Noi înțelegem de ce tinerii nu citesc

Anterior, am scris despre modul în care să stârnească interesul pentru cărți ca un copil. Astăzi vreau să scriu despre adolescenți. Familia noastră are o experiență pozitivă de inițiere a cărților de adolescenți și chiar adulți. Citind clasici - are două componente: procesul de citire în sine și faptul că alegerea de a citi literatura clasică. Reading primar. Cu cât este mai un copil este implicat în procesul de citire, cu atât mai probabil ca el va alege un clasice grave. Prin urmare, începe cu citirea.

1. Dorința proprie care îmboldește la acțiune.
2. Posibilitatea de a efectua această acțiune.
3. Plăcerea.

Toți copiii sunt curioși. În cazul în care un adolescent nu este interesat de cărți, atunci el sau satisface interesul lor în viață într-un alt mod, sau că ceva este greșit în general, și el nu știe că el a fost interesat. Acest lucru poate fi supraîncărcarea cu informații în școală, presiunea prea mult, dependența de gadget-uri.

Este trist ca adolescenta a înrădăcinat adesea stereotip: lectură - este plictisitor. Motivul pentru aceasta este banală: oamenii nu l-au cunoscut personal carte interesantă.

Prin urmare, concluzia este că el ar trebui să o îndeplinească - cel care-l duce departe de paginile de față, pentru care el vrea să amâne gadget-uri și să fie capabil să depășească barierele, dacă este cazul.

Prima noastră sarcină - pentru a oferi acces la cărți care pot fi de interes pentru el. Acest lucru este important de-a lungul întregului proces de inițiere la citire. Cel mai adesea, casa păstrăm cei mai buni din carte poate părea plictisitor la adolescenți. Soluția poate fi biblioteca în care copilul alege o carte pe placul dumneavoastră.

Catalizatorul pentru procesul poate fi o persoană care este supus influenței unui adolescent. Cu cât mai repede el a stapanit citit ca un instrument, cu atât mai repede el va merge pentru a citi mai multe cărți serioase. Cu toate acestea, accesul liber la cărțile pot să nu fie suficient pentru ca aceasta să se întâmple.

Obstacolele pentru a placut cartea poate fi:

Tehnologia avansata - primul pas. În cele mai multe cazuri, în împrejurimile frumoase ale unui copil sănătos odihnit cu prezența timpului liber este lipsa de tehnologie este o frână. O mare contribuție face aici o școală care nu așteaptă „puțin dezvoltate“ din normele de copii: cu creșterea „locuri de muncă“, cerințele de volum și de interes în lectură să ajungă la zero.

Mai devreme un copil „colectează“ de caractere imprimabile, cu atât mai puțin trebuie să aștepte să înțeleagă. Copiii sunt nerăbdători, timpul trece foarte repede și la fel stins repede interesul. Există mai multe modalități de a depăși această barieră, la vârsta de 10 ani. Dar toți adolescenții nu mai sunt adecvate.

Cursuri de viteza de citire - o solutie excelenta pentru problema. Acestea îmbunătățesc nu doar viteza de percepție a textului, mai multă înțelegere și memorie. Relevant pentru copiii de la vârsta de 9 ani și peste, și adulți de orice vârstă. Cursuri de calitate durează aproximativ 10 săptămâni - atât de mult timp este necesar pentru învățarea minimă și aplicarea practică a noilor informații.

Imaginația și fantezie culoare carte ca un copil care vrea să facă o amprenta de carte luminoase. Și acest lucru, de asemenea, poate fi practicat indiferent de citire.

Somn și odihnă - nevoile primare ale omului, spre deosebire de lectura. Aceasta înseamnă că procesul a avut loc, copilul ar trebui să fie hrănite, odihnit și de alertă. Acest lucru este important mai ales la etapa inițială. Când a fost implicat, s-ar putea sacrifica cu ușurință de somn și de odihnă în favoarea o carte interesantă.

Pentru a citi nevoie de timp. liber de orice ocupație. Dacă dormi suficient, atunci cât de ocupat ești treaz? Pictate pe ceas sau „zbor liber“?

Următoarea etapă - mediul înconjurător. Ce prieteni vizualizați? Dacă este gadget-uri, jocuri, rețele sociale, copilul poate face același lucru să fie o parte din echipa.

Aici, următoarele opțiuni:

Fiți atenți la aceste puncte. Poate că unul dintre ei - cauza problemelor cu lectura adolescent.