Noi învățăm pe copii să comunice

Predarea clubului „limbajului profesional“ pagina - „Noi îi învățăm pe copii să comunice.“

Astăzi ne-am adunat la întâlnirea periodică a clubului „limbajului profesional“, în scopul de a comunica din nou și să se joace. Aș dori să înceapă întâlnirea noastră cu warm-up, în scopul de a obține o taxă de vivacitate și toată starea de spirit sa îmbunătățit.

Psihologic warm-up „Sunt foarte mândru de mine!“

Tehnici Exercitarea mastering îndreptate spre relaxare si concentrare, a spori potențialul de energie.

1. „Sunt foarte mândru de mine, eu sunt mândru de multe lucruri.“ În picioare, aduce lopeți, zâmbet și cu ochiul, apoi ochiul stâng drept.

2. „Trebuie să rezolve orice probleme, dragostea este mereu cu mine, și noroc.“ Punerea pe frunte mâna stângă, apoi la dreapta lui.

3. „Am atrage noroc, în fiecare zi se îmbogățesc.“

Frecarea palma lui.

4. „Sunt incalzit de raze solare, eu merit cel mai bun.“ În picioare pe vîrful picioarelor, brațelor deasupra capului pentru a închide în ring.

5. „Pe drum am nici bariere, totul sa dovedit modul în care aceasta ar trebui.“ Mână în mână, pumnii strânge, făcând rotirea brațelor

6. „Pace și zâmbet este întotdeauna plajă, și toți mă vor ajuta și voi ajuta.“ Mâinile pe talie, ondulării spre dreapta - spre stânga.

7. „Situația este supusă fie pentru mine, lumea este frumoasă - și eu sunt frumoasă.“ Mâinile pe centura se înclină înainte și înapoi.

8. „Sunt vesel și energic, iar lucrurile merg foarte bine.“ Viguros pe dreapta, apoi pe piciorul stâng.

9. „Universul zâmbește la mine, și tot ce primesc.“ mîinile împreunate în castel, inspirând adânc.

Cultura de exprimare este un element indispensabil al culturii umane generale. Nu întâmplător este că acest om - cartea lui de vizită pe cât de bine este exprimat, depinde de succesul său nu numai în viața de zi cu zi, ci și în activitățile lor profesionale. Această afirmație este adevărată în raport cu profesorul de vorbire, care lucrează cu copii de vârstă preșcolară.

Cât de mult mai ușor ar fi viața a fost un om, dacă ar fi fost de la naștere și a fost în măsură să comunice în mod corect în mod eficient! Aș fi în stare să găsească limbaj comun cu diferite persoane ar putea auzi și să asculte în mod corespunzător pentru a comunica opiniile interlocutorului și de a câștiga argumente. Dar, din păcate, de la nașterea sa în noi nu au fost incluse toate aceste competențe și abilități, iar sarcina părinților și educatorilor - pentru a învăța copilul să comunice, adică a construi competent relațiile cu ceilalți.

Desigur, cât de bine comunică copilul, aceasta depinde de mai mulți factori. Caracteristici Aici și înnăscute de temperament inerente trasaturi de personalitate copilarie, si, desigur, este mediul in care copilul creste. Copiii sunt foarte buni adulți de copiere, și de exemplu, puteți învăța un copil cum să comunicare productivă, și, invers, să insufle în el o tendință de a ataca sau stilul defensiv de comunicare.

De la modul de a comunica cu copiii tutor cum să vorbească cu ei, să le înțeleagă, succesul procesului educațional. Ei bine, copiii sunt mai susceptibile de a fi auzit de îngrijitor de obicei, tratament la domiciliu pentru ei - Sasha, Igor, nu rece oficial - Egorov Alexander Kirillov Natasha. Chiar dacă un grup de trei Lena, două Vova, și chiar și atunci nu le numim în mod necesar prin numele lor: să audă toată lumea un tratament cald, blând cu care era obișnuit.

