapta la stânga:

soprana soprana II I I viole viole II

soprana soprana I II I viole viole II

Și posibil aranjament alternativ pentru cvartet de cor, dar poate fi utilizat numai cu o înaltă cultură echipă performantă și un număr relativ mic de membrii săi (30 - 40). Cu toate opțiunile managerul trebuie să se asigure că părțile sunt aproape de punctele forte și punctele slabe ale cântăreților, iar la intersecția dintre cele două părți - întotdeauna interpreții cei mai experimentați.

Cele mai multe dintre corul cântă repetiții în timp ce ședinței, dar unele dintre lucrările sau părțile sale pot fi redate în picioare, aducând astfel condițiile la concert.

Rețineți, de asemenea, că conductorul trebuie să fie în centru, ci un instrument pentru a sta la stânga sau la dreapta.

Este de dorit ca fiecare echipa, în plus față de conductor-cap ar fi primul său asistent - acompaniator pianist. Dacă nici un asistent cor-choirmaster, acompaniator trebuie să cunoască neapărat elementele de bază ale lucrărilor vocale și corale, pentru a fi în măsură să asiste capul conductorului în timpul repetițiilor de partide separate.

De o mare importanță pentru succesul echipei are o disciplină strictă, legată în primul rând la controlul de prezență. Desigur, este deosebit de important să se realizeze o situație în această privință, atunci când copiii tind să lucreze creativ activ pentru cor.

Toate lucrările de organizare a corului este definit de un plan clar și precis. Planul include de predare și de învățământ, în folosul comunității și evenimente culturale.

de lucru educațional este construit pe baza problemelor comune ale educației cu care se confruntă școala. Locul principal de aici este dată în primul rând repertoriul în procesul de asimilare care copiii dobândesc abilitățile necesare și de a primi educație morală și artistică. cîntăreților preia un repertoriu, care devin treptat sarcini mai complexe, și ia în considerare capacitatea fiziologică a copiilor. În același timp lucrările privind lucrările ar trebui să contribuie la dezvăluirea tuturor resurselor emoționale și creative ale fiecărui copil, de a educa și de a crea un aspect artistice și gustul estetic ridicat, pentru a dezvolta o ureche pentru muzica, memorie, capacitatea de reacție emoțională. Planurile de asimilare repertoriu trebuie să fie identificate ca sarcină colectivă și individuală pentru fiecare cântăreț [4, pp 54-58].

Planul prevede un anumit termen, ținând seama de posibilitățile acestui colectiv. Lipsa unui sistem nu oferă o bază solidă, inhibă creșterea echipei, creează posibilitatea de eșecuri și defalcări în muncă, care, la rândul său, determină membrii corului frustrant, nemulțumire. Deci, dacă vorbim despre cor de copii, un comutator prematur la două sau trei voturi, fără a genera un sunet în ansamblu cântând unison va împiedica numai stăpânirea sistemelor curate. În orice cor începe cântând prematură și frecventă a coruri la gama extrem de note (mai ales în partidul pe care îl soprană) va duce la o presiune asupra aparatului vocal, împiedică să dezvolte un sunet liniștit și liber, lipsit de tensiune și forțând. Selectarea repertoriu, director de cor, înarmați cu cunoștințe moderne cu privire la natura și caracteristicile copiilor voturilor, adolescenți și adulți tineri, poate realiza o dezvoltare treptată, naturale de voturi în cor, nuanțe fine și intonația pur [5, 57-58].

Este evident că nivelul artistic și performant al echipei depinde în mare măsură de abilitatea fiecărui artist. Acesta este motivul pentru care planul de lucru al corului este de a găsi un loc și o abordare individuală. cîntăreților este obligat să-și planifice ca o clasă, în care un studiu individual cât și individuale vor avea un loc de cinste, de exemplu, verificați stăpânirea de partid lucrări mai dificile. Această verificare ar trebui să fie efectuată de 2 - 3 ori pe an. În timpul acestor inspecții cap nu numai determină succesul sau eșecul utilizării unora dintre metodele sale de predare, dar, de asemenea, acordă o atenție la dezvoltarea voturilor fiecărui cântăreț, încrezător, sau slaba cunoaștere a celor sau alte abilități, ajută copilul în rezolvarea problemelor creative. Același lucru individual se desfășoară și acele lecții când repetat de lucrări pentru cor și solist. Dorința de a cânta un copil solo nu ar trebui să fie lăsat nesupravegheat. În același timp, este important ca toți copiii au participat activ la discutarea calității și performanței părții solo ei a ales cea mai buna cantareata, desigur, cu ajutorul capului. studiu individual ar trebui să fie aproape la fiecare repetiție. Acest lucru activează întregul proces de educație corale și, în același timp, face posibilă monitorizarea continuă dezvoltarea fiecărui copil.

munca individuală regulată într-o echipă va merge să atragă atenția asupra sarcinii neuro-psihologice care se încadrează pe fiecare copil. Cu cântând corespunzătoare sarcinii vocale în cor îmbunătățește respirația generală și de circulație, iar la supratensiunile considerabile pot avea efecte adverse asupra sistemului cardiovascular. Planul de lucru educativ, liderul cor nu ar trebui să piardă din vedere toate aceste aspecte [4, pp 58-59].

