Noua etapă în teatru-studio „cerc ii» găsi sensul vieții, filantrop

... „Să încercăm să scrie muzică“, - spune directorul muzical al „Cercul al II-lea al“ Ivan Afonin. Ușor de spus - a scrie, dacă luați mai întâi în mâinile unui astfel de instrument complex ca un acordeon. Cineva cade să bat două pietre, cineva - să joace triunghi, Maracas, pe un dispozitiv ciudat făcut din bețe de lemn. Fiecare vine cu „partidul“ său, și incompetența și timiditatea oarecum pierdut în fluxul general al oamenilor cufundat în ritm. Și acum se desfășoară cântecul fără cuvinte, în care veți auzi clipocitul valurilor, foșnetul frunzelor, limbă de clopot Paznicul de noapte, o șoaptă de stele îndepărtate ... Deci, probabil, nimic nu a fost recuperat din melodiile lor simple, oamenii primitivi, curios asculta sunetele noi.

Cercul de Muzică

timp de mai mulți ani am urmărit activitatea „Cercul II“, și nu întâmplător spectacolele mele preferate - o trilogie muzical „pentru ...“: „În lumina“, „ritmul“ și „Pentru sunet.“ iubitorii de teatru neinformați sunt obișnuiți cu tradiția stabilită, întrebați despre ce este vorba. Nu știu. Cum de a explica ritual șamanic sau efectul hipnozei? Aici actorii efectua vechi cântece sârbești, grecești, evreiești, nativ american, ca și în cazul în care prin grosimea secolelor pentru a face drumul lor spre noi vocile strămoșilor, iar publicul a ascultat, abia mai respiră. Dar sunetele africane lullaby - și toate fără să spună un cuvânt, țineți mâinile și legăna ritmic în dans dans rotund. Pe sticle de sticlă obișnuite sunt blues joacă la cald și Stanislav, actorul surd citește rap. Nu încercați să traducă limbajul obișnuit - este un mozaic de sunet cu intonație precise, cum ar fi o „conversație“ personaje de desene animate străine.

Foto: Sergey Mukhin

„Tot ceea ce este în modul în care, muzica poate fi - spune al doilea profesor de muzica Elena Osipova. - Am fost cu tipi improvizatie: culegem pietricele, bucăți de lemn, ceramică și asculta ce se întâmplă. Căutare ritm neconvențional este vara tabără de teatru, unde am fost de opt ore pe zi de lucru. Utilizați ceea ce este în natura din jurul nostru, de exemplu, am fost improvizând tacamuri, obtinerea oricare din dulap toate ustensilele - pahare, farfurii, oale, si ne-am jucat. Noi chiar juca pe pahare de plastic! Noi încercăm să învețe cântând, ritmul, mișcarea propriului corp. Și apoi, încet și, treptat, am ajuns la un instrument muzical, să-l folosească pentru a se exprima, starea lor de spirit. "

atelier

Multi-strat, adânc, avangardă în forma și conținutul performanțelor - este doar tija variate și complexe de viață „Cercul II». Aici a implicat 70 de copii de diferite vârste, de la cel mai mic, o perioadă de șase ani, la un deja tineri adulți și copii care nu vor fi numite. Și întotdeauna în sălile pline de viață, întreaga săptămână este complet încărcată. În timpul săptămânii, în fiecare oră vine orice grup. Sâmbătă o repetiție pentru actorii mai mari - de 20 de persoane. Chiar și duminică există un grup de clasă petrecere a timpului liber. Fiecare grup are numele său propriu: există „călători“, „descoperitorii“, „gânditori“, „lucrători“, „creatori“. Și cel mai tânăr este numit „prodlenki“ - copiii care sunt uneori dificil să se adapteze la procesul artistic de mare, însoțiți de părinții lor.

Cea mai aglomerata camera - un atelier de lucru în cazul în care patru artiști predau saloanele lor de a lucra cu o varietate de materiale. Piatra de temelie - Direcția de reabilitare: artefacte realizate din hartie, nisip, carton, stofa ... Uneori se împodobesc pereții, și, uneori, să crească în ceva mai mult - de exemplu, într-un desen animat de cinci minute. Dar pisica mare de PFL, donate de artistul-designerul Andrey Bartenev, aici a găsit o culoare strălucitoare violet și caracterul „floral“. A fost un proiect colectiv - întregul grup de modelat și pictat pentru bijuteriile realizate din papier-mache.

