oră de clasă „cum să învețe să trăiască fără luptă“

Homeroom, „Cum să învețe să trăiască fără luptă.“

Obiective: să-i învețe pe copii să înțeleagă reciproc, de a empatiza, să aibă grijă unul de altul, capacitatea de a discuta problemele împreună, să ia decizii colective.

Educați parteneriat, ajutor reciproc.

Dezvoltarea vorbirii legate de studenți, de observare.

Echipamente: scrisori de tăiere, poze de prieteni zână, calități de vorbire cartonașe roșii și culorile verde.

- Să definim tema orelor de clasă. ceea ce vom discuta astăzi. Pentru a face acest lucru, aranja literele de pe bord.

D R A F U C B A

-Deci, vom vorbi astăzi despre lupta. Trebuie să decideți ce este mai bine: de a lupta sau de a face prieteni.

- Lupta - este bine sau rău? (răspunsuri pentru copii)

- Baieti, asculta o poezie în viața noastră, uneori apar astfel de situație.

Cineva care a rănit mai întâi?

Cine a lovit pe cine mai întâi?

Ești atât de folosit pentru prieteni!

De ce nu-l împărtășească?

- Din cauza a ceea ce ceilalți doi au avut o cădere afară?

- Câți dintre voi doriți să vedeți prietenia exprimată în acest fel? (Răspunsuri copii)

Concluzie: Vedem că certuri, lupte pot apărea peste fleacuri, pentru că trebuie să fim capabili să fim prieteni!

- Dar situația este diferită.

Și așa a fost. După prima lecție Petrov Ivanov a numit „rău“. A auzit un coleg de clasa Karasev. La următoarea schimbare a dus la Petrov și, fără un cuvânt, l-am împins în piept. Petrov nu a înțeles de ce a fost împingerea, dar doar în cazul Karasev trântit pe nas. O luptă a izbucnit, a durat până la sosirea profesorului. Dar Ivanov nu știa ce sa întâmplat.

- Cine este de vina pentru ceea ce sa întâmplat o luptă?

- De ce au făcut?

- Și era necesar să se facă pentru a evita o luptă?

- Să citim regulile de prietenie: pe bord

Conflicte cuvânt.

În conflict folosim cuvintele magice.

Noi nu suna, nu jura, nu lupta.

Nu folosiți mâinile și picioarele în rezolvarea conflictului.

minut fizic "WE - FRIENDS."

Scoală-te, copiii stau într-un cerc (copiii stau într-un cerc)

Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu, (țineți mâinile)

Să fie un cerc mai larg de prietenie (copiii fac un cerc mai larg - deja)

Într-un cerc de prieteni sunt ale tale,

Tu Dă-le zambetul tau, (copii zâmbim).

Cel din stânga și cea din dreapta, (virați la dreapta - stânga)

Și cu această prietenie cerc

Alte mâna dreaptă când se agită (se agită mâna cu vecinul din stânga - dreapta).

Dă-i căldura mâinilor tale (îmbrățișare)

Jocul „Cine este cu cine să fie prieteni?“

1. Gene verde si crocodil (Cheburashka).

2. Buratino neavizat și (Malvina).

3. Un amuzant Vini-Pooh (purcel).

4. Ce fată salvat prietenul său din captivitate de gheață? (Gerda - Kai).

5. Carlson și (tot)

- Acum să acorde o atenție, aveți pe mesele de cărți de roșu și verde.

- O să te sun de o calitate inerentă prietenii (cartonaș roșu), și de calitate, neobișnuit pentru o relație de prietenie (Carte Verde).

(Un fel, de ajutor, cu inima împietrită, sincer, ostil, sobru, minciuna,

afectuos, curios, sociabil, bătăios).

- Ei bine făcut. Băieții din fața pictogramele pe care le. Desenați o stare de spirit, care ar trebui să fie întotdeauna pe fețele prietenilor.

- Băieți, și în cele din urmă să cânte piesa „Prietenia“.