Desigur, gradul de influență asupra sarcinii organismului cântând depinde de tehnica vocală de selecție repertoriu, numărul și complexitatea discursuri, ci și de condițiile de lucru igienic cor. În condiții extrem de nefavorabile și de suprasarcină cântând experiență o varietate de boli și chiar pierde cunoștința.

Până în prezent, nici o concluzie dinainte, înainte de sfârșitul rămâne întrebarea de adolescenți lecții de canto. Știm că în adolescență este o modificare semnificativă oricare și toate organele și sistemele organismului în creștere. Pentru educație și protecția vocile adolescenților corespunzătoare trebuie să cunoască aceste caracteristici și integrarea lor în practică [6, pp 29-30].

Un loc important este dat de igiena la vot. Necesare în toate clasele în care repetiții, speciale atârnă postere de asteptare pentru copii să aibă grijă de vocea ta și pentru a evita să strige, comună la rece, pentru a monitoriza respirație, dicție, etc. Conducerea cor organiza în mod necesar una sau de două ori pe an, controale periodice ale copiilor medic-Laryngology [4, p 58].

În cazul în care, ca urmare a unui strigăt ascuțit în casă sau tensiunea informală cântând a avut loc ligamente nesmykanie a apărut sipota cronică, The crooning sistematic pe înălțimea disponibilă, duce treptat la corecta cântând mișcările tuturor aparatului vocal, va fi capabil să se extindă treptat gama și în cele din urmă normale, naturale cântând [7, pp 17].

În virtutea activităților didactice specifice și performanța muzicală a profesorului cor necesită costuri mari emoțional, aparatul său vocal, precum și vocea cântărețului, actor, lector, etc. Este nevoie de o monitorizare constantă, necesită o atenție, grijă, respect, grijă și îngrijire preventivă. Prin urmare, înțelegerea științifică a prevenirii și îngrijirea unui cântăreț (cântăreț) este de o importanță capitală în viața și activitatea profesorului de muzică, aceasta va ajuta la prevenirea bolilor profesionale ale aparatelor vocale. Fără această cunoaștere, este imposibil să se evite în selectarea modului optim de funcționare a profesorului, în căutarea de creștere a eficienței sale [8, p 32].

Serviciul comunitar include concerte în principal, cor, seara efectuarea dedicate date semnificative, creativitatea unui compozitor, etc. Total pentru anul ar trebui să fie planificate 6-8 spectacole în grupuri mai mari, și 3-4 în minori.

Astfel de evenimente au influență educaționale cele mai grave nu numai autorilor, ci și pe toți ascultătorii, pentru a descoperi pe scară largă trăsăturile cele mai caracteristice ale compozitorului sau perioada.

Un avantaj special este adus copiii întâlnire cu compozitori contemporani. Astfel de contacte îmbogăți viața artistică a colectivului, și cel mai important - insufla dragostea tinerilor cântăreți în arta contemporană, expuse cel mai deplin realitatea noastră.

Planurile de lucru utile social ar trebui să ocupe un loc spectacole speciale pentru elevi, deoarece problema artei propagandei de muzică în fața colegilor lor este, fără îndoială fundamentală. În aceste concerte corul și arată noul său program, și execută lucrările deja cunoscute copiilor.

Asigurați-vă că planul de a participa la cor și festivalul cântec (școală, cartier, oraș). Efectuarea coruri școlare într-un concert este deosebit de important în formarea echipei (evaluarea integrității, dorința de a imita cele mai bune mostre, etc). Ei bine, în cazul în care corul menține contactul cu alte echipe, care efectuează în mod regulat în concerte, schimburi de repertoriu, seri comune, etc.

Performanța principală a anului - concertul de raportare în care trupa, de regulă, arată noul program. Acest concert ar trebui să fie rezultatul tuturor corului pentru anul și purta un caracter festiv pronunțat.

În concluzie, subliniem încă o dată faptul că activitatea de organizare în cor este axat în principal pe punerea în aplicare a dezvoltării cuprinzătoare a personalității fiecărui copil - acesta este sensul și esența [4, pp 58-60] ei.

Prezentați copiilor la activitatea muzicală și, în special, de a canta, un efect benefic asupra dezvoltării abilităților creative ale copilului și în alte domenii. Studii muzicale sistematice în cor se dezvolta la elevi un sentiment de ritm, abilități cântând pure, interpretare expresivă, îmbunătăți memoria și să aducă gândire. Atenție la tempo-ul muzical și nuanțele dinamice efect benefic asupra sensibilității și dezvoltă capacitatea de a-și exprima sentimentele lor, astfel încât copilul fantezie devine mai bogat [9, p 91].

voce și caracteristici ale dezvoltării sale 1.2 pentru copii. Vocal și coral

aparate vocal uman este un sistem complex. Părțile principale ale acestuia sunt sistemul respirator - plamanii cu tractul respirator și musculatura respiratorie, laringe cu pliurile vocale, care provine sunetul, aparatul de articulație, o multitudine de cavități. Toate părțile ale tractului vocal sunt în relație strânsă și interdependență între ele.

În timpul cântării procesului de toate a aparatului vocal funcționează ca o singură entitate. Activitățile aparatului vocal este supus influenței de reglementare a cortexului cerebral, sistemul nervos central.