munca educativă, școală, internat, analiza, învățământul general de stat de stat

Activitatea de învățământ ar trebui să identifice activitatea de planificare și implementare pentru următoarele blocuri de conținut:

Designul de circuit al programului de lucru pentru fiecare domeniu este format din:

  1. planificarea foaie de acoperire
  2. Notă explicativă
  3. Tabelul tematice ore de distribuție
  4. Forum, subiecte și numărul de ore pentru fiecare subiect.

Pentru a extinde oportunitățile de a învăța pământul natal în școală - o lucrare a organizat cerc „Kubanovedenie“ internat, copiii învață istoria unei țări mici, stema, drapelul țării și a regiunii. Faceți cunoștință cu tradițiile din trecut și din prezent. Toate clasele sunt efectuate în conformitate cu KTP, în conformitate cu programul aprobat.

Profesorii competent planifica procesul de învățământ, ținând seama de caracteristicile de vârstă și individuale ale copiilor. Pe baza planului face utilizarea pe scară largă a noilor elemente ale literaturii metodologice, cunoștințe enciclopedice și materiale de pe Internet.

În sălile de clasă profesorii lor Kovalenko ON Fortuna SI AT pentru copii Kurochkin EV Rasskazova ÎN Shelestova IM utilizarea tehnologiilor educaționale moderne, care este pus în aplicare printr-o varietate de metode de formare și educație, metodele de control și de control al procesului. Forme, metode și mijloace de organizare a claselor corespund vârstei, interesele și nevoile elevilor. Toate cadrele didactice în cursul ocupării forței de muncă, și de a oferi un comportament fizic minut, exerciții pentru mâini și ochi de relaxare.

Nivelul de auto-satisfăcătoare, chiar și în absența tutore teme conduce test de matematica de divertisment cu elemente de concurență, care crește interesul studenților în extinderea cunoștințelor de bază despre acest subiect.

Analiza abilităților de muncă și abilitățile de copii, putem concluziona că toți copiii au un nivel destul de ridicat de dezvoltare a obiceiurilor culturale și de igienă, auto-organizat și auto-service, uita-te după aspectul lor. Copiii au nivelul optim de cunoștințe despre importanța și diversitatea forței de muncă pentru adulți. Copiii cu plăcere de serviciu pe masă, să ia parte activ în pregătirea materialelor didactice pentru clasele, să păstreze ordinea în dormitor. Elevii lucrează cu plăcere în colțul de viață.

Utilizate pe scară largă în activitatea independentă a jocului mobil, cu elemente de concurență ale jocului sunt un ecou deosebit în sufletul fiecărui copil.

Accentul a organizării muncii educaționale se plătește la dezvăluirea abilităților individuale, creativitatea personalității unui copil. Calitatea muncii efectuate de către elevi, sub îndrumarea cadrelor didactice a crescut, este sărbătorită nu numai în arte și meserii, dar, de asemenea, în coregrafia și voce. Nivelul de participare și de auto-control din partea copiilor a permis să obțin rezultate foarte bune și la nivelul activităților marginale. Trebuie remarcat activitatea acestor cadre didactice, care lucrează cu copii: Fortuna SI AT pentru copii Kurochkin EV Kovalenko ON

Școala internat a creat condiții favorabile pentru manifestarea abilităților creative ale elevilor, organizarea accesibilă real pentru copii tipuri de activități creative și să dea rezultate concrete.

Cresterea unui stil de viață sănătos în rândul studenților este cea mai importantă verigă în sistemul de lucru educațional. În acest an a fost o mare lucrare, ceea ce contribuie la starea de sănătate a elevilor, formarea elevilor are nevoie de un stil de viață sănătos, dezvoltarea abilităților de igienă personală și publice, prevenirea obiceiurile dăunătoare.

Școala internat dispune de toate condițiile favorabile pentru punerea în aplicare a procesului educațional de sănătate. Ziua începe cu exerciții de dimineață și se termină cu apă - proceduri de igienă.

Zilnic trece sănătate oră sau jocuri în aer liber, timp în care studenții juca tenis de masă, jocuri în aer liber în aer curat, etc.

Pentru a preveni accidentele rutiere, prevenirea accidentelor pe gheață, rezervoare, elevi arme cunoștințele necesare pentru a proteja viața în școală internat au fost efectuate:

- măsuri pentru prevenirea leziunilor, regulile de comportament în condiții de siguranță pe drumuri, „Roata de siguranță“

- aranjamente pentru „Săptămâna securității foc“.

În timpul au avut loc aceste evenimente: o întâlnire cu studenții și părinții lor pe tema: „Siguranța copiilor noștri“, ore de clasă tematice, cursuri integrate, „Securitatea dumneavoastră este în mâinile tale“, ateliere de lucru efectuate, training-uri, memo decorat, un concurs de desene „Feriți-vă, foc!“.