Ajuta copilul sa invete abilitatile de comunicare sunt jocuri simple, care sunt, de obicei, foarte popular cu copii, mai ales dacă acestea sunt într-un cerc de prieteni apropiați lor. Jocurile vor ajuta nu numai copilul să comunice în mod eficient. dar, de asemenea, îmbunătățirea microclimatului grupului.

PROFESORI DRAGI UITA:

Nu face judecăți. Educator ar trebui să evite judecăți, cum ar fi „Plătești educație prea puțin timp fiului său (fiica),“ pentru că aceste expresii (chiar dacă acestea sunt absolut adevărate) dau adesea naștere la proteste din partea părinților.

Nu preda. Nu sugerează soluții. Cealaltă parte nu poate impune propriul punct de vedere și „preda viață“ părinții, ca expresia „în locul tău, aș ...“, iar ca partenerul impiedica stima de sine și nu contribuie la procesul de comunicare.

Nu trageți. Nu puteți întreba părinții întrebări nu au legătură cu procesul educațional, ca și curiozitate excesivă distruge înțelegerea reciprocă între familie și grădiniță.

Nu dezvăluie „secretul“. Educator trebuie să țină, părinții lor încredere în el informații secrete despre familie, în cazul în care nu doresc să aibă aceste informații făcute publice.

Nu provoca conflicte. Educator va evita situațiile de conflict în comunicarea cu părinții, dacă este să respecte toate regulile de mai sus de comunicare cu părinții.

Jucătorii formează perechi cu rolurile specificate: robotul și uman. Pe podea sunt plasate ace. Robot sub conducerea unui om pentru a aduce unul dintre ei. Pentru a da echipa un om ar trebui să descrie în detaliu toate măsurile necesare (de exemplu: rândul său, la dreapta, să ia doi pași, pentru a da o mână înainte, coborâți-l, ia un popic și așa mai departe).

Jucătorii sunt împerecheate. Fiecare pereche este dat o bucată de hârtie și stilou două culori diferite. Sarcina jucătorului: să negocieze și să se bazeze pe o foaie de desen. Ele pot desena simultan markeri diferite. jucătorii sunt apoi permise numele său de imagine, spune despre ea, și că a ajutat să atragă, fie că a fost ușor să fie de acord unul cu celălalt.

Scop: îndepărtarea barierelor corporale, a dezvolta aptitudinile necesare pentru a atinge obiectivele de modurile acceptate de comunicare.

Fiecare participant (unul câte unul), încercând să pătrundă în cercul format de copii. Algele înțeleg vorbirea umană și simțul tactil și se pot relaxa și sări într-un cerc, și nu-l poate lipsi, în cazul în care li se cere să rău.

Obiectiv: Pentru a încuraja respectarea în obiceiul de comunicare de a folosi cuvinte politicoase.

Jocul este jucat cu o minge în cerc. Copiii arunca mingea unul de altul, de asteptare cuvinte politicoase. Nume doar felicitări (Bună ziua, bună dimineața, Buna ziua, suntem bucuroși să te văd, bucuros să se întâlnească cu tine); mulțumiri (vă mulțumesc, vă mulțumesc vă rugăm, dacă vă rog); rău (Îmi pare rău, îmi pare rău, îmi pare rău, îmi pare rău); rămas bun (la revedere, vedeți, noapte bună).

„Eu cunosc numele celor cinci“

În conformitate cu regulile participanților de joc arunca mingea în sus și a lovit pe pământ, spunând: „Eu știu numele a cinci băieți (fete, nume de orașe, animale, flori, etc.) în timp ce în considerare: Dima timp Vasya doi Losha- trei, etc.

Când el aruncă mingea - pronunțat doar un singur nume (titlu).

În cazul în care un jucător face o greșeală sau crede lung - mingea este trecut la un alt participant. Câștigătorul este jucătorul care are cea mai mare Jucatul cu o minge și niciodată nu a făcut o greșeală.

Scopul: de a dezvolta abilitatea copiilor de a răspunde la întrebările partenerului.