Piesa „sufi motive.“ cercul al II-lea

Următoarea direcție - crearea de decoruri și costume pentru producții. Orice performanță își are originea în clasă, și, uneori, el crește unele idei secundare: de exemplu, joacă pentru copii „melcului și balena“ a fost însoțită de o colecție de haine și spectacole de teatru. Intreaga colectie a fost vândut. Crearea de textile - în visele și planurile de stăpânii „Cercul II» și s-ar putea să crească într-o linie separată de muncă. Astăzi, în timp ce pânza imprimată este utilizat pe materialul textil: linoleum este o ștampilă pe imagine, vopseaua este aplicată pe acesta, și un ciocan special de sanie ricoșează o singură imagine. Pentru anul atelierului acoperă pentru perne, ekosumki, eșarfe cu delfini albastru de distracție au devenit recunoscute la târguri de caritate.

Aici bun venit orice căutare creativă. Dacă nu coase, nu vopsea sau juca sticla blues, apoi scrie povestea vieții sale. Dintr-o poveste scrisă de un tânăr cu ASD Alekseem Fedotovym, m-am născut o piesă de teatru filosofică „narcise și Christopher.“

Andrey Afonin. Foto: Sergey Mukhin

„Teatrul - o cauză comună“, Andrey Afonin

Directorul artistic al teatrului-studio Andrey Afonin a spus „Philanthropist“ despre modul în care teatrul de studio, dacă aceasta poate fi o alternativă la PNI și modul în care creativitatea ii ajuta pe oameni cu caracteristici.

- Chiar dacă nu ai bani, am pus încă pe piese. Pentru acest sezon, prima dată cu independența dobândită, am lansat opt ​​prim. Ei au fost, și concerte, și cu drepturi depline a copiilor și spectacole pentru adulți. Numai „Tales uitate“, pus pe un puțin cunoscute basme românești, durează aproximativ două ore. Cu toate acestea, este nevoie de bani - vom plăti 220 de mii de ruble pe lună pentru chirie, trebuie să se dezvolte.

- Andrew, doi ani de teatru dumneavoastră implicat în Centrul de Cultură și Agrement „Academic“. Ce va determinat să scape de sub aripa Departamentului de Cultură din Moscova?

- Înainte de aceasta am fost cu sediul în centrul de creativitate pentru copii „Strogino“, și acolo, de asemenea, a trebuit să plece, pentru că actorii noștri adulți „nu se încadra în formatul“. Există salariul minim pe oră pentru fiecare ar trebui să fie nu mai puțin de 300 de ruble. Copiii adulți sunt angajate, 5 zile pe săptămână, timp de 5 ore, și chiar mai mult, adică, situația reală de muncă în care aproximativ 100-120 de ore. Iar dacă se înmulțește cu 300, va sumă ordonată - mai mult de 30 de mii. Am realizat că a pierdut toți actorii noștri, pentru că familiile lor, în principal din venituri mici și pur și simplu nu pot plăti atât de mult. Din cauza sistemului de învățământ suplimentar, am intrat în sistemul de instituții culturale, dar există o rată foarte scăzută, și, din nou, pentru a supraviețui, trebuie să ridice ferm pe oră sau creșterea numărului de grupuri de participanți, reducerea numărului de ore pe săptămână. De asemenea, nu este potrivit pentru sistemul nostru de instruire.

- Dar prețurile pentru biletele pentru spectacolele dvs. nu pot plăti înapoi chirie? Am nevoie de o altă sursă de venit ...

- Prin urmare, existența teatrului și părinții plătesc actorii și studenții?

- Da, dar e un pic de bani. Costul este invers proporțională cu numărul de ore de timp. Cu cat mai multe persoane implicate cu noi, e mai ieftin ora lui. În cazul în care toată săptămâna pentru noi să mergem, apoi o oră, el poate să plătească un pic mai mult de o sută de ruble. Și dacă durează o oră pe săptămână, aveți 360 de ruble. Nu putem pune un preț foarte mare pentru lecția, altfel va merge, iar noi le-a pus în vigoare de mai mulți ani și nu doresc să se despartă de ei.