Prezența în clasele IPC a ajutat educatori să desfășoare activități extra-curriculare cu utilizarea de complexe multimedia, sistemul în acest lucru a fost la Kovalenko, ON Fortuna SI AT pentru copii Kurochkin EV Rasskazova ÎN Shelestova IM

Pe parcursul anului școlar, o atenție deosebită a fost acordată activității de prevenire a delincvenței juvenile. Activitățile școlii în această direcție se desfășoară în conformitate cu planurile de educație juridică, elementele importante sunt conectarea eforturilor educaționale ale cadrelor didactice și implicarea experților de aplicare a legii, lucrătorii de îngrijire a sănătății.

O atenție deosebită este acordată prevenirii în ceea ce privește munca individuală cu părinții, familiile cu venituri mici, cu tutorii. Membrii Sistematic SHVR au vizitat locul de reședință a elevilor care necesită o atenție și grijă deosebită.

lucru sistematic cu scopul de a dezvolta un comportament corect de student în orice situație, cu privire la dezvoltarea funcțiilor de comunicare, promovează dezvoltarea de competențe și deprinderi durabile de a acționa corect în situații diferite, în conformitate cu normele în vigoare. O mare atenție securității se dau rezultate - absența elevilor de școală - internat în rândul participanților la accident. Eforturi sporite pentru a preveni neglijarea, delincvența juvenilă, eliminarea cauzelor și condițiilor care contribuie la acestea, protecția sistematică a drepturilor și intereselor legitime ale copiilor, formarea copiilor solide Îndrumările morale și cultura juridică - toată această muncă de zi cu zi minutios educatori Grad 8 (ZS Krachenko) și clasa 9 (sI Fortuna Shelestova IM) grad 9B (O.N.Kovalenko, M.V.Pershina).

rezolvă în mod eficient problema de auto-realizare a elevilor. Diferite forme și metode. Una dintre ele este de a participa la festivitățile școlare în și conducători. Au fost elevii de clasa cei mai activi din 8, ingrijitorii Z.S.Krachenko, V.V.Lapkina.

- călătorie Distanța de drumuri marțiale țară mică,

- acțiune "Heroes live Next Door" (au participat toate clasele)

- SDT „bunici feat - sunt adevărate“ (parte a luat toate clasele)

- „Aceste zile nu se estompeze faima“ (5-10 au luat parte din clasa).

Trebuie remarcat în această lucrare sistem de direcție I.N.Rasskazovoy E.I.Haritonovoy, Z.S.Krachenko, M.V.Pershinoy, T.A.Rebenok.

educația juridică include pregătirea studenților pentru a se conforma cu cerințele și standardele legale adoptate în societatea modernă. Elevii au fost familiarizați cu legile de bază ale statului nostru, obișnuiți cu punerea în aplicare conștientă a acestor legi, pentru a se conforma ordinii publice. Următoarele activități au fost realizate în această direcție:

Reguli de comunicare; (Luat parte toate clasele)

-Reguli de conduită; (Luat parte toate clasele)

-„Sunt cetățean“; (5-10 au luat parte din clasa)

-„Drepturile copilului“; (Luat parte toate clasele)

-„Răspundere administrativă și penală“; (5-10 au luat parte din clasa)

  1. Școala internat este aproape nici elevii dor de clase, fără un motiv bun, băieții cu dorința de a participa la o școală internat, care doresc să profite de muncă și competențe.
  2. În grupuri apropiate co-didactice de lucru mici: în fiecare zi înainte de clasă, a rezumat rezultatele zilei precedente, au discutat progresele înregistrate și acțiunile elevilor; motive pentru neparticiparea copilului cu conexiune imediată a părinților; în sălile de clasă și cămine respectate și întreținute curat și ordonat; fiecare grup, conform programului, de serviciu de la școală, asigurând păstrarea ordinii în interior și o școală internat.

Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că deficiențele în procesul educațional, desigur, există. Nici un sistem în desfășurarea studiilor de diagnostic pe un grup de copii pentru a îmbunătăți în continuare activitatea de învățământ cu copii.

Analiza ocupării forței de muncă pentru copii au condus la concluzia că la școală, fiecare elev este responsabil de clasă și de afaceri la nivel de școală, este implicat în planificarea, organizarea și desfășurarea, activități în clasă nivelul unităților de învățământ.

Pe baza problemelor care au stat în cursul muncii, putem formula scopurile și obiectivele pentru anul universitar următor:

Crearea unui mediu propice pentru dezvoltarea calităților intelectuale, creative și personale ale studenților, socializarea și adaptarea lor într-o societate bazată pe principiile de auto-guvernare.

1) Implicarea fiecărui elev în procesul educațional

2) Dezvoltarea încrederii în sine a studenților, responsabilitate, inițiativă și creativitate;

3) Dezvoltarea unei persoane sănătoase punct de vedere fizic;

4) Creșterea nivelului de cultură profesională și calificare pedagogică a profesorului de a salva constant rezultate pozitive în formarea și educarea studenților