Copiii stau într-un cerc. Unul dintre ei în mâinile mingea. Spunând remarca, o întrebare, jucătorul aruncă mingea coechipierului său. Partener, prinderea mingea, răspunde la întrebare și aruncă-l la un alt jucător, în același timp, cere propriile întrebări, etc. (Ex., „Cum să înveselească-te“ - „Joyful“ „Unde ai fost duminica“ - „M-am dus cu tata pentru a vizita“ „Ce fel de joc iti place?“ -. „Lovishki“ și așa mai departe).

Est proverb „mică diferență“.

Un lord de est a văzut un vis urât, dacă el a căzut unul după altul dinți. În mare entuziasm a chemat un interpret de vise. El a ascultat cu nerăbdare și a spus:

- Doamne, trebuie să-ți spun veștile triste. Vei pierde unul după altul toți cei dragi.

Aceste cuvinte înfuriat conducătorul. El a ordonat să arunce într-un accident închisoare și apela un alt interpret, care, după ascultarea vis, a declarat:

- Sunt fericit să vă anunț vestea cea bună - ai experiență toate rudele lor.

Domnul a fost mulțumit și cu generozitate la răsplătit pentru această predicție. Curteni au fost surprinși.

- Pentru că i-ai spus același lucru ca și predecesorul tău sărac, așa că de ce a fost pedepsit, dar ești răsplătit? - au cerut.

La care a venit răspunsul:

- Suntem amândoi la fel de interpretat visul. Dar totul depinde de ceea ce nu spun și cum să-l spun.

Jocuri pentru copii să dezvolte abilități sociale.

Joc „calculator și artist“

Cei doi jucatori sunt împerecheate. Fiecare pereche este dat câteva foi de hârtie și un pix. Distribuția rolurilor: un partener devine un artist, al doilea - calculatorul. Computer comandă artist, spunându-i ce și cum să picteze. Calculatorul trebuie să se supună și să execute toate comenzile. Apoi, rolurile sunt inversate, iar desenul este continuată pe o altă foaie. La final, jucătorii pot împărtăși impresiile lor: spune ce le-a plăcut să fie în cazul în care au fost echipa de artist și dacă au efectuat exact calculator clar.

Jocul „Cum de a comunica cu străini“

Toți jucătorii sunt că ei sunt străini și oaspeți din diferite țări și să vorbească în propria lor limbă. Participanții încercați să vorbească cu „păsărească“ lui (orice set de sunete). Apoi, fiecare dintre jucătorii vorbesc despre el însuși în propria sa limbă (aproximativ 30 de secunde).

Mai mult, oaspeții străini sunt invitați la magazin. Ei au propria lor limbă și cu gesturi pentru a explica vânzătorului, ceea ce au nevoie. toate, la rândul său, acționează ca un vânzător. Este interesant apoi pentru a face schimb de experiență, cum bylorebenku ușor comunica și de ai înțelege pe ceilalți.

Jucătorii sunt împerecheate. In fiecare pereche, există un sculptor și argilă. Sculptorii timp de un minut ar trebui să fie cineva din Sculpt argilă și lut ascultă complet. Apoi, fiecare sculptor numește sculptura lui, iar partenerii schimbă rolurile. În cazul în care mai multe perechi, puteți încerca să ghicească ce sculptura dovedit.

Acesta este un joc distractiv, care este de obicei foarte popular cu copiii. În același timp, nu numai învață copilul să comunice, să negocieze și să se simtă cealaltă persoană fără cuvinte, dar, de asemenea, dezvoltă intuiția și capacitatea de a anticipa comportamentul unei alte persoane pe motive de cel mai mic. Variante ale acestui joc poate fi o mulțime. Sarcina este acum unul - nu sunteți de acord de a alege din mai multe opțiuni și o acțiune împreună pentru ao realiza. De exemplu, copiii au nevoie de ambele arunca același număr de degete, sau în același timp, pentru a spune unul dintre cele două cuvinte (locomotiva cu abur, vapor), sau, umăr la umăr în picioare, la rândul său, într-o singură direcție. Acest joc poate avea loc într-un grup de copii (copii și adulți) și în perechi. Desigur, cei mai mulți participanți, cu atât mai dificil de a face față cu sarcina.

Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a lucra împreună și de a efectua auto-ajutor și controlul reciproc asupra activității; să învețe să aibă încredere și pentru a ajuta pe cei cu care comunici.

Înainte de joc, profesorul vorbește copiilor despre prietenie și asistență reciprocă, care împreună poți depăși orice obstacol.

Copiii se ridica unul de altul și să păstreze umerii în fața picioare. În această poziție, ei depăși diverse obstacole.

1. Urca si coboara de pe scaun.

2. să se târască sub masă.

3. circumnaviga „lac larg.“

4. Wade prin „pădure deasă“.

5. Ascundeți animalele sălbatice.

O condiție indispensabilă pentru baieti: pe tot parcursul jocului, ei nu se decupleze unul de altul.

Blind și ghid

Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a avea încredere, și de a ajuta la susținerea tovarăși în comunicare.

Copiii sunt împărțite în perechi, „orb“ și „ghid“. Unul închide ochii, iar celălalt conduce grupul său face posibilă pentru a atinge diverse obiecte, ajută la evitarea coliziunilor cu diverse alte cupluri, da explicații adecvate cu privire libera circulație a acestora. Echipele trebuie să se acorde în picioare în spatele lui, la o oarecare distanță. Apoi, participanții schimbă rolurile. Fiecare copil, prin urmare, trece un anumit „încredere în școală.“

La sfârșitul jocului profesorul le cere copiilor să răspundă, care au simțit în siguranță și încredere, care au avut dorința de a avea încredere deplină tovarășul său. De ce?

Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a se angaja într-o conversație, de a împărtăși sentimentele, experiențele, emoționale și semnificative pentru a-și exprima gândurile lor, folosind expresii faciale si pantomima.

Copiii sunt invitați să joace un număr de situații:

1. Doi băieți care se ceartă - să-i împace.

2. Doriți într-adevăr să joace în aceeași jucărie ca unul dintre baieti echipa ta - intreaba-l.

3. V-ați găsit pe strada săraci pisicuțe, torturati - au milă de el.

4. Esti foarte jignit prietenul său - să încerce să ceară iertare, să se împace cu el.

5. Ai venit la un nou grup - sa întâlnit cu copiii și spune-mi despre tine.

6. Ai pierdut mașina - Vino la copii și întrebați dacă au văzut-o.

7. Ați venit la bibliotecă - întrebați sunteți interesat într-o carte de bibliotecar.

8. Copiii se joacă un joc interesant - cere ca voi sa. Ce ai face dacă nu sunteți dispus să ia?

9. Copiii care se joacă, un copil nu este o jucărie - de a împărtăși cu el.

10. Copilul plânge - calmeaza-l.

11. Nu te pentru a lega sireturile - cere un prieten să vă ajute.

12. Pentru a vă vizitatorii au venit - să-i familiarizeze cu părinții lor, arată o cameră și jucăriile.

13. Ai venit cu o plimbare de foame - Ce crezi că mama sau bunica.

14. Copiii au micul dejun. Victor a luat o bucată de pâine, laminate la el mingea. Privind în jur, astfel că nimeni nu a observat, el a aruncat și a lovit în ochi Fede. Fiodor apucat ochii și am plâns. - Ce spui despre comportamentul Viti? Cum să se ocupe cu pâine? Putem spune că Victor glumit.

Obiectiv: Dezvoltarea abilităților de comunicare și capacitatea de a rezolva conflictele.

Venind de la o plimbare, profesorul le spune copiilor că cei doi băieți au avut o luptă pe stradă astăzi. Invită adversarii stau unul în fața celuilalt pe „reconciliere mat“, pentru a afla cauza discordie și să găsească o cale la o soluție pașnică. Acest joc este folosit în discuția „Cum să împartă o jucărie.“