Piesa „ritmul“, Sergey Mukhin fotografie

- teatru și ateliere de lucru - principalul tip de activitate, dar există încă alte domenii - studio de petrecere a timpului liber, grupa pregătitoare ... Dacă apare brusc un copil talentat, dacă el are o șansă de a intra în companie?

- Desigur, dar depinde și de dorințele părinților. Dacă ei înțeleg ce este de lucru, este posibil să se lucreze cu această familie. Și apoi ne vom gândi despre cum să-l găsească un loc în joc și în cele din urmă fac din el un actor interesant, el va găsi un loc în societatea noastră. Cu toții avem niveluri diferite de dezvoltare și a capacității. Și întrebarea este, cum să-l construiască, cu caracteristicile sale, țesătura de ansamblu a acțiunii. Principalul lucru pe care a fost interesant din punct de vedere artistic, pentru că tot ceea ce facem este arta. Aici, de exemplu, Stas - el nu aude, dar ce actor, jucând unele caractere genial. Sau Alsou - grațioasă fată, din plastic cu sindrom Down. Acum câțiva ani, a fost inhibată, lipsit de tact, dar acum ea dansează mută!

- Andrew, atunci când vorbim despre angajarea persoanelor cu handicap, se va discuta în mod inevitabil viitorul lor, posibilitatea unei vieți independente. Ce părere ai despre asta?

- Am auzit de multe ori de la părinții lor - vrem ca ei să trăiască în mod independent și să se sprijine. Din păcate, astăzi este aproape imposibil. Astfel de oameni nu vor fi în măsură să facă o viață în această piață mondială sălbatică. Ei nu au concurat și, în plus, nu este sigur pentru ei. Ei pot înșela, exploata. Este necesar să se organizeze un sistem însoțit de ocuparea forței de muncă și de educație pentru a sprijini activitatea și viața lor, să-i învețe să fie independent și responsabil.

- Atâta timp cât acestea sunt încă copii, să-i se face că ceva - școli incluzive, grădinițe, centre specializate. Și un adult într-un fel - internat Psychoneurological, în cazul în care acestea se vor degrada în mod inevitabil, și își pierd abilitățile lor. Sau, cel mai bun caz, stând acasă, în cadrul celor patru pereți. Ce să fac?

- Nu știm dimensiunea dezastrului, și devine mai mare. Astăzi, noi nu chiar statistica de stat - cât de mulți oameni cu tulburări mintale stau acasă și nu ocupat. Înainte de a le nimeni nu îi pasă, și se poate face astfel încât acestea să aducă beneficii societății, să investească în susținerea și menținerea sistemului, mai degrabă decât pur și simplu oferindu-le alocații și bonuri. Sau - de ce cheltui resurse vaste privind crearea de școli incluzive, în cazul în care după ce persoana în cel mai bun caz este de a PNI? Aceasta este o risipă de bani.

- Sunteți sunt organizate pe baza „Cercul II“ școală pentru directorul teatrului cu participarea oamenilor „speciale“. Care sunt obiectivele?

- Am fost vizitat de oameni din diverse orașe aproape și de departe, care sunt dornici să deschidă proiectul său de teatru, dar nu întotdeauna știu unde să meargă. Dorim să oferim celor calificați abordare de a lucra cu acești tipi lucrează împreună pentru a dezvolta criterii de performanță. Necesitatea de a armoniza cunoștințele necesare pentru a avea mai mulți profesioniști în acest domeniu. Metodologia și un set de activități nu este atât de important, chiar dacă vorbim cu studenții noștri despre ceea ce știm - despre limbajul corpului de ritm, de lucru cu emoții. Dar obiectivul general - este de a atrage un om cu caracteristici pentru a co-creație.

Suntem angajați în crearea Asociației de figuri artistice inclusive. În timp ce cei care doresc să lucreze cu persoane cu dizabilități, fragmentate, și pentru ei este important să avem o relație între ele și de sprijin. Acum sunt mai multe și mai multe studiouri în diferite regiuni, festivaluri, de exemplu, în Ufa, Krasnoyarsk, de a invita liderii de teatru inclusiv din întreaga regiune. Sper că aceste prime muguri de floare și transforma într-o mișcare puternică și puternic - și cineva trebuie să cultive pământul pentru el.